SO WHAT? (Analisis dari peristiwa yang terjadi)

NOW WHAT? (Tindak lanjut dari peristiwa yang terjadi)

Memahami peran sebagai guru/pemimpin yang baik.

Cara menjadi pemimpin yang baik. Berkolega dengan teman demi maju bersama.

Cara menjadi seorang guru yang baik.

Saya akan belajar menjadi guru yang baik seperti yang telah disampaikan hari ini.😊 semoga bisa ya. SEMANGAT

So what : informasi yang masuk cukup banyak, butuh konsentrasi lebih.

Now What: saring informasi yang penting dan relevan.

Menjadi pemimpin harus siap melayani dan mempunyai kerendahan hati. Agar seorang pemimpin mampu menjadi tempat yang hangat bagi bawahannya...

PPR penting refleksi dalam kegiatan pembelajaran dan mengenal latar belakang peserta didik.

Selanjutnya akan belajar untuk menjadi pemimpin yang kolegial dan mau menjadi pendidik yang baik

Ciayo

So What: terjadi kesalahpahaman antara kepemimpinan dan pemimpin; equity and equality. Peran pendidik dalam proses belajar serta pentingnya pemahaman pendidik akan tiap-tiap anak didiknya.

Now what: Belajar kepemimpinan yang dapat diterapkan di kelas pada peserta didik. Berani explore dan mencoba berbagai media atau cara belajar yang menarik sesuai dengan kondisi kelas.

Ternyata menjadi seorang pemimpin tidak mudah

Belajar menjadi pemimpin yang baik bagi diri sendiri, organisasi yang kolegial

1. Menjadi seorang pemimpin yang kolegial, bisa bersinergi bersama dengan rekan, peserta didik, keluarga maupun dengan masyarakat.

2. Menerapkan model pembelajaran PPR di kelas. Mengajak peserta didik untuk berpikir kritis mampu merefleksikan pembelajaran yang di dapat dan bisa menerapkan pada kehidupan sehari-hari.

   Perasaan saya adalah sangat senang dengan materi yang sudah di dapatkan untuk menambah wawasan bagi seorang pendidik.

   Diharapkan saya bisa menjadi pendidik yang baik, pemimpin yang bisa bersinergi bersama dengan rekan, peserta didik, dsb, menjadi guru yang bisa mengeksplor diri dan juga peserta didik untuk selalu berpikir kritis dan kreatif.

Belajar mengenal peserta didik secara mendalam.

Menjadi pemimpin untuk diri sendiri dan orang lain

Merefleksikan dalam setiap peristiwa dan pengalaman.

Berusaha menjadi pendidik yang melayani.

So What: melihat peserta didik lebih dalam bukan dari sudut pandang kita sendiri.

Now What: belajar banyak hal untuk menjadi pendidik yang lebih baik lagi.

So What : kerendahan hati untuk saling melayani

Now What : terus mengupgrade diri dan mau berkolaborasi

Menjadi guru yang mampu menjadi seorang leader yang baik.

Belajar leader sesuai dengan kriteria pemimpin kolegial. Berani untuk menghadapi resiko yang mungkin akan kita hadapi.

·        Seorang pemimpin harus mampu menyelesaikan permasalahan dan berdamai dengan pengalaman masa lalu yang kurang baik.

·        Seorang pemimpin harus memiliki kerendahan hati untuk memahami dan menerima orang lain.

·        Diperlukan kesadaran sebagai guru harus mampu menjadi figur panutan atau contoh yang baik.

selalu mengembangkan diri menjadi guru baik

So what : Merefleksikan diri sebagai pendidik.

Now what : Terus belajar dengan mengupdate diri sesuai perkembangan zaman modern.

So What: Berdasar dari materi yang disampaikan, kita jangan hanya menjadi pengikut saja namun juga harus bisa menjadi pelopor dalam segala kegiatan dan pengembangan. Kita juga harus peka terhadap murid agar kita dapat menjadi fasilitator yang baik dalam pertumbuhan dan perkembangannya.

Now What: Mau menjadi pribadi yang memiliki sikap pemimpin, pelopor dan fasilitator yang baik

So What: Menganalisa kejadian yang saya lakukan

Now What melaksanakan perbedaan itu dengan baik

So What: Merefleksikan diri dan memahami diri sendiri.

Now What: Terus berusaha menjadi yang terbaik .

Belajar menjadi pemimpin yang melayani, membimbing, dan berusaha untuk selalu upgrade kemajuan zaman.

So what = menurut saya sekolah sudah menerapkan kerjasama dengan baik antara guru dan karyawan.

Now what = bertambah semangat untuk menjalani hari hari kedepan 🔥

Ternyata menjadi pemimpin tidak mudah.

Berkolega dengan teman demi berkembang bersama