- 0 a 1 mes: los niños reposan la cabeza vuelta a un lado, la pelvis elevada y las rodillas recogidas debajo del abdomen. Apenas levantan la cabeza. Los bebés patalean suavemente, estiran un poco los brazos. Hipotonía en cabeza y tronco.

- 1 mes: puede elevar la cabeza entre 10-15 segundos. Las piernas y brazos se estiran durante más tiempo. Pendulación de la cabeza hacia atrás y espalda arqueada.

- 2 meses: pueden mantenerse sostenidos sobre los antebrazos 45 grados. Gira mucho la cabeza de un lado a otro. Son capaces de mantener la cabeza 5 segundos cuando los sostenemos sentados.

- 3 meses: Se mantienen sobre los antebrazos y eleva la cabeza 45-90 grados. Inicia la observación de las manos. Sostiene la cabeza más tiempo y cuando se le cae la endereza rápidamente.

- 4 meses: pueden elevar el tronco sobre los antebrazos y realizar movimientos, pasar de decúbito a supino. Intenta poner un pie sobre la rodilla opuesta. Sostiene por instantes los objetos. Se mantienen sentados con ayuda. 

- 5 meses: pueden balancearse sobre el vientre y pasar de decúbito supino a lateral de forma autónoma. Se giran de boca arriba a boca abajo con ayuda. Pueden mantenerse sentados autónomamente por poco tiempo, apoyado con sus brazos.

- 6 meses: pueden apoyarse en decúbito prono sobre las palmas de las manos, tocarse los pies y jugar con ellos. Pueden mantenerse sentados autónomamente por poco tiempo, apoyando sus manos con frecuencia.

 

- 6 meses: pueden soportar casi todo su peso si el adulto le ayuda a mantener el equilibrio.

 

Durante los primeros beses el bebé no posee un control de sus propios movimientos. Los movimientos de los bebés son reflejos y, un poco más adelante, involuntarios, para pasar a convertirse en movimientos voluntarios.

 

- 0 – 3 meses: las manos suelen estar cerradas, poco a poco irá abriéndolas cada vez más. Sujetará un objeto colocado en su mano.

- 4 meses: se inicia prensión voluntaria. Empiezan a adquirir la coordinación viso-manual.

- 5 – 6 meses: se perfeccionan las coordinaciones viso-motora y buco-manual, coge objetos y se lo llevan a la boca. Prensión palmar. La operación soltar es involuntaria.

- 7 meses: se giran de boca abajo a boca arriba continuamente y sin ayuda. Se llevan los pies a la boca. Se sientan sin apoyo, tienden sus manos hacia delante. Posición inestable.

- 8 meses: se sientan apoyando un brazo y girando el troco. Son capaces de girar en ambos sentidos (supino – prono – supino). Son capaces de mantenerse sentados durante mucho tiempo y manipulan objetos en esa posición. Les cuesta mantener el equilibrio al inclinarse.

- 9 meses: se inclinan hacia delante sin perder el equilibrio, pero hacia los lados les cuesta un poco más.

- 10 meses: se mantienen sentados sin problemas todo el tiempo que ellos quieran.

 

- 6 – 7 meses: los niños comienzan a reptar.

- 8 – 10 meses: se inicia el gateo. Los niños pueden dar sus primeros pasos sujetos por las dos manos. 

- 9 meses: permanecen de pie agarrándose a los muebles.

- 11 meses: se mantienen autónomamente de pie durante unos segundos.

 

Los primeros movimientos voluntarios en el niño están relacionados con la motricidad gruesa. De forma progresiva, comienza a desarrollarse la motricidad fina.

 

- 7 – 8 meses: prensión con pinza inferior. Aprietan con más fuerza.

- 9 – 11 meses: comienzan a utilizar la pinza superior.

- 12 meses: perfecciona la pinza superior.

- 15 meses: pueden sentarse solos en una silla.

 

- 12 – 15 meses: empiezan a andar de forma autónoma, al principio de manera inestable. Empiezan a subir escaleras.

- 18 meses: automatizan la marcha.

- 2 años: caminan más deprisa, dominan la parada y el giro. Saltan con los pies juntos hacia delante. Bailan moviendo las piernas y desplazándose.

-3 años: saltan a la pata coja hacia delante, aunque con alguna dificultad. Saben pedalear, suben escaleras alternando los pies…

 

Los primeros movimientos voluntarios en el niño están relacionados con la motricidad gruesa. De forma progresiva, comienza a desarrollarse la motricidad fina.

 

- 13 meses: Perfecciona la pinza superior.

- 15 meses: mete bolitas en agujeros, construye torres pequeñas…

- 2 años: coopera con el vestido y desvestido, se lava la cara…

- 3 años: puede abrocharse los botones, vestirse y desnudarse.