<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>CMI by leidy katerine contreras noriega</title>
      <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l</link>
      <description>competencia para el manejo de la información</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-28 23:43:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-29 00:08:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Que es el (C.M.I)</title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569895076</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-28 23:45:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569895076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Que es manejar información </title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569899646</link>
         <description><![CDATA[<div>es la recolección y el manejo de la información de uno o más fuentes y la distribución de esa información a uno o más audiencias. Esto en algunos casos involucra a ellos quienes tienen un papel en la producción o un derecho sobre la información.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-28 23:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569899646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Que elementos comprenden las competencias para el manejo de la información. </title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569901582</link>
         <description><![CDATA[<div>Es muy útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes; además de la generación de productos con ayuda de las TIC.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-28 23:52:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569901582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Que relación tiene las TIC para el desarrollo de la competencia.</title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569903560</link>
         <description><![CDATA[<div>como herramientas de gestión del conocimiento y facilitadoras de la comunicación global, juegan un papel importante en la adquisición de los saberes ya que pueden mejorar las oportunidades de aprendizaje, facilitar el intercambio de información científica e incrementar el acceso a contenidos diversos<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-28 23:55:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569903560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información: explícalos</title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569908113</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Reconocer la necesidad de información. </li><li>Identificar y localizar fuentes de información adecuadas.</li><li>Saber cómo llegar a la información dentro de las fuentes.</li><li>Evaluar la calidad de la información obtenida.</li><li>Organizar la Información.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-29 00:00:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569908113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. ¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?</title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569913292</link>
         <description><![CDATA[<div>ha tenido un especial auge desde la década de 1990, a partir de la expansión de Internet y de las Tecnologías de la Información (TIC).  Ejemplos de estas tecnologías son Internet, la telefonía celular, la televisión por satélite, entre otras.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-29 00:06:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569913292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. ¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?</title>
         <author>leidykacono15</author>
         <link>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569914502</link>
         <description><![CDATA[<div>En conclusión, los sistemas de información son sin duda la solución para muchos de nosotros, ya que nos facilitan la realización de muchos de nuestros actividades cotidianas; y a nivel gubernamental los sistemas han impulsado la economía de muchos países; en lo social ha multiplicado los canales de comunicación en lo cultural, económico, conocimiento y trabajo, lo cual ha permitido multiplicar los intercambios privados de información generando una sociedad donde el acceso al conocimiento cada vez será más importante que individualizado.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-29 00:07:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leidykacono15/7srgioi8dqsaak2l/wish/1569914502</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
