El gusto propio por enseñar y notar que tenes la capacidad de

transmitir lo que aprendiste a tus compañeros u alumnos en otros casos,  es uno de los motivos por los cuales nos interesó la carrera de Profesorado; al comprender un nivel de enseñanza a nivel universitario, nos abre más puertas y nos facilita el acceso a tener un trabajo en las universidades u otras instituciones educativas.

Debido a que es una disciplina importante se debe enseñar de la manera mas eficiente, es aquí donde entra el rol del profesor, que debería conocer las mejores maneras de transmitir el conocimiento.

Porque me gusta y me resulta sencillo enseñar, y porque las ciencias informaticas están creciendo y en todos los ámbitos sociales están desarrollándose sistemas informáticos. También porque es una salida laboral

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Entre varias lecturas, El portal educativo del Estado argentino.

Escuelas del futuro: el nuevo rol docente

¿Cómo se constituirá el nuevo escenario pedagógico con los cambios culturales que la tecnología trae aparejados? En nuestro país, si bien nos encontramos a cierta distancia de las posibilidades que muestra el vídeo, los adelantos tecnológicos progresivamente van conformando la realidad escolar de maestros y alumnos. Alumnos que chatean desde sus casas, a través de sus teléfonos, pasillos de escuelas con adolescentes creando una atmósfera propia sumergidos en los auriculares de sus mp3 y resoluciones a exámenes que se encuentran en Internet son solo algunas de las modificaciones culturales que trajo el avance de las nuevas tecnologías y de ahí lo que se convierte en una necesidad: el nuevo rol del docente.

El docente se encuentra situado en un nuevo rol ante el avance progresivo de los alumnos en el dominio de las nuevas tecnologías…la actualidad irrumpe en las aulas más allá de la temática que se esté abordando… múltiples miradas para un mismo objeto.

Entre las tareas del nuevo docente es fundamental enseñarles a convertirse en lectores críticos del material que seleccionan, en la fuente de la cual proviene la información, en la validación que se hace de los temas (Burbulles y Callister, “Educación, riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, 2002) No es lo mismo ser usuario de PC que poder transmitir a los alumnos el “buen uso” de lo tecnológico como recurso para buscar información, seleccionarla, clasificarla, transmitirla, constituirla en herramienta de aprendizaje. Por otro lado, el docente debe estar preparado para aceptar la multiplicidad de respuestas ante una pregunta, para escuchar las inquietudes que surjan en el grupo, para poder mediar en una discusión, para poder coordinar el trabajo, para poder mostrarse como alguien que no tiene una verdad única y que a su vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.

¿Cómo se logra ésto? Se plantea que el eje fundamental se encuentra en la formación docente: “un maestro reciclado para satisfacer la demanda”. El maestro sigue siendo el eje el sistema educativo: es quien genera el vínculo con los estudiantes, quien los motiva para acceder a determinados conocimientos que se convierten en aprendizajes gracias a las herramientas facilitadoras que les brindan y el intercambio en la tarea pedagógica. Los alumnos ya conocen Internet, incluso dominan su uso en algunos casos con mayores conocimientos que los adultos, pero necesitan que se los encuadre y se los oriente en su uso. Introducir nuevas tecnologías en las escuelas no implica alfabetización tecnológica asegurada si no se acompaña de cambios organizativos en las mismas y en la formación de los maestros para poder adaptarse a la nueva sociedad de la información.

link para ver el video (

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vySEZI5NHJU

Además es una manera de crecer personal y profesionalmente en el ámbito elegido de la materia y lograr transmitir la enseñanza adecuada y comprensible al receptor de la misma.

Diego:

Es importante ser profesor universitario de computación porque al momento de dar clases de informática uno se da cuenta que le faltan recursos para trasmitir los conocimientos a los alumnos.

Gastón:

Dado que la computación es una disciplina de contenido cambiante es necesario contar con personas especializadas en la formación y difusión didáctica del conocimiento informático.

Opinión Conjunta:

El rol del profesor universitario de computación es requerido para garantizar los medios y recursos de difusión del conocimiento en las ciencias informáticas a los alumnos, así como la innovación y adaptación de la currícula afín para la formación en futuras tecnológicas.

Dicen que la docencia es un Don, es una vocación de nacimiento. Tal vez muchos nunca sepan que llevan esa vocación adentro, pero otros fuimos sorprendidos por la necesidad de docentes y fue ahí cuando descubrimos que es lo que deseamos ser. Hoy en día la docencia esta totalmente desvalorizada, se perdió el respeto por el docente que dedica horas de su vida por formar mejores personas. Creo que ser Profesor implica mucho más que vocación, implica esmero, dedicación y sacrificio;  Implica creer en un futuro con mejores personas y profesionales; ser Profesor nos lleva a confiar en gente que sólo estará por un corto plazo de tiempo con nosotros y poner toda nuestra voluntad por hacer crecer a esas personas.

Laura:

Porque la ciencia informática es LINDA, AGRADABLE, AMENA y el conocimiento de sus distintas áreas debe llegar a personas de todas las edades... y la formación docente, el estudio formal permite a quien transmite el conocimiento, justamente transmitir de manera adecuada y dinámica entendiendo normas pedagógicas y didácticas para un resultado que se acerque al acertado. La informática es una ciencia DURA; pero no debe ser dura su enseñanza.

Rubén:

En la época de alumno que pasé, tenía docentes que sin ser profesores enseñaban y no se hacían entender, no daban bien los conceptos y luego, no había lugar a reclamos para con ellos, ya que "ellos eran los profesores y uno como alumno estaba errado"; además de ser un campo disciplinario en crecimiento y cada vez se hace necesaria ésta formación para que el nivel educativo de la facultad (en particular) no decaiga.

Gerardo:

Creo que esta posibilidad que ahora nos brinda la Universidad Nacional de Misiones de poder acceder al Profesorado Universitario en Computación es una excelente alternativa o complemento para muchos de nosotros que nos gusta la computación e incluso algunos ya ejercemos la tarea de docentes en distintos niveles educativos y/o dictamos cursos de capacitaciones. Esta formación como profesor nos puede brindar las destrezas o conocimientos pedagógicos para facilitar nuestro rol de docente.
Así como comentaba Rubén muchas veces hemos tenido durante nuestra formación a muy buenos profesionales sin la formación pedagógica a los cuales a veces se les notaba la falta de recursos para poder llegar a los alumnos con algún tema en particular.
Con la facilidad que hoy en día las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen a los alumnos para acceder a mucha información cada vez será más importante el rol de profesor para poder guiarlos hacia su buen uso o su correcto análisis.

Reflexión conjunta:

Creo que las definiciones que hemos dado, dan a entender y se complementan muy bien una con otra para responder a la reflexión de porqué ser Prof. Univ. de Computación. El caso particular que plantea Rubén es para el desempeño únicamente en el ámbito universitario (ya que posee experiencia en ese rubro), en cambio Laura y Brian lo definen desde el punto de vista docente, ya que sus experiencias van desde el nivel secundario, superior, extensión y universitario, en algunos casos.

Para poder ser reconocidos en la educación por nuestros conocimientos "Técnicos" y por tener esa facilidad y experiencia de poder resolver cada duda informática; también por la oferta laboral relacionado a la educación en esta zona demanda, una oportunidad de trabajo en lugares donde el Analista o Licenciado no lo encuentra.

Marcos: el constante avance de la tecnología como así también los medios de comunicación requieren de personas cada día mas actualizada y capacitada para desempeñar el rol de la docencia ya que es una diciplina que constantemente enfrenta cambios y requiere de personas preparadas para satisfacer las curiosidades que se presentan a diario en el aula, como asi también poder orientar a otros colegas que en muchos casos se ven superados por los nuevos medios o recursos con los que se cuentan en la actualidad... (Telefonos, Table, Buscadores, y otras herramientas informaticas). Los tecnicos en informatica a pesar de tener el conocimiento de las herramientas siempre nos falta la parte pedagogica, la didactica que es lo primordial a la hora de bajada al aula, teniendo en cuanta los interes y necesades de los niños que son los destinatarios de nuesta tarea docente diaria sin dejar de lado su contexto, su vivencias y su experencias.