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      <title>Estudiar en escenarios digitales. by F. Noble</title>
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      <description>Taller para docentes. Fundación Noble</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-20 09:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Foto 2</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <pubDate>2017-04-20 09:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Foto 1</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 4</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>¿Qué características de esos paisajes consideran positivas, y qué otras se podrían agregar que no están presentes en la imagen?</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 3</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 10</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 6</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 5</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168685078</link>
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         <title>Foto 9</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 7</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168685549</link>
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         <title>Foto 8</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Foto 11</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>IPantalla digital.<br>Distribución de bancos para trabajos grupales.<br>Capacitación&nbsp;<br>Docente digital .</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 17:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos cuentan con recursos tecnológicos pero la docente no logra utilizar los mismos medios que sus alumnos, consideramos que no cuenta con una capacitación perti</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:00:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168951822</link>
         <description><![CDATA[<div>Disposición del mobilario<br>Actitud del docente frente al grupo<br>Compartir experiencias<br>Número reducido de estudiantes<br>Iluminación cálida<br>Mobilario acorde al grupo de alumnos<br>Cada alumno posee su material<br>Predomina lo lúdico<br>Aulas sectorizadas </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:04:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168954573</link>
         <description><![CDATA[<div>Este collage es como el positivo, por el trabajo en rincones, con espacios abiertos donde la tecnología es un recurso para un fin, sea para el uso o a modo académico, esto se da en el nivel inicial y funciona, si se puede trascender a otras áreas sería ideal y como media el docente en cada uno de esos rincones. Por q o sino tenemos niños aburridos, distraídos y otros se acompañan al sistema. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:13:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo 2</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168955867</link>
         <description><![CDATA[<div>escenarios más participativos<br>convivencia más allá del escenario<br>intercambio</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>docente como coordinador</title>
         <author>losmediosenlaeducacion</author>
         <link>https://padlet.com/losmediosenlaeducacion/7s2gzk8advxs/wish/168956758</link>
         <description><![CDATA[<div>mobiliario acorde a los alumnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:22:25 UTC</pubDate>
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