<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Los 7 saberes de Morin by tere sipac</title>
      <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-20 21:07:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-22 00:05:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>LOS 7 SABERES NECESARIOS DE MORIN</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756732739</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/8e27eca185c75e16f110e5db1be8364a/image.png" />
         <pubDate>2023-10-20 21:29:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756732739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento.</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756738030</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. La educación del futuro debe contar siempre con esa posibilidad. El conocimiento humano es frágil y está expuesto a alucinaciones, a errores de percepción o de juicio, a perturbaciones y ruidos, a la influencia distorsionadora de los afectos, de la propia cultura, al conformismo, a la selección meramente sociológica de nuestras ideas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/049a9b1024029d79d9fbcad75bebf0e7/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_21_28_47.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 21:41:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756738030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Una educación que garantice el conocimiento pertinente.</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756739171</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta inteligencia general se construye a partir de los conocimientos existentes y de la crítica de los mismos. Su configuración fundamental es la capacidad de plantear y de resolver problemas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/e3ccffc2d6c761658b905fa51e4ee690/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_22_13_09__1_.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 21:44:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756739171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.  Enseñar la condición humana</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756746498</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo desarrollo verdaderamente humano significa comprender al hombre como conjunto de todos estos bucles y a la humanidad como una y diversa. La unidad y la diversidad son dos perspectivas inseparables fundantes de la educación. La cultura en general no existe sino a través de las culturas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/f4d1e40f462b8e4714b77fe3596a890c/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_21_29_43__4_.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 22:03:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756746498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.  Enseñar la identidad terrenal</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756748575</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario introducir en la educación una noción mundial más poderosa que el desarrollo económico: el desarrollo intelectual, afectivo y moral a escala terrestre.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/d160bd65d44ee96bd6a119e3cb445f95/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_22_13_09.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 22:08:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756748575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.  Enfrentar las incertidumbres</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756749735</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las sociedades creen que la perpetuación de sus modelos se producirá de forma natural. Los siglos pasados siempre creyeron que el futuro se conformaría de acuerdo con sus creencias e instituciones. El Imperio Romano, tan dilatado en el tiempo, es el paradigma de esta seguridad de pervivir.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/779ed9d9d6daec77b455f52e350ff33c/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_21_29_43__3_.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 22:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756749735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. La ética del género humano</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756752130</link>
         <description><![CDATA[<div>Además de las éticas particulares, la enseñanza de una ética válida para todo el género humano es una exigencia de nuestro tiempo. Morin presenta el bucle individuo - sociedad - especie como base para enseñar la ética venidera. En el bucle individuo - sociedad surge el deber ético de enseñar la democracia. Ésta implica consensos y aceptación de reglas democráticas. Pero también necesita diversidades y antagonismos. El contenido ético de la democracia afecta a todos esos niveles. El respeto a la diversidad significa que la democracia no se identifica con la dictadura de la mayoría.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/61fa349b6c9c89752342aa442fda95b7/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_21_28_38__2_.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 22:18:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756752130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. Enseñar la comprensión</title>
         <author>sipactere94_</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756766125</link>
         <description><![CDATA[<div>La comprensión se ha tornado una necesidad crucial para los humanos. Por eso la educación tiene que abordarla de manera directa y en los dos sentidos: a) la comprensión interpersonal e intergrupal y b) la comprensión a escala planetaria. Morin constató que comunicación no implica comprensión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2188792972/85fb20c53a22a0cdc0b749d36f127cce/WhatsApp_Image_2023_10_10_at_21_28_47__2_.jpeg" />
         <pubDate>2023-10-20 22:58:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756766125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Integrantes de grupo</title>
         <author>kleybellyjuarez</author>
         <link>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756896965</link>
         <description><![CDATA[<div>Sipac Sipac, Teresa Ixchel<br>Caceres Rangel Olivia Maximina&nbsp;<br>Juarez Tezaguic Kleybelly&nbsp;<br>Socop Cristal Mirna Yaneth</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-21 05:00:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sipactere94_/7rn781mopswpiv5p/wish/2756896965</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
