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      <title>Lettura e comprensione del testo  by anna pozzi</title>
      <link>https://padlet.com/annapozzi12/7rl08dnhdhbi</link>
      <description>&quot;La leggenda di Cristalda e Pizzomunno&quot;
attività svolta in classe quinta da Pozzi Anna e Quattrociocchi Maria Teresa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-19 17:24:14 UTC</pubDate>
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         <title> 1-Ascolto e lettura del testo della canzone</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <pubDate>2018-02-19 17:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>2-Lettura del testo</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <pubDate>2018-02-19 17:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>3-Come spiegheresti a un bambino della scuola dell&#39;infanzia cos&#39;è una leggenda?</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alcune risposte date dagli alunni:<br>-E'una storia inventata<br>-Si racconta quando si vuole spiegare un fatto che non si conosce.<br>-E'un racconto un pò vero e un pò fantastico.<br>Ci fa capire perchè quella roccia si trova lì</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 14:31:14 UTC</pubDate>
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         <title>4-Analisi del testo</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli alunni sono stati invitati a discriminare la parte narrata in prima persona dalla narrazione in terza persona</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 14:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>5-Individuazione personaggi e relativi campi semantici.In seguito gli alunni hanno rilevato le azioni degli stessi</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <pubDate>2018-02-20 14:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>9-Sintesi del testo</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fase finale dell'attività</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 14:47:12 UTC</pubDate>
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         <title>6-Analisi orale del testo</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Individuazione delle informazioni esplicite ed implicite</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 14:48:21 UTC</pubDate>
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         <title>Approfondimento attività trasversale Collocazione nello spazio dei luoghi citati nel testo (utilizzo di cartine geografiche) e sviluppo di un percorso turistico sul territorio in cui è ambientato (utilizzo di internet)</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div>  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 14:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>7-Ampliamento del lessico</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Si evidenziano figure retoriche/aggettivi poco usati dai bambini e si invita a trovare sinonimi e contrari (anche con l'aiuto del vocabolario)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-20 15:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>8-Quale frase del testo definisce meglio questa immagine?</title>
         <author>annapozzi12</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>E così la gente da allora lo ammira Gigante di bianco calcare che aspetta tuttora il suo amore rapito<br>e mai più tornato!<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-21 14:00:20 UTC</pubDate>
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         <title>CECCANO</title>
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         <pubDate>2018-02-23 13:47:48 UTC</pubDate>
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