<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My artistic padlet by Simone Leerkes</title>
      <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g</link>
      <description>Made with whimsy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-29 10:17:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-11-30 13:03:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>We gebruiken de methode als leidraad en volgen hem niet klakkeloos want wij zijn  de specialisten en weten wat de kinderen nodig hebben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140727801</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- herhalen en bijschaven van bepaalde onderdelen.<br>- op een andere manier rekenen, als je het doel maar bereikt.<br>- durven schrappen van reeds behaalde doelen.<br>- lessen over een toets heen tillen, omdat het aansluit bij doelen uit het volgende blok.<br>- maar ook aansluiten bij CITO en groepsdoelen (Tule)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:01:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140727801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wij vinden het fijn om bij elkaar in de klas te kijken met een kijkwijzer zodat we van elkaar kunnen leren</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728299</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- allebei leer je van feedback<br>- bij meerdere klasbezoeken zie je de groepsontwikkeling.&nbsp;<br>- voorwaarde: een goede kijkwijzer<br>- iedereen kan bij elkaar kijken, rekenspecialist op afroep.&nbsp;<br>- op welke leerpunten wil de leerkracht zelf graag feedback.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:04:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>We moeten naast de leerlingen ook de ouders betrekken bij ons rekenonderwijs.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728485</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:06:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>We hebben op schoolniveau genoeg materialen die we kunnen inzetten bij de lessen en weten waar we die kunnen vinden</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728652</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:07:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140728652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Als we op drie niveaus werken komen we tegemoet aan de behoeften van alle kinderen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140731240</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:24:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140731240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wij hebben behoefte om meerdere keren per jaar per bouw te praten over ons rekenonderwijs</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140732521</link>
         <description><![CDATA[<div><br>om meer doorgaande lijn te krijgen<br><br>meer afstemming<br><br>digitaal werken?<br><br>materialen?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 08:32:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_leerkes/7rf97pmbmp7g/wish/140732521</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
