• Présentation du calendrier partagé et du répertoire partagé

• autres sujets à proposer en commentaires

L’idée consiste à faire des espaces libérés (320 m2), ajoutés aux espaces déjà occupés par Info Jeunes Bordeaux, de surface à peu près égale, un lieu partagé de 700 m2 dédié aux jeunes et acteurs jeunesse du territoire. Lieu à imaginer et construire avec ses futurs usagers, il sera ouvert en phase expérimentale dès septembre 2024. Les années 2024 et 2025 seront consacrées à l’expérimentation des usages et des modalités de fonctionnement en vue de construire un projet durable à l’horizon 2026-2027.

A l’occasion de l’Assemblée Générale du CRIJ en mai 2024, nous avons créé un événement autour des Tiers Lieux et plus précisément du projet de Tiers Lieu Jeunesse :

- table ronde avec la présentation d’un cahier d’inspiration Tiers Lieux, résultat d’un groupe de travail du réseau Info Jeunes Nouvelle Aquitaine avec la participation de la Coopérative des Tiers Lieux et de Mme Sylvie Schmitt, Adjointe au maire chargée de l'éducation, de l'enfance et de la jeunesse

- Concertation sur la mise en place d’un Tiers Lieu Jeunesse avec de nombreuses associations, des jeunes et des représentants de collectivités. Lors de l’invitation de nombreuses autres structures ont souhaité pouvoir suivre le projet par la suite.

Nous vous proposons donc dès la rentrée de poursuivre ensemble ce travail sur le projet de Tiers Lieu.

Pour cela, nous vous invitons à 4 temps de concertations : les vendredis du Tiers Lieu Jeunesse !

13 septembre : Avec qui ?

quels acteurs pour intégrer la gouvernance du Tiers-Lieu ? quelle implication des partenaires dans le projet et dans l’animation du lieu ? comment associer les jeunes à la gouvernance ?

20 septembre : Pourquoi ?

Quels sont les enjeux et les objectifs d’un Tiers-Lieu Jeunesse à Bordeaux ? Lieu d’accueil et de vie ? encourager les projets ? informer les jeunes ? lieu ressource pour les professionnels jeunesse ? espace de réunion ? co-working ? espace détente ?

4 octobre : Quoi ?

Quelle offre de services dans le Tiers- Lieu ? pour quel public ? quel rôle des partenaires dans les propositions ? besoin des jeunes ?

18 octobre : Comment ?

Aménagement de l’espace ? matériel nécessaire ? horaires d’ouverture ? gestion du lieu...

Vous souhaitez participer à un ou plusieurs temps, voir tous ? Merci de remplir ce petit framaform :

https://framaforms.org/concertation-ti

ers-lieu-bordeaux-sept-oct-2024-1722515245

Nous restons à votre disposition pour toute information complémentaire.

Venez fêter ce moment inoubliable à l'athénée municipale (place St Chrystoly, 33000 Bordeaux) entre 10h et 12h30 avec les volontaires, partenaires, familles et mentors de l'année !

“Sang toi libre” est un guide conçu pour informer les jeunes sur les règles, le cycle menstruel, les protections périodiques, la précarité menstruelle… En mettant l’accent sur la notion de choix éclairé et de liberté, nous avons souhaité donner aux jeunes la possibilité d’être acteur·ices dans leur rapport au corps, aux règles et à la santé.

Disponible en ligne et dans tout le réseau Info Jeunes

https://www.calameo.com/read/00582057435191f7cadfc

Disponible en ligne et dans tout le réseau Info Jeunes.

https://www.calameo.com/read/005820574c5924c4c90e1

·         CAF : vision globale du bien-être, questionner l’action des professionnels et la façon dont ils agissent auprès de l’enfant : 1000 premiers jours

·         DSDEN : Continuité éducative, empathie et climat scolaire œuvrer au bien-être pour favoriser l’épanouissement des enfants et jeunes, éviter les injonctions paradoxales.

·         ARS : politique transversale à plusieurs institutions avec des conventions DSDEN et CAF. Besoin d’agir de manière concertée sur les territoires.

9h45-10h15 : Introduction sur les enjeux du bien-être enfants et ado

Objectifs :

·         Problématiser et contextualiser la journée ;

·         Définir ce que l’on entend par le bien-être (charte de Genève qui pose le cadre du bien-être) ;

·         Introduire les 3 stratégies de la journée : approche des CPS sous l’angle environnement – posture et actions directe sur les mineurs.

10h15-11h15 : table ronde « agir sur les environnements »

e

11h15-12h15 : Ateliers

Ø  Apprendre au dehors 

o   Problématique : En quoi s’emparer du dehors favorise le bien-être des enfants et impacte l’acquisition des savoirs, savoir-être et savoir-faire.

§  Contextualisation du lancement de l’action

§  Analyse des effets produits

§  Présentation d’une méthodologie, d’une approche

Ø  Aménagement de la cour

o   Problématique : Comment penser un espace récréatif inclusif et propice et à l’autonomie des enfants.

§  Contexte : réaménagement cours d’école

§  Comment la ville a mené la concertation et l’étude de faisabilité

§  Analyse des effets produits : inclusion – égalité filles-garçons – développement d’outils (boite à jouer) – régulation par les pairs

Ø  Classe Oxygène :

o   Problématique : Comment ouvrir des espaces d’apaisement pour des enfants à besoins spécifiques

§  Contexte : mise en œuvre (partenaires et besoins matériels)

§  Effets

§  Articulation scolaire et périsco

Ø  A nous les toilettes.

o   Problématique : Comment réhabiliter les toilettes comme un levier de bien-être.

§  Constats : freins et leviers. Capacité à reproduire l’initiative.

§  Aménagement mixte les toilettes. Quels liens avec le département.

§  Démarche de négociation avec les familles et les élèves.

12h15 – 13h15 : Pause Repas en extérieur

13h15 – 15h15 : Retour en ateliers (1h/axe)

Ø  Agir sur les postures et sur les mineurs : Axe posture professionnelle – travailler la cohérence

Table ronde 1h :

Climat éducatif : Alliance éducative en faveur de la promotion de la santé. Quels leviers chaque professionnel peut utiliser, quelles postures adopter.

Quelle place chaque mineur peut prendre pour agir sur son bien-être et comment un engagement dans un groupe de pairs peut favoriser le renforcement des CPS.

Echange avec la salle

15h15-16h15

Ø  Démarche de co-construction : Démarche projet CNR qui peut permettre de co-construire un projet partenarial. Ce projet s’appuie sur l’évaluation d’école.

Ø  Fri for morberri : lutte contre le harcèlement. Programme Danois fait pour les professionnels de la petite enfance. Objectif : développer des actions en vu de développer les CPS. L’outil a été adapté pour les écoles maternelles de la ville de Paris.

Ø  Laisser la place aux enfants/Jeunes (2 groupes) : Interroger la posture des adultes face aux mineurs. Comment l’adulte est en capacité de s’effacer, accompagner pour permettre à l’enfant de s’exprimer. Présentation des conseils coopératifs.

o   Junior asso et ATEC (

Ø  Recueillir la parole de l’enfant – écouter pour éventuellement alerter : Présentation d’un outil servant d’échanges pouvant être mis au service des réunions d’équipes et définissant les gestes professionnels à tenir.

o   Bordeaux : recueil de la parole de l’enfant (capsule vidéo)

Ø  Agir sur les mineurs : 16h15-17h15

Table ronde :

Ø  Climat scolaire : Comment gérer les conflits en incluant la participation des mineurs

Ø  Les boîtes à jouer : Présentation d’un outil au service du jeu libre. L’objectif est d’illustrer comment le jeu libre favorise le renforcement des liens et de la régulation entre enfants.

Ø  Graine de philo FRANCAS : Comment à travers des discussions philosophiques les adultes permettent aux mineurs de communiquer différemment.

Ø  Programme des Toi Moinous : Programme de renforcement des CPS des enfants.

Ø  Valoriser le savoir-faire des jeunes via des instances citoyennes : CVL – jeunes ambassadeurs – journée des talents ? Comment des instances citoyennes ouvertes aux mineurs permettent à des jeunes de s’engager. Quels mécanismes d’engagement sont en jeu dans ces instances.

17h15 – 17h30 : Conclusion

Pour les aider et les informer, Info Jeunes Nouvelle-Aquitaine vient de publier une nouvelle édition du Guide "Trouver un logement".

Ce guide s'adresse à tous·tes les jeunes.

Il contient des conseils, des adresses et sites utiles pour choisir la formule la mieux adaptée à leurs besoins : location, colocation, résidences étudiantes...

Il propose aussi un tour d'horizon des différentes aides financières, des droits et devoirs du locataire et du propriétaire et des outils pour évaluer un budget et organiser les visites.

Ce guide est consultable en ligne et la version papier est disponible dans toutes les structures Info Jeunes de Nouvelle-Aquitaine.

https://www.infojeunes-na.fr/articles/trouver-un-logement-le-guide-incontournable-pour-ta-recherche-dappart

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