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      <title>TRASTORNOS DEL HABLA Y LA ARTICULACIÓN by Abigail Del Cisne Placencia Ortega</title>
      <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj</link>
      <description>Los trastornos de habla y articulación (THA) consisten en un error permanente y sistemático en la ejecución del movimiento necesario para producir uno o varios sonidos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-13 20:57:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-30 21:56:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿QUE SON?</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2644643244</link>
         <description><![CDATA[<div>Los trastornos de habla y articulación (THA) hacen referencia a las dificultades persistentes de producción de habla que no son consecuencia de alteraciones neurológicas evidenciables (disartrias, afasias), ni de déficits motores (apraxias) o perceptivos (hipoacusia), ni de malformaciones de los órganos fonoarticulatorios (disglosias).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 22:13:23 UTC</pubDate>
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         <title>THA Y SU CLASIFICACIÓN</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2652501765</link>
         <description><![CDATA[<div>EL PRESENTE VIDEO NOS DARA A CONOCER CUAL ES LA CLASIFICACIÓN DE LOS THA SEGUN EL DSM-5 Y EL CIE 10, ADEMÁS TAMBIEN CONOCEREMOS COMO SE CLASIFICAN SEGUN SU ORIGEN Y SUS RESPECTIVAS DELIMITACIONES.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-28 06:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>THA: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN, INTERVENCION</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653194386</link>
         <description><![CDATA[<div>La presente presentación tiene el objetivo de describir brevemente,&nbsp;cómo se pueden identificar y evaluar estos trastornos, y cómo se interviene en ellos con los procedimientos cuya eficacia ha recibido suficiente respaldo científico.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/64c35acdca2b9d001245104c/learning-experience-didactic-unit-secuencia-didactica-primaria" />
         <pubDate>2023-07-30 20:57:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CÓMO DIFERENCIAR ALGUNOS TRANSTORNOS DEL HABLA.</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653195710</link>
         <description><![CDATA[<div>En ocasiones las anomalías al hablar y expresarse no surgen en los más pequeños hasta que éstos empiezan a hablar de una forma más prolongada y coherente, algo que sucede en sus primeros años de vida pero, ¿cómo saber qué trastorno del habla concreto tienen y cómo se puede solucionar?&nbsp;...</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.psicologiaiterapia.com/articulos/como-diferenciar-algunos-transtornos-del-habla/" />
         <pubDate>2023-07-30 21:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>DIFERENCIAS ENTRE TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE.</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653197790</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe cierta confusión entre los trastornos del habla y  los trastornos del lenguaje. Es por eso que acontinuación se presentan algunas diferencias entre ellos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://fasta-juj.infd.edu.ar/sitio/trastornos-del-habla-y-del-lenguaje/" />
         <pubDate>2023-07-30 21:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>THA</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653198716</link>
         <description><![CDATA[<div>Estas dificultades se manifiestan en la ausencia de algunos sonidos en el repertorio fonético del niño y en diversos grados de incapacidad para organizar correctamente las secuencias de sonidos que forman las palabras, sustituyendo unos por otros, asimilando unos a los adyacentes, intercambiando el lugar de dos sonidos en la secuencia, invirtiendo el orden, etc...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://reader.digitalbooks.pro/content/preview/books/34917/book/OEBPS/08_Chap01.html#:~:text=El%20habla%20de%20un%20ni%C3%B1o,de%20la%20secuencia%20de%20sonidos." />
         <pubDate>2023-07-30 21:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO FONOLÓGICO</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653199560</link>
         <description><![CDATA[<div>Como hemos podido observar con el transcurso de los años, cada vez es mayor el papel de la lingüística en cuanto a adquisición y desarrollo fonológico se refiere, así como también en el área de los trastornos fonológicos en la niñez. Las deficiencias en las habilidades fonológicas parecen estar en el origen de muchos trastornos de aprendizaje...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://core.ac.uk/download/pdf/235858185.pdf" />
         <pubDate>2023-07-30 21:27:09 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653200663</link>
         <description><![CDATA[<div>Un trastorno del habla es una afección en la cual una persona tiene problemas para crear o formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse con otros. Esto puede hacer que el habla del niño sea difícil de comprender.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ceupe.pe/blog/trastornos-del-habla-en-ninos.html" />
         <pubDate>2023-07-30 21:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Trastorno fonológico</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653201645</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños con un trastorno fonológico siguen usando patrones de lenguaje incorrectos después de la edad en la que deberían haber dejado de usarlos. Las reglas o patrones incorrectos del habla incluyen omitir el primer o último sonido de cada palabra o reemplazar ciertos sonidos por otros. La presente página nos proporciona flashcards para comprender mejor el trastorno fonológico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizlet.com/es/550694047/tema-6-trastorno-fonologico-flash-cards/" />
         <pubDate>2023-07-30 21:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>Poster de loS THA</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653202007</link>
         <description><![CDATA[<div>De forma resumida el siguiente poster nos proporcina información sobre los THA y su clasificación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.scribd.com/document/537752101/POSTER-2#" />
         <pubDate>2023-07-30 21:42:39 UTC</pubDate>
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         <title>Los Procesos de Intervención en los Trastornos del Habla y la Voz</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653202409</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez conseguido el fonema se llevan a cabo actividades para generalizar en su lenguaje espontáneo. Esta fase será tanto más importante cuanto mayor sea el niño pues el hábito de la articulación incorrecta está más integrado.​Por ejemplo cuando ya el niño emite el fonema /p/, pasamos a sílabas, y después palabras y por último frases. Aquí estaríamos en la fase de palabras, y se necesitan objetos, dibujos o fotos que tengan el fonema trabajado (inicial, medio y final).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://puceapex.puce.edu.ec/web/cev/los-procesos-de-intervencion-en-los-trastornos-del-habla-y-la-voz/" />
         <pubDate>2023-07-30 21:45:30 UTC</pubDate>
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         <title>Los trastornos de la articulación. Exploración, prevención, diagnóstico  y tratamiento.</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653203347</link>
         <description><![CDATA[<div>Los trastornos fonéticos y fonológicos, trastornos del habla y de la articulación, conscientes de que en el ámbito de la patología del lenguaje tienen una relevancia menor frente a los denominados trastornos del lenguaje y de la comunicación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.editorialcepe.es/wp-content/uploads/2010/12/9788478697625.pdf" />
         <pubDate>2023-07-30 21:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>REPERTORIO GESTUAL-FONÉTICO</title>
         <author>abigailplacencia</author>
         <link>https://padlet.com/abigailplacencia/7raxn1x5uek2m9mj/wish/2653204006</link>
         <description><![CDATA[<div>En la Estimulación del Lenguaje Oral y como medida preventiva tenemos que dar a los niños/as el modelo correcto de la pronunciación del abecedario. A continuación se presentan tarjetas ilustrativas que permiten conocer la forma correcta de la pronunciación de cada letra del alfabéto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/184127gt061/inicio/-/blogs/repertorio-gestual-fonetico" />
         <pubDate>2023-07-30 21:54:32 UTC</pubDate>
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