Giraldo Rivas, C. Vélez Gutiérrez, C. (2010) Las interacciones comunicativas en la educación básica secundaria: un estudio de caso. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 6, núm. pp. 29- 57 Universidad de Caldas Manizales.

Estas propuestas de ambos investigadores nos permiten tener un acercamiento a la definición del concepto como también crear una relación con las perspectivas de otros teóricos que nos arrojan ideas similares y amplían nuestros conocimientos e ideas para entender el panorama de pandemia del covid-19 en el que se están desarrollando, otro aporte necesario que se puede articular es el de (De la Varga, P, 2019, julio) “son noticias falseadas, es decir información creada como si fuese real con la intención de desinformar. El objetivo es manipular a las masas y difundir unos bulos específicos sobre temas trascendentales por diferentes portales de noticias y medios de comunicación: prensa, radio, televisión y redes sociales. Por definición, es un concepto que se centra en la creación de una mentira y la posterior difusión para lograr un engaño de masas con fines políticos o ideológicos.”

 Por otro lado, Salavarría, Buslon, Lopez, Bienvenido, Erviti y Leon (2020) manifiestan que  “la realidad es más compleja  pues, a veces, la difusión pública de contenidos falsos se debe a otros motivos, como inadvertidas exageraciones, malinterpretaciones o simples confusiones.” entonces,  todos aquellos contenidos falsos que alcanzan difusión pública,pueden ser  fabricados intencionadamente por múltiples motivos, que pueden ir desde la simple broma o parodia, hasta la controversia ideológica, pasando por el fraude económico. Sus límites siempre son difusos.

Los usuarios consideran que Internet es un sitio libre para manifestar públicamente sus opiniones; sin embargo, esta libertad afecta el derecho que tiene la sociedad a informarse. Los administradores de las fan Page de Facebook aprovechan el anonimato para distribuir hechos ficticios para denostar y dañar la reputación de personas que gozan de cierta fama (Contreras, 2018). De estos hechos malintencionados podemos categorizarlos como bromas, exageraciones, descontextualizaciones y engaños. Se trata de modelos paradigmáticos que, es preciso reconocerlo, en ocasiones no resultan fáciles de distinguir entre sí, pues muestran cierto grado de solapamiento. Por ejemplo, es frecuente hallar bromas que recurren a la descontextualización como modo de caricaturizar (Salaverría, R., Buslón, N., López-Pan, F., León, B., López-Goñi, I., & Erviti, M.-C. 2020).

-Contreras Padilla, Sergio Octavio. (2018). Facebook como motor de la posverdad en Zacatecas, México. Revista Estudios en Derecho a la Información. Nº. 6. Págs. 27-47. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7399675 

-Del Castillo Gónzalez, M. J. (2017). EL PROBLEMA DE LAS FALSEDADES EN LAS REDES SOCIALES (67). Recuperado de https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/70265/TFG%20-%20El%20problema%20de%20las%20falsedades%20en%20las%20redes%20sociales..pdf?sequence=1

- Julián Andrés, B. S. (2019, 2 septiembre). Fake News: desmontando la objetividad Un acercamiento crítico a las noticias falsas desde la teoría de Lippmann. filo de palabra, Núm. 25(2018). https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/filodepalabra/article/view/3092 

-Salaverría, R., Buslón, N., López-Pan, F., León, B., López-Goñi, I., & Erviti, M.-C. (2020). Desinformación en tiempos de pandemia: tipología de los bulos sobre la Covid-19. Profesional De La Información, 29(3). https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.15

Añadiendo a todo lo anterior, Norstron y Sarna,  afirman que ‘’Internet y las redes sociales se convirtieron en un escape para las reacciones de las personas a estos eventos, incluido el confinamiento. Una parte de esta reacción vino en forma de creación y difusión de memes, una expresión de la cultura digital y participativa’’ (2020). Teniendo en cuenta que las redes sociales y las difusiones de mensajes convertidos en burla o sátiras facilitaron los días de confinamiento social, de esta manera la población lograba enterarse y comprender noticias o restricciones a partir de una nueva metodología que además de hacer olvidar el momento por el que se pasaba informe sobre la situación actual en medio de una pandemia. Gonzales y Rivera, exponen que "El meme en Internet, ha sido durante este periodo de confinamiento en el que gran parte o casi toda la interacción social se ha mudado a las plataformas digitales, una herramienta del lenguaje que media los procesos de negociación con la realidad, con la pandemia, con el virus y con la crisis"(2020),  esto afirma que los memes fueron un escape a la realidad que atravesaba el mundo pero de igual manera estaban contrastando información  buscando mediante alternativa hacer que al difundir información se redujera el miedo y se lograra estar pendientes de lo que sucediera  pero de una manera alterna que ocasionara un sentido de risa en medio de la incertidumbre.
 
 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 

-          Cybulska, A. (2020). Zaufanie do polityków na przełomie maja i czerwca. [Trust in politicians at the turn of May and June]. Public Opinion Research Center. https://bit.ly/3aWp31e Obtenido de : https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=first-online&doi=10.3916/C67-2021-06
-     Michele Knobel, Colin Lankshear. (2007). Nuevas prácticas lecto-escritulares en el ciberespacio. Nueva York: Peter Lang Publishing. Obtenido de

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-48232008000200025 

-          Blackmore, S. (2000). La máquina de memes. Oxford University. Obtenido de https://librotea.elpais.com/libros/la-maquina-de-los-memes/ 

-          Zayas, V. A. (2017). Humorismo como creación y fortalecimiento de los vínculos en la sociedad red: el caso de los memes sobre filósofos. Revista de Comunicación, 16(1). Obtenido de: https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/347/379

Para Van Dijk (2004), el discurso es una pieza involucrada en la producción y reproducción del lenguaje; es un mediador de las nociones de poder, dominación, desigualdad social; perteneciente a la lingüística y a la lingüística crítica. Actualmente por la situación de pandemia nuestra cotidianidad se ha convertido en algo muy mediático; donde día a día los ciudadanos recibimos diversidad de discursos políticos desde la presidencia, gobernaciones, alcaldías y demás entes para impartir directrices referentes a la pandemia del Covid-19. 

En la línea internacional se toma a B. Latour (2003), que ofrece uno de los pocos intentos por pensar al “discurso político” (o el “habla política”) más allá del campo de las instituciones del Estado, pero también más allá de los discursos que tematizan explícitamente problemas “políticos” (sean organizaciones sociales, líderes sindicales, agentes de organismos patronales, etc.). Blancafort y Vallsnos (1999) por medio de su libro “las cosas del decir” que nos permiten precisar nuestra visión analítica en la investigación.

A nivel nacional tenemos de referente a Gil (2018) la cual mediante su investigación sobre el análisis de la campaña en el plebiscito por la paz en el año 2016 nos brinda rutas de análisis que nos permiten acotar los diferentes caminos que hay para estudiar el discurso político. Silva, M. I., & Bernal Fajardo, J. J. (2019) dicen que “los discursos políticos se modifican de acuerdo al momento en el que son pronunciados y a la intención del emisor con respecto a sus oyentes” 

Blancafort, H. y Vallsnos, A. (1999) Las cosas del decir, Manual de análisis del discurso. Ariel lingüística. https://universitas82.files.wordpress.com/2013/08/las-cosas-del-decir.pdf 

Fernández Constantinides, M. (2011). El discurso político y la politicidad de los discursos. Una hipótesis de trabajo sobre la gestión de colectivos de identidad en periodismo y política. Question/Cuestión, 1(30) 

https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1008 

Gil, E. J., J. (2018) “Discurso Político En Colombia: Análisis De La Campaña En El Plebiscito Por La Paz 2016” [Proyecto de Grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/12578/2018erikajejen.pdf?sequence=1&id Allowed=y 

Silva, M. I., & Bernal Fajardo, J. J. (2019). Análisis del discurso político: Inversión de recursos y agenciamiento ciudadano. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_politica_relaciones/4 

Van Dijk, T. (4 de Febrero de 2004). Discurso y Dominación. Recuperado de Discurso en Sociedad: http://www.discursos.org/oldarticles/Discurso%20y%20dominaci%F3n.pdfe=1&isAllowed=y 

-Natalia Camacho Morales

-Sofía Vásquez Méndez

-Laura Sofía Cubillos Durán 

Magallanes (2015), ofrece un nuevo énfasis al trabajo investigativo de las practicas comunicativas desde la disciplina de la comunicación en América Latina, entendiendo la estrecha relación de esta con la transformación y el cambio social, se parte de la idea de lo que comprenden las practicas comunicativas, tales como las dinámicas sociales alrededor de un medio, expresiones y acciones cotidianas ligadas a redes culturales, debido a esto desde las prácticas sociales. “El cambio social no es la suma de modificaciones comportamentales de individuos a partir de mensajes difundidos masivamente por medios electrónicos o campañas de mercadotecnia. El cambio social se deriva de acciones de la comunidad (no necesariamente para la comunidad) donde la participación y la alteridad son fundamentales.”  (Magallanes, 2015 p. 23-24)

Valencia, J. C. y Magallanes, C. (2016). Prácticas comunicativas y cambio social: potentia, acción y reacción. Universitas Humanística, 81, 15-31.


Acosta (2019) sostiene que "el paradigma móvil ha entrado con fuerza en nuestras vidas y condiciona nuestra forma de relacionarnos y de informarnos", Lo que permite que los usuarios esten en constatnte interacción con otros, mediante un paso y flujo de información y lo que a su vez les obliga a estos medios a estar en movimientos de innovación y creación de diferentes estrategias. De igual forma esta relación que se estebalce entre medios y usuarios les implica una adaptación a nuevos lenguajes, donde se dan ciertos cambios en sus dinámicas de interacción.

Rivera Betancur, Jerónimo León. Los medios y sus usuarios. Palabra Clave, vol. 11, núm. 1, junio, 2008, pp. 7-8 Universidad de La Sabana. Bogotá, Colombia


Las noticias falsas, cadenas falsas que se difunden a través de la aplicación whatsapp son denominadas como bulos y leyendas urbanas para María José del Castillo González (2017) “Las redes sociales y la mensajería han hecho que estos fenómenos vayan cada vez más rápido y se multipliquen.” Y es de esperarse que en tiempos de confinamiento y pandemia esto se pueda triplicar provocando que el temor se reenvié a cada vez más personas y poniendo como única verdad la información que es recibida desde sus aparatos móviles que es originada por algunos ciudadanos que no tienen como verificarla antes de llevar temor. Como lo dice Marian Alonso Gonzalez (2019) “Las nuevas tecnologías de la información han favorecido la democratización informativa, sin embargo, este proceso comunicativo bidireccional por el cual los ciudadanos se pueden convertir en el origen de las noticias se encuentra exento de controles de veracidad, por lo que desaparece el rigor informativo y la verificación de datos”. Si bien whatsapp ha optado medidas para el reenvió de mensajes y cadenas falsas, estas no han sido suficientes ya que el temor de las personas lleva alertar a su círculo social provocando que la cadena se reenvié a cinco personas a la vez como lo ha limitado whatsapp, pero no tiene limitaciones en cuantas veces se pueda hacer el reenvió a cinco personas más.

Castillo González, M.J.d. (2017). El problema de las falsedades en las redes sociales. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.
González, M. A.(2019). Fake News: desinformación en la era de la sociedad de la información. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación 45, pp. 29-52. doi: 10.12795/Ambitos.2019.i45.03

En el ámbito internacional, Córdoba, García y López (2020), realizan un estudio sobre la importancia del periodismo de datos durante la crisis sanitaria del coronavirus y la implementación en los principales medios Españoles como el periódico El Mundo, BBC y otros.  Analizan En la utilización de esta herramienta para examinar e interpretar las cifras oficiales sobre la pandemia del Covid 19, además presentan una serie de pistas sobre como los periodistas podemos presentar contendido a la audiencia que tengan relación con el periodismo de datos, algunas de ellas son las siguientes:  Los trabajos más frecuentes son aquellos que: comunican mediante narración y visualización; poseen un estilo narrativo híbrido; se basan en fuentes públicas y datos nacionales; muestran comparaciones, cambios temporales y plasman la información oficial en visualizaciones; no permiten el acceso a los datos en bruto; y, por lo general, incorporan gráficos interactivos con la opción de explorar, filtrar y conectar. 

 


Referencias bibliográficas:

López-García, X., Toural-Bran, C., & Rodríguez-Vázquez, A. I. (2016). Software, estadística y gestión de bases de datos en el perfil del periodista de datos. El profesional de la información, 25(2), 286-294.

Córdoba-Cabús, A., García-Borrego, M., & López-Martín, Á. (2020). El periodismo de datos durante la crisis sanitaria del Covid-19 en la prensa española.

Así mismo, la comunicación y la forma de en que se da se puede ver influenciada por factores externos, como factores mediáticos, sean estos la televisión o la internet, por ejemplo, así nos lo explica Siappo (2012) desde Perú, la familia como primera escuela y ámbito de comunicación con los demás, se ve influenciada  por los medios y el Internet en sus comportamientos existentes y ante ello en los desempeños que portan los papeles de aprendizaje y de consumo de medios en los hogares.  Estos efectos pueden variar resultando ser beneficiosos o perjudiciales dependiendo de las condiciones en las que se presente. 

Teniendo en cuenta en que podría consistir la comunicación familiar, tanto la bien dada como la misma de mala manera, además de las formas en las cuales se puede ver influida por factores externos, es importante examinar cómo es que se ha visto afectada por el contexto global de pandemia, bien sabemos que para bien o mal, el hecho de estar encerrados las 24 horas del día durante varios meses ha podido generar afectaciones, Pellecer (2020), nos invita a reflexionar sobre cuestiones básicas a la hora de examinar el comportamiento de la comunicación bajo este contexto, haciéndonos preguntas como “¿Cómo se han adaptado las rutinas de las familias guatemaltecas al confinamiento social?, ¿Qué medidas de precaución tiene el individuo que debe trabajar fuera de casa durante la pandemia?" Y demás cuestiones que están adheridas a la cotidianidad, y a la vez a la comunicación que se maneja dentro de la misma.

La comunicación digital, ha permitido que durante el confinamiento generado por la Pandemia del Covid 19 establecer conexión con otros a través de diferentes medios, como lo han sido las redes sociales y lo que ha significado para un momento como el que atravesamos en la actualidad. Gallego (2016) afirma. ‘’La Irrupción de las redes sociales digitales (RSD) ha alterado la interacción y comunicación entre los individuos, y como estos individuos asumen y perciben las RSD como una realidad social más que necesitan, ya que forma parte y complementa su vida offliney onlinet dentro del universo digital en el que vivimos’’ . (p. 188 ). A través de las redes digitales, varias familias han sostenido una interacción social no presencial, en donde se crean nuevas maneras de sentir, percibir la comunicación y las relaciones sociales, en una sociedad que se adapta cada vez más a una cultura digital; que atraviesa la economía, la política y la educación. 

La salud mental se puede catalogar como ese estado/intento de equilibrio entre una persona y su entorno sociocultural, según el artículo médico, de la revista peruana de medicina experimental y salud pública, la salud mental incluye el bienestar emocional, psicológico y social de las personas. Esta afecta la forma en que pensamos, sentimos e interactuamos, y se ha visto potencialmente afectada por la cuarentena causada por el covid 19.  (Huarcaya-Victoria, J. 2020) 
Apoyando la idea del centro para el control y la prevención de enfermedad de Madrid, España, la salud mental es una parte importante del bienestar y la salud general de cualquier individuo. También afecta la manera en que manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones durante una emergencia. La pandemia de la enfermedad por el covid, puede despertar fuertes preocupaciones y situaciones estresantes para las personas. El temor y la ansiedad que surgen con una nueva enfermedad puede gestar emociones fuertes tanto en adultos como en niños. 
Las medidas de salud pública, como el distanciamiento social, pueden hacer que las personas se sientan aisladas y en soledad, con esto, es posible que se dupliquen otras emociones. Sin embargo, estas medidas son necesarias para reducir la propagación del virus. Por lo tanto, se deben crear estrategias de auto protección e inteligencia emocional, pues tener la oportunidad de lidiar con el estrés y demás preocupaciones de manera saludable, fortalecerá el ánimo de cada individuo, y a su colectivo cercano.

- Abufhele M, Jeanneret V. Puertas Adentro: La otra cara de la pandemia. Rev Chil Pediatr. 2020;91(3):319-321. DOI: 10.32641/rchped.v91i3.2487                                                                 BIBLIOGRAFÍA                               -Antolínez Cáceres, B. R. (1991). Comunicación familiar. Avances en enfermería.
-Huarcaya-Victoria, J. (2020). Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19. Revista peruana de medicina experimental y salud publica, 37, 327-334.
- Gallego Sara. (2016). Redes Sociales Digitales: Información, Comunicación Y Sociedad En El Siglo XXI. Universidad Complutense De Madrid Facultad De Ciencias De La Documentación, España. 
-Lucia Pellecer. (2020). Los efectos del confinamiento por la pandemia de Covid-19 en los núcleos familiares guatemaltecos.
- Vargas, Delfino: Efectos de la Pandemia en la familia (2020)
- Velez Cuartas, G. J. (2008). Exploración de las relaciones entre redes sociales y comunicación. Razón y Palabra, 13(61), 1-18.