Se sabe que el desarrollo de  prácticas interculturales en el sistema educativo, supone un alto nivel de responsabilidad, tanto con la transformación social, como con la construcción de una sociedad justa e inclusiva. Para ello, es necesario la implementación de algunas estrategias que promuevan temas como el respeto mutuo, el diálogo intercultural y el análisis de la diversidad cultural. Algunas de estas estrategias que se podrían implementar son: 

• Una inspección adecuada sobre el currículo educativo: Es esencial que el currículo escolar deba incluir contenidos que describan la diversidad cultural. ¿Esto qué significa? Se trata de incorporar perspectivas y saberes sobre diferentes culturas, así como fomentar el análisis crítico respecto a las desigualdades sociales que pueden existir dentro del sistema educativo. 

• Formación de personas docentes interculturales: Estas personas juegan un papel sumamente importante en la implementación de prácticas interculturales dentro del aula. Sería de mucho acierto que reciban una formación adecuada para este tema, y así les permita una mayor comprensión relacionada a los principios de la interculturalidad.

• Creación de espacios de diálogo: La implementación de esta estrategia, permitiría que las personas estudiantes de diferentes culturas, puedan interactuar, convivir y aprender unos sobre otros. Actividades como intercambios culturales, proyectos de colaboración y visitas a comunidades indígenas o afrodescendientes podrían ser solo algunos ejemplos para la creación de dichos espacios

Por otro lado el sistema educativo, puede de ciertas formas promover valores como el respeto en relación a los procesos interculturales de diversas maneras, esto con el objetivo de ver cambios positivos en la educación que reciben miles de estudiantes,  los siguientes podrían ser algunos ejemplos que permitan desarrollar de manera asertiva esta relación:

• Fomentar una cultura sin violencia: La creación de un ambiente escolar en el cual se promueva la paz y se evite la violencia es sumamente importante para el estudiantado, de esta forma se les enseña a la resolución de conflictos de un modo pacifico y el respeto que debe existir entre las personas. 

• Campañas en contra del racismo y la discriminación: El sistema educativo debe tomar medidas para combatir el racismo y la discriminación, esto involucra la construcción de políticas que protejan a las personas estudiantes y también tener una iniciativa para la realización de campañas de sensibilización sobre la importancia de la igualdad.

Para finalizar, se debe realizar una reflexión acerca de la interculturalidad y todo lo que envuelve este tema, cada persona debe aplicarlo en la vida cotidiana, esto conlleva un proceso continuo, ya que los seres humanos se encuentran en constante desarrollo, por ende deben tener un conocimiento previo. Algunas de las prácticas reflexivas que pueden realizar las personas son: 

• Convivencia entre culturas: Esta práctica puede ayudar para desarrollar ciertas habilidades interculturales, como la comunicación, empatía, trabajo en equipo, tolerancia, adaptabilidad, entre otros.

• Experiencias propias: Cada persona debe pensar en elaborar una reflexión propia relacionada a la diversidad cultural, esta puede aportar al mejoramiento de la comprensión sobre los mismos prejuicios que tienen las personas y al desarrollo de la sensibilidad cultural. Aplicar este hábito es de mucho provecho, ya que mejora en un alto porcentaje el nivel de comprensión hacia otras personas.

• Participación activa: Implicarse en actividades recreativas como debates, charlas, y conferencias sobre la interculturalidad, permite a las personas ampliar su conocimiento, su perspectiva y también a  desarrollar un pensamiento crítico que les conceda involucrarse más en el tema. 

Por: Christopher Gallardo

Por: Alejandra.

Un ejemplo claro de interculturalidad que he vivido personalmente, es como bailarina en un grupo de folklore costarricense. En una ocasión, realizamos una presentación para un grupo de estadounidenses, y esta experiencia fue muy enriquecedora. No solo presentamos nuestras danzas, sino que también bailamos con ellos y les enseñamos algunos pasos. En el proceso, hablamos sobre la cultura costarricense y ellos nos hablaron sobre sus tradiciones. Hubo una interacción equitativa y respetuosa. Esta experiencia demostró cómo al  promover la interculturalidad, se refuerzan las relaciones inclusivas, y se pueden obtener experiencias muy provechosas.