Transition: Let me describe the picture.

STEP 2: Description :

• I can see / I can notice

• There is/are + N 

• Utiliser le Présent BE+ING: He is wearing.../ They are walking...

Locate the elements : 

• At the top / At the bottom 

• In the foreground / In the background 

• In the middle 

• In the top right/left-hand corner / In the bottom right/left-hand corner

Transition: Now, I'm going to analyse the picture.

STEP 3: Analysis (=j'explique ce que je vois):

• Explication du contexte historique, du titre de l'oeuvre, des symboles, de qui sont les personnes représentées, du but/de la visée de l'auteur (dénoncer, rendre hommage, sensibiliser à...), des couleurs, des contrastes....(SELON L'OEUVRE, cf leçons)

Transition: To conclude...

STEP 4: Conclusion + Personal opinion 

•  Je conclus sur le plus important 

• Puis je donne mon opinion et je la JUSTIFIE : 

"I appreciate/I am a big fan of / I am fond of this picture BECAUSE......" 

OR 

"I don't appreciate / I don't really like / I am not a big fan of this picture BECAUSE...."

-In my opinion, ...

-I think that ...