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      <title>U4 - La Costituzione italiana (1) by HUB Scuola</title>
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      <description>Lezioni 19-20 Nucleo fondante: La nascita della Costituzione</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-27 13:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUZIONE</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nell’Unità 1 hai imparato che esiste una gerarchia tra le <strong>fonti del diritto</strong> e che al vertice vi è la <strong>Costituzione</strong>, che per questo motivo viene definita fonte suprema.<br>In questa Unità avrai modo di scoprire, in un primo momento, come è nata la Costituzione e, in un secondo momento, quali sono le sue caratteristiche fondamentali.<br><br>In questa Unità studieremo infatti due importanti argomenti:<br>-	<strong>La nascita della Costituzione (Lezioni 19-20)</strong><br>-	<strong>Struttura e fondamenti della Costituzione (Lezioni 21-24)<br></strong><br>Le pagine che seguono, soprattutto la Lezione 20, ti sembreranno in parte diverse rispetto a quelle studiate finora, perché ti ritroverai a leggere di alcuni importanti avvenimenti storici e delle loro conseguenze. Ti consigliamo di approcciare questa Lezione come se stessi studiando un libro di Storia, concentrandoti quindi sui rapporti di causa ed effetto che hanno portato alla Costituzione che conosciamo oggi.<br>Puoi prepararti allo studio mostrando queste immagini ai tuoi nonni o parenti e raccogliendo le loro testimonianze. Che cosa accadde il 2 giugno 1946?<br><br></div>]]></description>
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         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>COMINCIAMO!</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per iniziare ad addentrarti nella storia della Costituzione della Repubblica italiana, <strong>guarda la Lezione in pratica della Lezione 20</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 13:03:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Nella Lezione in pratica vengono citate la Costituzione italiana e lo Statuto albertino.<br>Concentrati sulle differenze tra le due carte e appuntale su una tabella.<br><strong>In classe</strong>, confrontatevi sul lavoro svolto. Individuate poi una persona che rappresenterà la Costituzione e una per lo Statuto albertino e realizzate un’intervista doppia per mettere in luce le differenze tra le due.<br>L’insegnante vi aiuterà a moderare l’intervista e chiarirà eventuali dubbi.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 13:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>STUDIA LE LEZIONI 19-20</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ascolta la spiegazione delle Lezioni 19 e 20 e, a casa, studiale con l’aiuto delle relative Mappe appunti.<br>Mettiti alla prova rispondendo alle domande delle Lezioni in pratica e svolgi le Verifiche immediate.<br>Al rientro in classe, il docente chiarirà i tuoi dubbi e coordinerà la correzione degli esercizi.<br>Al termine del percorso, per consolidare quanto appreso in queste Lezioni, puoi svolgere le attività proposte nelle pagine Mi esercito.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-27 13:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>CHE COSA VEDREMO IN SEGUITO</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nella prossima bacheca analizzeremo i caratteri e la struttura della Costituzione della Repubblica italiana, nonché i primi dodici articoli, definiti “principi fondamentali”.<br>Troverai un’altra bacheca ricca di risorse e attività alla Lezione 21.<br><br></div>]]></description>
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