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      <title>VIAJES Y CONVERSACIONES PEDAGÓGICAS by ANGELA YEPES</title>
      <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks</link>
      <description>Sentido del viaje. ¿Qué queremos?, ¿para dónde vamos?, ¿desde dónde nos paramos?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-20 03:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>MIRADA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks/wish/2322013077</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada equipo definiría a quién invitarían en clase de hacer lectura de la diversidad de practicas pedagógicas implementadas en el periodo de la escuela sin presencialidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 13:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>SENTIDO DE LOS VIAJES</title>
         <author>expedagogicamedellin</author>
         <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks/wish/2322014328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Compartir una experiencia expedicionaria en el territorio y en el tiempo&nbsp; desde la mirada de distintos paises.<br><br>Explorar la diversidad de practicas pedagógicas presentes en el periodo de la escuela del confinamiento<br><br>Realizar un viaje al interior del ser maestro y hacer escuela en el periodo del confinamiento. </strong><br><br>Favorecer un proceso de re-valorización desde&nbsp; los otros;&nbsp;<br>vernos en un contexto de aldea común para vernos, visibilizarnos y reconocernos.<br><br>Aproximación a qué pasó en la escuela en sus distintos contextos, visibilizar las practicas del maestro que hicieron que la escuela existiera y las condiciones en las cuales no fue posible su existencia y reconocer las deudas históricas con la educación pública.&nbsp;<br><br>Visibilizar nuevas gramáticas que hoy estamos implementando en la escuela de hoy<br>Explorar las maneras alternativas como los maestros mantuvieron la conexión con sus comunidades educativas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 13:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA DEL CONFINAMIENTO</title>
         <author>expedagogicamedellin</author>
         <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks/wish/2322033355</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Tensiones entre el cuidado de la vida y el mantenimiento de la economía<br><br>Desnudó las viejas desigualdades y mostró otras&nbsp;<br><br>Importancia de los maestros para mantener la cercanía, el afecto, la conexión con los estudiantes- </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 14:11:42 UTC</pubDate>
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         <title>LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA ESCUELA SIN PRESENCIALIDAD</title>
         <author>expedagogicamedellin</author>
         <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks/wish/2322042223</link>
         <description><![CDATA[<div>Valoración de la escuela de la presencialidad<br>Resestructuración de la enseñanza, de la evaluación, de las formas de relacionarse con los pares, con las familias, con el contexto<br>Replanteamiento de la escuela en diversas comunidades (rurales,  indígena, </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 14:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>QUIÉNES PARTICIPARÍAN</title>
         <author>expedagogicamedellin</author>
         <link>https://padlet.com/expedagogicamedellin/Bookmarks/wish/2322054914</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-01 14:42:19 UTC</pubDate>
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