♥️"La empatía es el puente invisible que une corazones."🩺 by Iris M Almendra M

Enfermería en Salud del Adulto II (203B)

equipodeenfermeria — 2025-09-09 03:44:21 UTC

Grupo de enfermería II año

Damos inicio a todo lo desarrollado en la actividad de extensión N°1

equipodeenfermeria — 2025-09-09 05:11:56 UTC

Plantilla - Actividad de Extensión N°1

equipodeenfermeria — 2025-09-09 05:13:38 UTC

Programación y desarrollo de la actividad

equipodeenfermeria — 2025-09-09 06:22:54 UTC

equipodeenfermeria — 2025-09-09 07:17:07 UTC

A partir de aquí corresponde al 16 de septiembre de 2025 en horario de 9:00 am - 12:30 pm.

Evidencia después

equipodeenfermeria — 2025-09-11 00:18:37 UTC

Viernes 5 de septiembre de 2025 | 8:00 pm - 9:00 pm

equipodeenfermeria — 2025-09-11 04:09:37 UTC

Se elaboró la invitación digital del proyecto.

Encargado: Alexander Arena y Daniela Martínez

Invitación de la Actividad de Extensión

equipodeenfermeria — 2025-09-11 04:18:25 UTC

Invitados especiales:

Estudiantes de Enfermería, I Año.
Profesora Débora Camarena

Sábado 6 de septiembre de 2025 | 2:00 pm - 3:00 pm

equipodeenfermeria — 2025-09-11 04:31:33 UTC

Elaboración del caso clínico en documento pdf.

Encargado: Alexander Arena y Eneida Acevedo

Jueves 4 de septiembre de 2025 | 11:00 am - 12:30 pm

irisalmendra3 — 2025-09-13 21:26:42 UTC

Grupo en general

Reunión Vía Teams; tutoría impartida por la profesora Debora Camarena.

Se presento lo avanzado durante la organización de la actividad de extensión.

Sabado 30 y 31 de agosto de 2025 | 9:00 pm - 11:18 pm

irisalmendra3 — 2025-09-13 21:31:15 UTC

A través del grupo de WhatsApp de enfermería nos organizamos para hablar sobre cada punto a elaborar en el proyecto de extensión.

Encargado: Iris Almendra
Via virtual
Se armo los grupos de dos estudiantes a exponer

Jueves 11 de septiembre de 2025 | 10:30 am - 12:00

irisalmendra3 — 2025-09-13 21:41:21 UTC

Se presento los avances realizados

Se pregunto a la profesora algunas interrogantes.
Donde participó Esteban, Alexander, Eneida y Daniela.
Tutora: Prof. Débora Camarena

Jueves 11 de septiembre de 2025

irisalmendra3 — 2025-09-13 22:04:04 UTC

Recolección del dinero destinado para realizar el brindis de la actividad.

Se recolecto por via Yappy y físico el dinero.
La Profesora Débora Camarena realizo un aporte de 5 balboas como apoyo para la actividad, vía Yappy.

Lunes 1 de septiembre de 2025

irisalmendra3 — 2025-09-13 22:11:30 UTC

Se empezó a elaborar la presentación en Canva, en donde cada equipo subió su parte correspondiente en la presentación.

Grupos conformados de dos estudiantes.

mitzelvejerano841 — 2025-09-15 16:39:02 UTC

Plan de sección educativa Mitzel Vejerano y Yohanelis Morales

mitzelvejerano841 — 2025-09-15 16:40:07 UTC

Plan de sección educativa de Alexander Arena y Mitzel Vejerano.

Tema: Inteligencia artificial en el PAE

Lunes 15 de septiembre de 2025 | 4:00pm-5:00pm

equipodeenfermeria — 2025-09-16 07:51:42 UTC

Práctica sobre el pequeño drama del casamiento con el PAE.

Lunes 15 de septiembre 2025 | 2:00 pm - 3:00 pm

irismalmendram — 2025-09-18 14:01:03 UTC

Decoración del salón de primer año para la actividad de extensión #1.

Participantes: Frank Cortez, Daniela Martinez, Yohanelis Morales, Dionisio Caraquito, Tivisay Pacheco, Richard Cáceres.

irismalmendram — 2025-09-18 14:06:28 UTC

Plan de sesiones educativas

Iris Almendra y Reina García

equipodeenfermeria — 2025-09-21 04:26:12 UTC

equipodeenfermeria — 2025-09-21 04:27:10 UTC

equipodeenfermeria — 2025-09-21 05:16:35 UTC

estebanquinteroj1307 — 2025-09-21 20:29:06 UTC

Teoría de enfermería y aplicacion

Tivisay Pacheco

Foto grupal con la profesora Débora Camarena

yarielaramirez86 — 2025-09-22 02:32:32 UTC

Llenado de la encuesta

yarielaramirez86 — 2025-09-22 02:34:28 UTC

Estudiantes llenando la encuesta aplicada

estebanquinteroj1307 — 2025-09-22 02:37:19 UTC

Diagnóstico NIC y NOC

Plan de sesión educativa - Refrigerio

2025-09-22 02:57:39 UTC

Un pequeño refrigerio para nuestros hermanos menores de 1° año y para la Profesora Débora Camarena, organizado por Yibelis Cortez y Yariela Ramírez.

Momento de la merienda👌🏻😌😋😋

2025-09-22 03:13:32 UTC

Repartimos el refrigerio a los estudiantes de primer año🍎🧃🍪

Nuestro hermoso Stand | 8:00 am

2025-09-22 03:17:10 UTC

Invocación Religiosa

2025-09-22 03:22:28 UTC

No podíamos dar inició a la actividad sin antes darle las gracias a nuestro padre celestial.

La oración fue dirigida por el compañero: Dionicio Caraquito.

Datos personales del paciente

caraquitodionicio — 2025-09-22 16:26:50 UTC

Explicar cada característica del paciente sus iniciales, edad, sexo, religión, procedencia, dx médico y estado civil.

2025-09-22 17:33:41 UTC

Plan de sesiòn educativa de Daniela Martìnez y Yariela Ramìrez sobre la Descripciòn Cèfalo - Caudal.

Descripción Céfalo - Caudal

2025-09-22 17:37:54 UTC

El día 16 de septiembre de 2025, en el salón de I año de Enfermería, Yariela Ramìrez y Daniela Martìnez les explicaron a los estudiantes cómo debían describir a sus pacientes en el proceso de Atención de Enfermería e identificar sus necesidades interferidas.

Dinámica Lúdica - Boda

2025-09-22 17:44:49 UTC

Como parte de la dinàmica lùdica, realizamos la boda con el PAE, los estudiantes de II año hicieron una pequeña ceremonia donde cada estudiante de primer año firmarìa su compromiso y entrega para toda la vida con el PAE.

Dinámica - Lúdica

2025-09-22 17:46:04 UTC

Hicimos entrega de anillos a cada estudiante de I año para que sellaran su compromiso, pacto y responsabilidad con el PAE, además de hacer un juramento, ya que el PAE es para toda la vida.

Descripción Céfalo- Caudal : medicamentos

moralesyohanelis18 — 2025-09-22 17:48:18 UTC

Las compañeras Yohanelis Morales y Mitzel Vejerano, estuvieron explicando todo referente a las fichas farmacológicas.

Fichas farmacológicas

mitzelvejerano841 — 2025-09-22 17:57:26 UTC

Mi persona Mitzel Vejerano explique sobre porque es importante las fichas farmacológicas.

Nos facilita la administración correcta, esto ayuda a prevenir errores de medicación, asegurando que el paciente reciba la cantidad correcta del fármaco por la vía y en el momento adecuados, nos garantiza la seguridad del paciente, nos proporciona información sobre el medicamento, incluyendo sus contraindicaciones y efectos secundarios, esto permite al personal de enfermería identificar riesgos potenciales y tomar medidas para prevenirlos, permite la monitorización efectiva: Al conocer los efectos esperados del medicamento y sus efectos secundarios, el personal de enfermería puede monitorear de cerca la respuesta del paciente.

Refrigerio para todos los miembros que organizaron la actividad de extesnsión

mitzelvejerano841 — 2025-09-22 18:26:23 UTC

Después de la actividad la compañera Yibelis Cortez Y Mitzel Vejerano ayudaron a repartir el refrigerio a los compañeros.

Encuesta aplicada

2025-09-22 18:37:12 UTC

Encuesta que fue aplicada al finalizar la presentación del ppt a los estudiantes de primer año.

Reflexiones finales

2025-09-22 19:13:45 UTC

El 16 de septiembre del 2025 tuvimos la oportunidad de dar una orientación a los estudiantes de primer año de enfermería del CRU de Darién, sobre:

• ¿Pudo validar las intervenciones que logró realizar?

• ¿Como observó la evolución de la enfermedad en comparación con lo descrito?

• Implicaciones Bio - Psico - Sociales y Espirituales del paciente y familia.

Expuesto por Reina García.

• Perspectivas socioeconómicas.

• Condiciones del ambiente donde vive y recursos de la comunidad.

Expuesto por Iris Almendra

Exposición sobre el uso de la inteligencia artificial en el PAE

mitzelvejerano841 — 2025-09-22 19:19:47 UTC

Se explico detalladamente los beneficios de la IA en el Proceso de Atención de Enfermería, así como las desventajas. Además, se mencionaron algunos ejemplos de las IA más utilizadas.

Tipos de Escala para Evaluar al Paciente

2025-09-22 19:33:39 UTC

Explicación de los tipos de escala más utilizar durante la evaluación del paciente.

(Glasgow, Emina, Dawton, EVA, Código de nivel funcional)

Teoría de Enfermería - Necesidades Interferidas en el Paciente

2025-09-22 20:04:09 UTC

La compañera Tivisay Pacheco el día 16 de septiembre estaba explicándoles a los estudiantes de primer año de enfermería cómo aplicar las teorías de enfermería en la práctica mediante el PAE.

Audio de experiencias | 22 de septiembre de 2025

irismalmendram — 2025-09-22 20:08:17 UTC

Expositor: Iris Almendra

2025-09-22 20:23:37 UTC

Explicación de los Aspectos de promoción, prevención y detección por Yibelis Cortez.

Video de Reflexión

irismalmendram — 2025-09-22 20:32:11 UTC

Expositor: Iris Almendra

Videos sobre las preguntas de reflexión

2025-09-22 21:01:03 UTC

Plan de sesión educativa por Yariela Ramirez, Yibelis Cortez y Julia León sobre la reflexión y motivación para los estudiantes desde la experiencia personal de cada una de nosotras

Tabla, gráfica y Analisis

2025-09-22 21:51:35 UTC

Luego de que los estudiantes de I año respondieron la encuesta post actividad, se realizó la evaluación de la intervención con base a la encuesta aplicada.

Encargado: Daniela Martínez

2025-09-22 23:16:32 UTC

Plan de sesión educativa de Yibelis Cortez sobre las estadísticas Nacionales e Internacionales

2025-09-23 03:17:15 UTC

Plan de sesión educativa de Yibelis Cortez sobre los aspectos de promoción, prevención y detección.

cortezyibelis — 2025-09-23 04:06:36 UTC

Explicación de las Cifras estadísticas Nacionales e Internacionales por Yibelis Cortez.

Exposición sobre el Plan de Cuidados de enfermería

equipodeenfermeria — 2025-09-23 06:36:04 UTC

Se definió el concepto de diagnóstico de enfermería, los tipos de diagnósticos (sus componentes al momento de redactar un Dx) y un ejemplo de la misma.

Se explicó el NOC y sus componentes.
Se explicó el NIC y sus componentes.

Actividades recreativas

equipodeenfermeria — 2025-09-23 06:39:56 UTC

Para levantar el ánimo y estirar el cuerpo, se realizó ejercicio de estiramientos.

Baile creativo para reducir la tensión

equipodeenfermeria — 2025-09-23 06:42:25 UTC

Sociodrama: Casamiento del PAE con el estudiante de enfermería.

equipodeenfermeria — 2025-09-23 06:43:57 UTC

Entrega de anillo de matrimonio a los estudiantes de enfermería I año, representando su unión al PAE.

equipodeenfermeria — 2025-09-23 06:46:59 UTC

frankcortez959 — 2025-09-23 16:32:13 UTC

Plan_Sesiones Educativas Análisis de laboratorios Richard Cacéres y Frank Cortéz

Análisis de Laboratorios

frankcortez959 — 2025-09-23 16:54:32 UTC

👩‍⚕👨‍⚕ Durante la sesión educativa, Frank Cortéz, Richard Cáceres tuvimos la oportunidad de compartir con los estudiantes de I año de Enfermería la importancia de los análisis de laboratorio dentro del Proceso de Atención de Enfermería (PAE). Explicamos los principales exámenes clínicos (como hemograma, glucosa, creatinina, urea y electrolitos), sus valores normales y alterados, y cómo estos se relacionan con las necesidades interferidas del paciente. Además, orientamos sobre la forma correcta de interpretar los resultados, registrarlos en el PAE y utilizarlos como herramienta de apoyo en la valoración, diagnóstico y planificación del cuidado de enfermería.

Plan de sesión educativa - Dinámica

2025-09-23 17:19:00 UTC

Integrado por: Fran Cortez, Tivisay Pacheco, Daniela Martìnez, Yohanelis Morales, Dionicio Caraquito y Richard Càceres.

👉

equipodeenfermeria — 2025-09-23 17:19:59 UTC

Reflexiones finales. Est. Tivisay Pacheco.

frankcortez959 — 2025-09-23 17:26:14 UTC

2025-09-23 17:26:39 UTC

Plan de sesión educativa Eneida Acevedo. Aspectos educativos para la rehabilitación y egreso.

Audio de experiencias. 22/09/25

frankcortez959 — 2025-09-23 17:34:20 UTC

Est. Tivisay Pacheco

Inicio de la actividad realizada por la moderadora

rivakeyri — 2025-09-23 18:34:08 UTC

Mi persona Keydi Rojas fui la moderadora durante la actividad, dando inicio a cada sub temas a tratar y explicaciones por parte de mis compañer@.

Reflexiones Finales.

frankcortez959 — 2025-09-23 18:39:50 UTC

Frank Cortéz Video de reflexion final.

Audios de experiencia. 22/09/25

frankcortez959 — 2025-09-23 18:45:13 UTC

Est. Frank Cortéz.

Entrega de la práctica de caso clínico para realizar diagnósticos de enfermería.

frankcortez959 — 2025-09-23 18:51:31 UTC

Durante la actividad realizamos un ejercicio práctico de construcción de diagnósticos de enfermería, basada en un caso clínico que permitió a los estudiantes aplicar el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) desde una perspectiva integral y holística. Se tomaron en cuenta los datos subjetivos, signos y síntomas, antecedentes y observaciones de la valoración completa del paciente.

Recolección de la Basura

irismalmendram — 2025-09-23 19:37:34 UTC

Se recogió toda la basura y se dejó limpio el lugar de la actividad.

Audios de experiencia 22/09/25

richarthcaseres — 2025-09-23 19:52:39 UTC

Est.Richard Caceres

Reflexión final.

richarthcaseres — 2025-09-23 20:07:21 UTC

Estudiante: Richard Caceres

Reflexión de haber participado en este tipo de Actividad | 22/09/2025

equipodeenfermeria — 2025-09-23 20:15:47 UTC

Una experiencia motivadora 🤍🧑‍⚕️

Preguntas - Reflexión Final

equipodeenfermeria — 2025-09-23 22:13:36 UTC

caraquitodionicio — 2025-09-24 00:31:24 UTC

Plan de Sesión Educativa de Dionicio Caraquito y Julia León

Audio de experiencia | 22/09/25

mitzelvejerano841 — 2025-09-24 14:26:31 UTC

Audio de reflexión: Daniela Martínez | 22/09/2025

2025-09-24 18:44:49 UTC

#Supercool💐

Conclusión final: Daniela Martínez

2025-09-24 19:14:28 UTC

Conclusión final de haber participado en la actividad de extensión.

24/09/2025

Audio sobre mi experiencia durante la actividad | 22/09/2025

moralesyohanelis18 — 2025-09-24 20:06:55 UTC

Yohanelis Morales

Reflexión final

moralesyohanelis18 — 2025-09-24 20:17:37 UTC

Yohanelis morales

caraquitodionicio — 2025-09-26 02:52:09 UTC

Reflexiones finales Dionicio Caraquito

Tema: Tips, Pasos y Recomendaciones para realizar el Proceso de Atención de Enfermería

equipodeenfermeria — 2025-09-26 04:19:20 UTC

Proceso de Atención de Enfermería.
La Inteligencia Artificial en el PAE.

Proyecto de Extensión en la Universidad de Panamá; CRUD.

equipodeenfermeria — 2025-09-26 05:49:46 UTC

El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) representa una de las primeras experiencias académicas y prácticas a las que se enfrenta el estudiante de enfermería de primer año. Al ser un método nuevo, puede generar emociones diversas como entusiasmo, curiosidad, pero también dudas, miedo, ansiedad e inseguridad. Sin embargo, su aprendizaje es fundamental, ya que constituye la base del quehacer profesional de la enfermería. Es por ello que se tomó la decisión de realizar esta actividad de extensión, con el fin de fortalecer los conocimientos, brindar acompañamiento y facilitar una comprensión más cercana y práctica del PAE.

ESTADÍSTICA / ESTUDIO

equipodeenfermeria — 2025-09-26 06:04:08 UTC

Un estudio realizado en Turquía en el año 2024, titulado “Examining Nursing Students’ Opinions on the Nursing Process and the Difficulties They Experience”, analizó la experiencia de 219 estudiantes de enfermería respecto al Proceso de Atención de Enfermería (PAE). Los resultados mostraron que, aunque el 91.8 % de los estudiantes considera que el PAE es útil y práctico para su futura vida profesional, el 85.4 % reconoció tener dificultades para implementarlo en la práctica clínica. Entre los pasos que generan mayor complejidad destacan la valoración (62.1 %), la evaluación final del proceso (61.2 %) y la implementación de los cuidados (58.4 %). Además, más de la mitad de los encuestados manifestó no sentirse preparado para aplicar el PAE y consideró insuficiente la formación práctica recibida. Estos hallazgos reflejan que, aunque los estudiantes reconocen la importancia del PAE, su aprendizaje inicial suele estar acompañado de inseguridad y obstáculos que requieren un mayor acompañamiento docente y metodologías de enseñanza más efectivas.

caraquitodionicio — 2025-09-26 16:40:13 UTC

Experiencia vivida en la extensión

Pase de libros por medio de USB

2025-09-26 16:45:15 UTC

Luego de haber terminado la presentación, el compañero Esteban Quintero, les compartió a través de USB los libros de farmacología, clasificación de los resultados obtenidos de Enfermería y las clasificaciones de las intervenciones de Enfermería, además de otros materiales importantes que le ayudarán a los estudiantes de I año, su elaboración del Proceso de Atención de Enfermería.

Reunión grupal antes de la actividad de sesión educativa

2025-09-26 16:47:48 UTC

Antes de iniciar la actividad de sesión educativa, nos reunimos para ensayar y hablar sobre las organizaciones de los diferentes grupos. Y, también con la profesora Débora Camarena para el pase de lista de asistencia.

Lista de asistencia de los estudiantes de I año.

2025-09-26 16:52:25 UTC

Antes de iniciar la actividad de sesión educativa, verificamos por medio de la lista de asistencia que todos los estudiantes de I año estuvieran presente, viendo así que solo hubo un estudiante ausente de 18 personas. La encargada de la lista fue la estudiante Reina García.

2025-09-26 16:57:46 UTC

Reflexión final Julia León

Ganadores de la dinámica de preguntas

2025-09-26 17:03:47 UTC

Luego de haber explicado el Proceso de Atención de Enfermería, la compañera Yohanelis Morales, fue la Encargada de realizar preguntas dinámicas sobre los signos vitales a los estudiantes de I año, donde el estudiante Noriel Alvarado y Ana Aguilar, fueron los que tuvieron mejor respuesta. La estudiante, Daniela Martínez, les entregó sus premiaciones.

Premios dados por la profesora

2025-09-26 17:09:04 UTC

Luego de haberse terminado la actividad de extensión, nos reunimos con la profesora Débora Camarena, donde nos entregó diferentes premiaciones por nuestro esfuerzo y compromiso de realizar dicha actividad. Las líderes, fueron las primeras en escoger, luego por didáctica seguían los demás estudiantes. Agradecemos a la profesora Débora por su gran gesto y amabilidad.

Mitzel Vejerano

2025-09-26 17:26:56 UTC

Video de conclusión final

2025-09-26 17:27:55 UTC

Videos reflexión final Julia León

caraquitodionicio — 2025-09-26 17:38:53 UTC

Explicación de Datos personales del paciente

Reflexiones finales

2025-09-26 17:45:04 UTC

Reflexiones Finales

En este presente video se explica las intervenciones que logró realizar en la práctica clínica, al igual que la evolución de la enfermedad, las implicaciones, las perspectivas socio-económicas y las condiciones del entorno donde vive el paciente.

2025-09-26 17:47:36 UTC

Explicación de las escalas

Intervenciones

2025-09-26 17:48:54 UTC

La Profesora Débora Camarena, realizó varias intervenciones reforzando lo explicado por los estudiantes de II año de Enfermería y dando recomendaciones importantes a la hora de valorar al paciente y realizar el Proceso de Atención de Enfermería. Intervenciones valiosas qué nos ayudan a mejorar y crecer como futuros profesionales de Enfermería.

Video explicativo de la descripción céfalo caudal

2025-09-26 17:53:30 UTC

Este video muestra cómo se dio la explicación de la descripción céfalo caudal y sus necesidades interferidas por la estudiante Yariela Ramírez y Daniela Martínez como parte fundamental del Proceso de Atención de Enfermería en la actividad de extensión.

Video explicativo Teoría de Enfermería

2025-09-26 18:05:40 UTC

Mi compañera Tivisay Pacheco está explicándole a los estudiantes de I año de Enfermería sobre la Teoría de Enfermería y su Aplicación.

El punto central de la presentación es que la teoría de enfermería utiliza pasos organizados para identificar las necesidades y los problemas del paciente, y así poder planificar e implementar intervenciones efectivas.

Audio - experiencia - Reina García

2025-09-26 19:33:02 UTC

Experiencia de haber participado en la actividad de extensión- Yariela Ramírez

yarielaramirez86 — 2025-09-26 19:41:54 UTC

cortezyibelis — 2025-09-26 20:07:12 UTC

¿Cómo le pareció la dinámica de realizar un parcial con esta metodología?

cortezyibelis — 2025-09-26 20:08:19 UTC

Experiencia grata y no gratas durante el desarrollo de la Actividad de Extensión.

Audio sobre mi experiencia de participar en la actividad de extensión 22/09/25

cortezyibelis — 2025-09-26 20:21:52 UTC

Pronóstico Escala de Necpal

rivakeyri — 2025-09-26 20:29:33 UTC

Explicación sobre la utilización de la Escala de Necpal y la importancia que tiene dicha escala.

También se les mostró que esta escala se basa en parámetros importantes que nos ayudará a tener un diagnóstico de vida de nuestros pacientes y le mostramos con una dinámica corta el manejo de la misma.

Video reflexión final- Yariela Ramírez

yarielaramirez86 — 2025-09-26 20:33:01 UTC

Video explicativo sobre la Escala de Necpal

rivakeyri — 2025-09-26 20:37:51 UTC

Explicación breve sobre los parámetros de la Escala de Necpal

Video Reina García

2025-09-26 20:46:37 UTC

Conclusión

rivakeyri — 2025-09-26 21:10:22 UTC

Keydi Rojas.

Plan de seccion educativa

Experiencia de la Actividad de Extension -Keydi Rojas -

rivakeyri — 2025-09-26 21:17:32 UTC

Keydi Rojas

2025-09-26 22:47:34 UTC

Video de conclusión

Explicación de los Análisis de laboratorio.

frankcortez959 — 2025-09-26 23:36:19 UTC

📌 Explicación de análisis de laboratorio en el PAE

En este espacio comparto con mis compañeros de 1er año de Enfermería la importancia de los resultados de laboratorio dentro del Proceso de Atención de Enfermería (PAE). ✨

Mi objetivo es que comprendan cómo los valores de laboratorio no solo reflejan el estado clínico del paciente, sino que también están directamente relacionados con los medicamentos administrados y las intervenciones de enfermería. 💉📊

estebanquinteroj1307 — 2025-09-27 00:25:11 UTC

Experiencia de actividad de extensión- Esteban Quintero

estebanquinteroj1307 — 2025-09-27 00:45:56 UTC

Experiencia de actividad de extensión- Esteban Quintero

2025-09-27 03:07:05 UTC

Explicación de los aspectos educativos para el egreso y rehabilitación

estebanquinteroj1307 — 2025-09-27 04:11:27 UTC

Reflexión de actividad Eneida

estebanquinteroj1307 — 2025-09-27 04:12:23 UTC

Reflexión actividad Eneida