Chers parents,

Dans le cadre des apprentissages en CE1, la mise en œuvre de projets et d'actions pédagogiques tient une place essentielle dans le développement des compétences de votre enfant. Les programmes officiels de l’Éducation nationale encouragent cette démarche, car elle permet d’ancrer les apprentissages dans des situations concrètes, motivantes et porteuses de sens pour les élèves.

Un projet est une activité collective, souvent interdisciplinaire, construite autour d’un objectif final commun (exposition, spectacle, création d’un livre, jardin pédagogique, etc.). Cette approche active développe non seulement les savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter), mais aussi des compétences transversales : travailler en groupe, écouter, s’exprimer, planifier une action, respecter un cadre, persévérer.

Par exemple, dans un projet autour de la nature, les élèves peuvent lire des documentaires, écrire des observations, compter et classer, tout en construisant une réelle conscience écologique. Cela donne du sens à leurs apprentissages et développe leur autonomie, leur curiosité et leur esprit critique.

Selon les programmes 2020, « les élèves apprennent mieux quand ils comprennent ce qu’ils font et pourquoi ils le font. » Le projet permet précisément cela.

Nous mettons donc en place des projets réguliers pour donner envie d’apprendre, faire vivre les apprentissages autrement, et développer des compétences durables dans un cadre bienveillant, stimulant et coopératif.

Merci pour votre confiance et votre soutien dans nos aventures pédagogiques !

Let the ButterBees fly and work together !

— Te@cher Sylv@in

- Définition : Le projet de classe est une démarche construite sur une période longue (plusieurs semaines ou mois), autour d’un objectif concret, souvent pluridisciplinaire.

- Exemples : créer un journal, monter une pièce de théâtre, organiser une exposition, créer un potager.

- Finalité : produire quelque chose ensemble, en intégrant des apprentissages variés (français, maths, sciences, etc.).

- Caractéristiques : planification, coopération, autonomie, motivation forte, lien avec les programmes.

- Durée : moyen à long terme.

- Définition : Une action pédagogique est une activité ponctuelle, ciblée sur un objectif d’apprentissage précis ou une compétence particulière.

- Exemples : une sortie à la bibliothèque, un atelier de lecture, un jeu mathématique, une activité autour des émotions.

- Finalité : soutenir un apprentissage ou enrichir une séquence pédagogique.

- Caractéristiques : plus courte, ciblée, souvent complémentaire au projet ou aux séances de classe.

- Durée : court terme.

Saint-Patrick's Day / HIGHLAND GAMES

Cette année c'est la 19ème édition de ce concours

Il se déroule en 2 phases :

• La première est la passation de 3 tests en classe afin de définir les demi-finalistes. Entre octobre et mars

• La seconde inclue la demi-finale et la finale qui se déroule à l'école par radio diffusion.

Les phases seront préparées en classe afin que chaque élève puisse concourir dans les meilleures conditions.