유아들은 체육 시간에 ‘나는야, 권투 챔피언’ 활동을 하며 새로운 도전에 나섰습니다. 처음에는 “어떻게 해요?” 하며 조금 망설였지만, 선생님의 시범을 보고 용기 있게 팔을 뻗어보았습니다. 작은 주먹을 뻗고 움켜쥐는 동작을 반복하면서 “저 세졌어요!” 라고 말하는 모습에서 자신감이 차오르는 것을 볼 수 있었답니다. 또한 규칙을 지키며 친구들과 순서를 기다리는 모습은 사회적 기술도 함께 배우는 좋은 시간이 되었지요 . 체육활동은 아이에게 도전 정신과 성취감을 느낄 수 있는 기회가 되었습니다.

무더운 여름, 유아들과 함께 시원한 간식 만들기를 해보았어요. 막대아이스크림 만들기 시간을 가졌는데요, 그 속에 알록달록한 비즈를 넣어 장식하며 즐거움을 더했답니다. 유아들의 작은 손으로 비즈를 하나하나 집어 넣으며, “반짝반짝해요!” 하고, 투명한 얼음 속에서 비즈가 빛나는 모습을 보며 신기해하고, 친구들과 서로 보여주고 웃음을 나누는 모습이 참 사랑스러웠습니다. 시원한 간식을 만드는 것에서 끝나는 게 아니라, 작은 재료가 모여 하나의 작품이 되는 과정을 경험하며 창의력과 성취감을 느끼는 시간이 되었습니다.

오늘은 오르프 활동으로 바다의 모습을 표현해 보았습니다. 유아들은 음악에 맞추어 파도처럼 팔을 흔들고, 바닷속 물고기처럼 몸을 움직이며 신나게 활동했어요.특히 고기잡이 그물을 이용한 활동에서는 아이들이 작은 물고기가 되어 이리저리 숨어 다니고, 그물 안에 들어가며 “잡혔다!” , 선생님께서 도망쳐 하면 얼른 그물에서 빠져 나왔어요. 오르프 활동은 단순히 춤추고 노는 시간을 넘어, 음악과 움직임으로 자연을 느끼고 표현하는 경험이 되었습니다.

유아들과 상상큐브블럭 비행기 만들기를 하였습니다. 처음 블럭을 받았을 때는 “이걸로 진짜 비행기가 돼요?” 하며 의아해 했지만, 하나둘 모양이 완성되자 눈이 반짝이며 더 열심히 참여했답니다. 비행기 날개를 만드는 과정에서 몇 번이나 잘못 연결되어 무너졌지만, 유아들은 “다시 해볼래요!” 하며 포기하지 않고 도전하는 끈기를 보여주었습니다. 완성된 순간, 환하게 웃으며 친구들에게 자랑하는 모습에서 뿌듯함이 느껴졌습니다. 블럭놀이를 통해 문제 해결력과 성취감을 경험하는 소중한 시간이 되었습니다.

영어 시간에 “I pick the map” 문장을 배우며 새로운 표현을 접했어요. 지도를 펼치자 “길이에요!”, “여기 집이에요!” 라며 눈을 반짝이며 지도의 의미를 이해하려고 했답니다. 그리고 준비된 모형 자동차를 타고 지도를 따라 움직이면서, 배운 문장을 직접 사용해 보는 시간을 가졌습니다. “I pick the map!” 하며 자신 있게 말하는 모습과 함께, 자동차를 움직이며 “여기 도착!” 하고 표현하는 과정에서 영어와 놀이가 자연스럽게 연결되었어요. 아이의 호기심 가득한 배움의 모습이 앞으로의 성장에 큰 힘이 될 것 같아요.

과학 자석놀이 활동에 참여했습니다. 처음 자석을 만져본 아이는 “왜 이렇게 붙어요?” 하며 궁금해 했답니다. 금속 물건에는 착 달라붙고, 나무나 플라스틱에는 붙지 않는 걸 보며, 눈을 동그랗게 뜨고 집중하는 모습이 참 인상 깊었습니다. 실험을 반복하면서 유아들은 “이건 된다!”, “이건 안 돼요!” 하고 스스로 분류해내며 하나씩 결과를 정리했답니다. 유아들에게 자석의 성질을 이해하는 작은 과학 탐구 경험이 되었고, 동시에 스스로 확인하고 배우는 기쁨을 느끼는 시간이었습니다.

유아들과 함께 의미 있는 시간을 가졌습니다. 먼저 광복절 이야기 동화를 들으며 우리나라가 지켜낸 소중한 자유와 독립에 대해 쉽게 접할 수 있도록 했습니다. 유아들은 이야기 속 인물들의 모습에 집중하며 “왜 깃발이 있어요?”, “태극기는 무슨 뜻이에요?” 하고 물으며 귀를 기울였답니다. 동화를 들은 뒤에는 준비한 종이로 태극기 모양의 비행기를 접어보는 활동을 했습니다. 작은 손으로 꼼꼼히 접는 과정에서 어려워했지만, 선생님의 도움을 받아 끝까지 완성했습니다. 비행기를 가지고 친구들과 함께 즐겁게 뛰어다녔습니다. 단순한 독서와 만들기를 넘어, 우리나라의 소중한 날을 자연스럽게 배우고 몸으로 느낄 수 있는 시간이 되었습니다.

매미의 생태와 한살이를 주제로 특별한 배움의 시간을 가졌습니다. 먼저 입체북 만들기 활동에서 매미의 알 → 애벌레 → 땅속 생활 → 탈피 → 성충까지의 과정을 직접 그림으로 구성하며 “이게 먼저예요!”, “그다음은 이렇게 돼요!” 하고 순서를 또박또박 말해주었답니다.특히 탈피 장면을 붙이면서는 “매미가 껍질을 벗었어요!”라며 놀라움과 호기심을 동시에 표현했습니다. 이어서 실제 매미의 탈피 껍질을 관찰할 때는 작은 껍질을 돋보기로 관찰하면서 “이거 진짜예요?” 하며 눈을 반짝였습니다. 단순히 듣는 것에서 그치지 않고, 만들기와 관찰을 통해 생명의 변화를 탐구하는 체험형 학습이 되었습니다.