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      <title>Fachdidaktik II (Peer Groups) - Induktionsphase 2021/22 by Gerald Gamperl-Stecker</title>
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      <pubDate>2017-04-26 10:03:03 UTC</pubDate>
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         <title>Kompetenzmodell Induktion</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title>Pädagogikpaket</title>
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         <title>Leistungsbeurteilung</title>
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         <title>Pädagogikpaket </title>
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         <title>Link zum Lehrer*innendienstrecht BMBWF</title>
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         <title>LMS - Informationen und Tipps für Lehrende zur Abwicklung der Lehre</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title>LMS4Teachers - Informationen für Lehrer/innen</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title>Plattform des National Competence Center für Lernende Schulen (NCoCfLS)</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <pubDate>2021-10-10 09:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>Kleine aber feine Übersicht über Methoden und Lernprodukte</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <pubDate>2021-10-10 10:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>Beurteilungspraxis an meiner Schule bzw. meine persönliche Praxis!</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich (-Du) - Wir&nbsp;<br><br>Arbeitet bitte ca. 5 min alleine, an der Fragestellung<br><br>Danach ca. 10 Minuten Austausch in der Breakout Session<br><br>Leitfragen:<br>Wie erfolgt die LB?<br>Gibt es Unterschiede zur Schulpraxis?<br>Wo dokumentiere ich die LB?<br>Wird formative LB auch eingesetzt?<br>Wird bei der LB differenziert - wenn ja, warum?<br><br>Ein Teilnehmer sollte bitte im oberen Padlet unter folgenden Link relevantes bzw. offene Fragen mitschreiben!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 14:24:03 UTC</pubDate>
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         <title>Info Placemat</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Placemat ist eine Methode des kooperativen Lernens. Sie hilft in Erarbeitungsphasen, alle Mitglieder einer Gruppe in den Arbeitsprozess einzubeziehen. Sie fördert die Ideen jedes einzelnen Schülers, jeder einzelnen Schülerin zu Tage und hilft, diese gemeinsamen Ideen auf ein Ziel hin zu strukturieren.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 14:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>Check - In</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ca. 5 Minuten im Breakout - Room&nbsp;<br>1) Ein Lehrer_innen Highlight<br>2) Warum bin ich Lehrerin / Lehrer geworden?<br>3) Was motiviert mich bzw. was frustriert mich?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 15:27:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <pubDate>2021-10-11 16:39:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evaluation</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title>Themenraum - Flexible Differenzierung</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title></title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <title>Themenfindung</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Aufgabenkultur - Präsentation LB S. 54 -77<br><br>2. Beurteilungspraxis - Präsentation LB S. 78 - 107 ; Unterpunkt Padlet - Bespiel aus der Praxis<br><br>3. Kompetenzraster&nbsp; - Präsentation LB S. 108 - 119 inkl. Pilot Kompetenzraster im Padlet<br><br>4. Pädagogikpaket Präsentation im Padlet<br><br>5. Flexible Differenzierung - Dokument im Padlet&nbsp;<br><br>6. LMS - 2 Padletpunkte unter nützliche Plattformen</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Notizen im Padlet über die Ergebnisse eures Austausches! Max. 5 Minuten Blitzlicht zum Thema im Plenum.</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
         <link>https://padlet.com/gamperl_gerald/7q3ktoa75fs2/wish/2096243775</link>
         <description><![CDATA[<div>Austausch zum jeweiligen Thema mittels Unterlagen! Was ist klar? Was gehört geschärft? - Erstellung des Blitzlichts am Padlet!&nbsp;<br><br>Welche Infos brauche ich noch? Fragen?<br><br>Dauer 40 Minuten, danach Besprechung Plenum!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 15:35:21 UTC</pubDate>
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         <title>Nützliche Videos zu Skooly</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>IQES</title>
         <author>gamperl_gerald</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Selbstreguliertes Lernen </title>
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         <title>Austausch Pinwand</title>
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         <title>Flipped Classroom</title>
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