REFLEKSI KEGIATAN RUKOL SESI 1 MODUL 3. by Ernia Devita

Bagaimana perasaan Ibu/Bapak setelah mempelajari ketiga modul (modul 3.1, 3.2, dan 3.3) dalam paket 3, terutama dengan perspektif peran baru Anda?

erniadevita — 2024-02-14 14:50:26 UTC

Diantara modul 3.1, 3.2, dan 3.3 materi mana yang paling membekas bagi Ibu/Bapak? Mengapa?

erniadevita — 2024-02-14 14:54:06 UTC

Dalam modul 3.1, 3.2, dan 3.3 materi mana yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami? Mengapa?

erniadevita — 2024-02-14 14:56:31 UTC

Dalam modul 3.1, 3.2, dan 3.3, materi mana yang paling ingin Ibu/Bapak bagikan ke rekan sejawat di sekolah? Mengapa?

erniadevita — 2024-02-14 14:57:37 UTC

Dalam modul 3.1, 3.2, dan 3.3, materi mana yang sudah (atau akan) Ibu/Bapak terapkan dalam waktu dekat? Ceritakan rencana implementasinya secara singkat!.

erniadevita — 2024-02-14 14:58:37 UTC

Lucia

2024-02-15 13:10:00 UTC

Bersemangat

re

redhinaaulia11 — 2024-02-15 13:10:57 UTC

perasaan re setelah mempelajari modul 3.3 luar biasa. maksutnya adalah tujuan pemerintah ini sangat mulia demi kemajuan pendidikan di indonesia, dan guru merupakan ujung tombak pembentukan student agency ini

Dwi Setyono

dwisetyonospd — 2024-02-15 13:10:57 UTC

Saya merasa bersemangat dan mendapat pencerahan setelah mempelajari modul 3.1 tentang pengambilan keputusan berbasis nilai kebajikan

Timbul Wahyu Sutopo

wahyutimbulsutopo — 2024-02-15 13:11:39 UTC

3.2 Saya merasa senang, tau apa yang seharusnya saya lakukan ketika menghadapi suatu permasalahan.

Lucia

2024-02-15 13:11:41 UTC

9 langkah pengambilan keputusan

Perasaan saya setelah mempelajari modul 3.2 adalah merasa optimis. Dari modul ini saya belajar bahwa ketika kita dapat berpikir positif, maka apapun yang ada di sekitar kita akan bernilai positif sehingga dapat memaksimalkan semua potensi yang ada di sekolah.

mariaulfa99 — 2024-02-15 13:12:01 UTC

re

redhinaaulia11 — 2024-02-15 13:12:30 UTC

modul 3.3. karena banyak sekali materi yang harus di baca. dan re membutuhkan waktu untuk memahaminya. dan berulang ulang membaca agar lebih paham

Suci

spesialispj — 2024-02-15 13:12:36 UTC

saya sangat senang mempelajari modul 3.1, konsep-konsep dalam modul ini sangat bermanfaat untuk diimplementasikan tidak hanya di sekolah namun di kehidupan sehari-hari

asyari

muhammadasyaripupanosa — 2024-02-15 13:12:49 UTC

saya merasa bersemangat dalam mempelajari modul 3.3. karena di dalam modul ini membuat saya banyak belajar tentang pembelajaran yang mengembangkan potensi murid

Maria

mariaulfa99 — 2024-02-15 13:12:50 UTC

7 aset atau Modal Utama

sangat bersyukur dengan mempelajari tiga modul tersebut makna pemimpin pembelajaran dalam pengembangan sekolah semakin paham dalam menerapkannya

fahlulnasution — 2024-02-15 13:12:56 UTC

Dwi Setyono

dwisetyonospd — 2024-02-15 13:13:04 UTC

Materi bujukan moral, karena pada kenyataannya hal tersebut menjadi tantangan terberat yang tak bisa dihindari.

Timbul Wahyu Sutopo

wahyutimbulsutopo — 2024-02-15 13:13:10 UTC

3.2 Seyogyanya cara berfikir kita berbasis aset karena kita semua berbeda.

Suci

spesialispj — 2024-02-15 13:13:52 UTC

Materi yang paling membekas modul 3.1 yaitu 3 prinsip pengambilan keputusan

Asyari

muhammadasyaripupanosa — 2024-02-15 13:13:54 UTC

materi tentang kepemimpinan murid yang ternyata bisa diterapkan dalam intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler,

re

redhinaaulia11 — 2024-02-15 13:13:57 UTC

yang ingin di bagikakan adalah : bagaimana membuat program sekolah yang berdampak pada murid.

Dwi Setyono

dwisetyonospd — 2024-02-15 13:13:59 UTC

Materi 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan

Sri

2024-02-15 13:14:00 UTC

Semangat yang luar biasa belajar Modul 3.2 tentang Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya.

Suci

spesialispj — 2024-02-15 13:14:24 UTC

modul 3.1 yang paling sulit 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan

Maria

mariaulfa99 — 2024-02-15 13:14:24 UTC

Pengembangan komunitas berbasis aset

Lucia

2024-02-15 13:14:51 UTC

9 langkah pengambilan keputusan

asyari

muhammadasyaripupanosa — 2024-02-15 13:14:52 UTC

Menumbuhkembangkan kepemimpinan murid

fahlul yang paling membekas modul 3.1 dikarenakan memepelajari 3 perinsip 4 pradikma dan 9 langkang pengambilan keputusan

fahlulnasution — 2024-02-15 13:15:02 UTC

Lucia

2024-02-15 13:15:11 UTC

bujukan moral

Sri

2024-02-15 13:15:31 UTC

Pendekatan Berbasis Aset

Dwi Setyono

dwisetyonospd — 2024-02-15 13:15:41 UTC

3 prinsip pengambilan keputusan, karena materi tersebut dapat menjadi dasar dalam pengambilan keputusan

re

redhinaaulia11 — 2024-02-15 13:15:43 UTC

membangkitkan rasa KEPEMIMPINAN murid. menyakinkan mereka bahwa mereka itu bisa dan mampu mengatur proses belajar mereka sendiri.

Maria

mariaulfa99 — 2024-02-15 13:15:52 UTC

7 aset atau Modal Utama. Dengan ini agar pemikiran lebih terbuka bahwa apapun yang ada di sekitar kita dapat menjadi aset yang dioptimalkan untuk pengembangan sekolah.

Lucia

2024-02-15 13:15:57 UTC

dillema etika

Suci

spesialispj — 2024-02-15 13:16:14 UTC

Modul 3.1 Sekolah sebagai institusi moral yang berkaitan dengan implementasi nilai-nilai kebajikan universal. Konsep dilema etika atau bujukan moral, 4 paradigma dilema etika, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.

Timbul Wahyu Sutopo

wahyutimbulsutopo — 2024-02-15 13:16:41 UTC

3.2 pengembangan SDM

fahlul yang paling sulit di pahami mengenai 3.1 mengenai 4 pradikma dan 9 pengambilan keputusan

fahlulnasution — 2024-02-15 13:16:47 UTC

asyari

muhammadasyaripupanosa — 2024-02-15 13:17:03 UTC

Yang ingin dibagikan adalah, bagaimana cara pengorganisasian pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga muncul potensi-potensi hebat dalam diri murid, yang selama ini guru biasanya menganggap bahwa murid tidak akan berkembang dengan baik bila sumber pelajaran bukan dari guru (teacher centre).

Dwi Setyono

dwisetyonospd — 2024-02-15 13:17:09 UTC

Dilema etika ketika menyelesaikan permasalahan siswa di sekolah

Sri

2024-02-15 13:17:12 UTC

Pendekatan Berbasis Kekurangan dan Pendekatan Berbasis Aset

re

redhinaaulia11 — 2024-02-15 13:17:15 UTC

yang paling membekas mengenai student agency adalah : saat siswa itu memiliki kontrol atas apa yang terjadi.

Suci

spesialispj — 2024-02-15 13:17:51 UTC

Modul 3.1 Dilema Etika, kebenaran lawan kesetiaan. Berbagi dengan rekan sejawat tentang dilema yang dihadapi sehingga mendapatkan masukkan dalam pengambilan keputusan berbasis peraturan dan rasa peduli.

Timbul Wahyu Sutopo

wahyutimbulsutopo — 2024-02-15 13:18:05 UTC

Pemimpin yang mampu mengidentifikasi dan mengelola sumber daya

fahlul yang ingin di bagikan mudul 3.1 dikarenakan disitu dibahas 9 pengambilan keputusan dalam menghadapi berbagai permasalahan

fahlulnasution — 2024-02-15 13:18:11 UTC

Asyari

muhammadasyaripupanosa — 2024-02-15 13:18:15 UTC

Student Agency

Sri

2024-02-15 13:18:20 UTC

Pendekatan Berbasis Aset.

Maria

mariaulfa99 — 2024-02-15 13:18:42 UTC

Asset Based Thinking

Timbul Wahyu Sutopo

wahyutimbulsutopo — 2024-02-15 13:19:54 UTC

Ketika di beri tanggung jawab sebagai pemimpin apapun dan dimanapun akan menggunakan sumber daya yang ada dalam mengelola.

Sri

2024-02-15 13:20:26 UTC

Pengembangan Komunitas Berbasis Aset

fahlul berpikir berbasisi rasa peduli

fahlulnasution — 2024-02-15 13:20:59 UTC