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      <title>Actividad 14 - El sujeto social como sujeto interdependiente by Christopher Leonardo CUBILLOS ALEMAN</title>
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      <description>Hecho con un aura de misterio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-15 11:46:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-22 18:11:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Aporte Momento N. 1:</title>
         <author>ChristopherCubillos</author>
         <link>https://padlet.com/ChristopherCubillos/7q0ds2sgb0rddkib/wish/2144888251</link>
         <description><![CDATA[<div>El proyecto social “Comunidades Solidarias y activas” permitió que represente el papel de guía, orientador y amigo de las comunidades del barrio Santa Isabel. Al inicio del proceso por percepción de las familias, se consideró mi labor como la de conocedor de un tema bioético que llegaba a replicarlo en la comunidad. Durante el desarrollo de la práctica de responsabilidad social, se identificó una evolución comportamental de las familias, que género en ellas proactividad dentro del proyecto, autonomía alimentaria, autointerés en temas ambientales, autogestión de procesos botánicos, apropiación del conocimiento, replica y gestión positiva en fortalecimiento del adecuado manejo de los desechos orgánicos, reescribiendo mi participación inicial de guía, por la de aliado y gestor supervisor de familias activas que desean ser pioneras de cambio y desarrollo dentro de su comunidad, aplicando y compartiendo experiencias sobre su lombricomposta casera. Durante el cuatrimestre y de manera paralela con el proceso, los hábitos personales para el manejo de residuos se reprogramaron, se empezó a replicar una conciencia ambiental y orientadora dentro de mi circulo familiar, enseñando y adaptando los recursos orgánicos para el beneficio de abono y compostaje para jardines y plantas de interiores, llegando a crear una huerta casera y sistema de riego por goteo, el cual ya se empieza a verse beneficiado por el humus casero que se obtiene actualmente con el propio compostero, como familias vegetarianas nuestros desechos orgánicos se procesan con rapidez, permitiendo que nuestros esquejes y semillas germinen en un suelo lleno de nutrientes, con orgullo y admiración digo que mi familia y yo emprendemos una conciencia bioética que diariamente se fortalece con la practica botánica que alegra e impulsa a la vida bien representada en la escala ecosistémica. Sin embargo, a nivel local, al momento de querer expandir esta buena práctica de lombricomposta se identifican en otros individuos escepticismo, desinterés, rechazo a las labores de la tierra, desagrado a las lombrices, entre muchas otras, reconociendo que la labor como sociedad sigue siendo ardua, si, desde cada uno de nosotros como individuos no despertamos esa semilla de interés y cambio, la labor de ser sinergia alimentaria con desarrollo autosostenible a nivel social se dificulta.<br><br>Christopher Cubillos (2022)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 13:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Comunidades Solidarias y Activas: Liceo Nacional de Humedales</title>
         <author>ChristopherCubillos</author>
         <link>https://padlet.com/ChristopherCubillos/7q0ds2sgb0rddkib/wish/2144962719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 14:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Aporte Momento N. 2 </title>
         <author>ChristopherCubillos</author>
         <link>https://padlet.com/ChristopherCubillos/7q0ds2sgb0rddkib/wish/2145024633</link>
         <description><![CDATA[<div>El accionar social y bioético realizado a las familias del barrio santa Isabel, es un proceder hegemónico que implementa un despertar personal, social y ecosistémico, en el sentir como individuos y comunidad. Particularmente como individuos y/o sujetos, que se desenvuelven interdependientemente dentro de una sociedad sistematizada en la era digital; existe un reto para lograr regresar a esa conciencia no consumista, que este fuera de ese acobijado capitalismo anunciado y envolvente dentro del acabar de nuestros recursos naturales. El vanguardismo digital aparte de ser la apertura a un mundo tecnológico, donde la información se encuentra al alcance de cualquier plataforma web que pueda cumplir condiciones mínimas de conectividad, generando que muchos de los comportamientos dentro de una comunidad, se ejecuten con animo de cumplir un estereotipo de aceptación; es también, la distracción a la inteligencia naturalista como individuos naturales. Como educador de la Licenciatura de Educación Artística es vital aportar en la transformación de conciencia, críticamente activa hacia una despertar ambiental, que implemente en su factor de vida la importancia de las tres R (reciclar, reducir y reutilizar). Estas permitirán que, dentro de cada contexto personal y familiar, se puedan ahondar practicas colectivas que se conviertan en buenos hábitos, que a su vez se replican con rapidez. Después de intervenir desde nuestros propios hogares, como docentes debemos generar propuestas académicas, planeación para las aulas que se dirija según el tipo de estudiantes que permite de manera participativa intervenir espacios a nivel ecosistémico, desde la practica propuesta por Howard Garden en su teoría de inteligencias múltiples, particularmente de la inteligencia naturalista y reconociéndonos como seres que generen transformación dentro de nuestros territorios y/o comunidades.<br><br>Christopher Cubillos (2022)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 16:31:07 UTC</pubDate>
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