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      <title>O Meu Diário de E-Learning by Marina Teixeira</title>
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      <description>Feito com dedicação.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-12 17:54:11 UTC</pubDate>
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         <title>O Meu Avatar</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-12 18:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>Olá! Prazer...</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O meu nome é Marina Teixeira, sou açoriana e tenho 20 anos. 👱🏻‍♀️🏝🌺<br>Comecei a programar com 14 anos e mais tarde despertei um interesse por design gráfico. 💻<br>Adoro cães, fotografia e estar rodeada por amigos e familia. 🐶📸👨‍👩‍👧<br>A nivel cinematográfico gosto muito de fantasia e ação. Os meus mundos preferidos são Marvel e Harry Potter/Fantastic Beasts and Where to Find Them. 🦸🏼‍♀️🧙🏻‍♂️🦉</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-12 18:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>Hobbies</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>🚶🏼‍♀️Passear <br>📖Ler <br>🎬Ver séries e filmes <br>🙌🏻Estar com amigos <br>✏ Desenhar <br>🎶Ouvir música </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-12 18:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Percurso Académico</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>🔙Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (nível 4) <br>🔙Desenvolvimento para Dispositivos Móveis (nível 5) <br>🔛 Licenciatura em Engenharia Multimédia (nível 6) <br>🔜Licenciatura em Informática <br>🔜Mestrado em Artes da Animação ou Multimédia </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-12 18:05:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 3: Cronograma</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <pubDate>2020-03-12 18:18:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 4: Nuvem de palavras</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <pubDate>2020-03-19 11:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 5: Imagens sobre Behaviorismo</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <title>Tarefa 6:</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <pubDate>2020-04-16 09:30:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 7: Vídeo de Animação</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Construtivismo implica fazer coisas novas, descobrir o valor dos sentimentos e<br>valores, encontrar o sentido para a vida. Deitar fora o que não nos interessa e viver sem<br>medos de enfrentar mais um dia. O objetivo é o conhecimento e o desenvolvimento pessoal.<br>Juntem-se em grupo e façam um vídeo, um anúncio onde aconselhem o ficar em casa, onde<br>expliquem o que é importante e no qual usem o construtivismo para passar uma mensagem<br>sobre o tempo em que vivemos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 09:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 11: História informal</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
         <link>https://padlet.com/marina_teixeira1/7pudoo2sbssn/wish/510271989</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta história passou-se quando eu tinha apenas 6 anos. Nesta altura morava com os meus pais e um dos meus tios. Eu estava aborrecida e inquieta para fazer alguma coisa (como todas as crianças o fazem). Até que o meu tio me chamou e foi buscar um lapis e uma folha de papel. Ele disse para eu escolher uma das personagens do meu desenho animado preferido da altura (que era o Winx Club). Assim que escolhi a minha fada preferida ele começou a desenhá-la exatamente como era e eu disse-lhe "Que gira tio! Gostava de conseguir desenhar assim tão bem!" e ele lá me ensinou as técnicas básicas do desenho que levo comigo até hoje. No meio disso ainda descobri que o meu pai e o meu avô paterno também têm uma veia para o desenho e como não quero deixar isso morrer, vou praticando sempre que posso e quem sabe um dia fazer do desenho parte da minha profissão. Para mim o desenho é a melhor forma de me exprimir e relaxar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 09:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 9: Frase</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>“Herdámos uma<br>grande casa, a grande casa do mundo. Na<br>qual devemos conviver. Negros, brancos,<br>ocidentais e orientais, hebreus e não<br>hebreus, católicos e protestantes,<br>muçulmanos e hinduístas. Uma família que,<br>injustamente, está dividida por ideias,<br>culturas e interesses. Dado que já não<br>podemos viver separados, devemos<br>aprender a conviver em paz. Todos os<br>habitantes do mundo são vizinhos.”</em> - <strong>Martin Luther King<br><br>Resposta:<br></strong>Com o passar dos anos, a sociedade veio distribuir as pessoas pelas suas etnias, tornando umas mais bem vistas do que as outras quando no fundo somos todos iguais.<br><br></div><div>O autor vem salientar que todos vivemos na mesma casa e que todos somos vizinhos. No fundo, o mesmo descreve que todos vivemos no mesmo mundo cheio de diferenças que devemos abraçar.<br><br></div><div>Por fim, retém-se a ideia de que todos temos de aprender a lidar com as nossas diferenças e usá-las como uma razão para conhecer os outros e conviver em paz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 09:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 10: Ensino formal, não formal e informal</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 19:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 8: Capa</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta capa, à face do conetivismo, transmite precisamente a conexão entre as pessoas e as novas tecnologias.<br>Conseguimos captar os seguintes elementos simbólicos:<br>- O ecrã do computador: simbolo da tecnologia.<br>- A mensagem "You" no centro do ecrã: símbolo de que todas as pessoas estão relacionadas com a tecnologia.<br>- O texto "Yes, you. You control the Information Age. Welcome to your world": símbolo e lembrança de que nós temos o poder do conhecimento nas nossas mãos todos os dias e temos o direito e o dever de o utilizar da melhor maneira possível de modo a aproveitar tudo aquilo que o conetivismo tem para nos dar tal como ser uma parte ativa na construção do conhecimento, constante atualização de informação, e escolher o que aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 19:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 12</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Site utilizado: <a href="https://www.mindmaps.app/#">https://www.mindmaps.app/#</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 19:55:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 13 - Flyer</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 09:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 14 - Diagrama</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
         <link>https://padlet.com/marina_teixeira1/7pudoo2sbssn/wish/556971216</link>
         <description><![CDATA[<div>Site utilizado: <a href="https://www.mindmaps.app/#">https://www.mindmaps.app/#</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 10:00:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 15 - Análise do Padlet da colega Beatriz Antão</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao analisar o Padlet da minha colega, Beatriz Antão, reparei que possui as tarefas todas em dia e organizadas.<br>A colega possui uma apresentação muito bonita onde o fundo é uma imagem com flores de tons rosados claros e verdes em aguarela. <br>Tem o cuidado de ir mantendo sempre o mesmo tema de cores quando faz alguma tarefa que envolva algum design. <br>Criou um avatar que está muito giro e parecido com ela.<br>Achei os textos muito completos e de qualidade onde estão bem interiorizados os conceitos da cadeira.<br>Quanto às restantes tarefas, acho que a colega fez um excelente trabalho e esforçou-se imenso para que tudo estivesse impecável.<br>No geral, o padlet encontra-se bonito, de boa referência e sempre em dia para com as tarefas propostas.<br><br>Link do padlet: https://padlet.com/beatriz_antao/k4jxho4p3801</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-18 11:31:25 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto final: Proposta II</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
         <link>https://padlet.com/marina_teixeira1/7pudoo2sbssn/wish/647142965</link>
         <description><![CDATA[<div>Link do projeto: <a href="https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/">https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 22:22:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Projeto final: Documento de apresentação</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
         <link>https://padlet.com/marina_teixeira1/7pudoo2sbssn/wish/647143659</link>
         <description><![CDATA[<div>Link do projeto: <a href="https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/">https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-03 22:24:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 16 - Plataformas web</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
         <link>https://padlet.com/marina_teixeira1/7pudoo2sbssn/wish/657712066</link>
         <description><![CDATA[<div>Páginas Web - fcom, fcol, fcri<br>Youtube - fcom, fcri<br>Blogs - fcom, fcri<br>WIKIS - fcol, fcom, fcri<br><br>Podcast - São muito utilizados nos dias de hoje para transmitir informações de entretenimento, conteúdos de aprendizagem ou para alertar um determinado assunto. Surgem muito em redes sociais como o Spotify.<br><br>Google Docs - Plataforma do género do Microsoft Word que permite a edição em tempo real de várias pessoas ao mesmo tempo num único documento.<br><br>Skype - Rede social muito utilizada por empresas.<br><br>Voicethread, mundos virtuais, tagging, RSS - são outras plataformas muito importantes nos dias de hoje que de alguma forma ajudam a melhorar a vida das pessoas e incluem-se nos fcol, fcri e fcom.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-19 10:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 17 - Fluxograma do projeto final</title>
         <author>marina_teixeira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>link do site: <a href="https://app.lucidchart.com/documents#/dashboard">https://app.lucidchart.com/documents#/dashboard</a><br><br>link do projeto final: <a href="https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/">https://plataformadeaprendizagemtme.000webhostapp.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-19 10:35:12 UTC</pubDate>
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