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      <title>Estrategias de aprendizaje autogestivo by Luis Ignacio islas rojas</title>
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      <description>9 estrategias para facilitar la apropiación del conocimiento y la organización de la información </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-01 04:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Seleccionar la información (primaria y secundaria)</title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al momento del estudio es importante identificar y organizar ideas y/o palabras clave para sintetizar la información y sea más clara</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de la información </title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hacer representaciones gráficas de la información puede facilitar la organización de la misma, mediante mapas conceptuales, cuadros sinópticos, e incluso dibujos, íconos entre otros</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>Pensar en voz alta</title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al decir en voz alta los pensamientos que se tienen al estudiar, leer o realizar una tarea específica ayuda a tener mayor claridad de los que se está aprendiendo ya que verbalizamos dichos pensamientos que apoya a la memorización </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Apuntes y notas</title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al buscar información o al realizar una lectura, es importante tomar notas acerca de dicho texto, resaltando ideas que se consideren importantes ya que aunque puedan ser cortas suelen olvidarse fácilmente </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Conectar y relacionar la información </title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al relacionar la información con experiencias y/o conocimientos previos ayuda a una retención de información debido a que los recuerdos, ya sean personales o académicos, se unen con la información adquirida </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Material complementario </title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al buscar materiales para poder tener mejor entendimiento de la información ayuda a memorizar y retener la información de una manera más clara, ya sea mediante videos, infografías e incluso películas con respecto al tema</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:37:28 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiente de estudio </title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tener un lugar destinado para el estudio es útil para evitar distracciones al momento de la obtención del aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:40:00 UTC</pubDate>
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         <title>Expresar con tus propias palabras</title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al momento de la obtención de información es útil el repetir con tus propias palabras lo estudiado, así será más claro el lenguaje para ti y se puede practicar con amigos, familiares, compañeros, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 04:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>Motores de búsqueda académicos </title>
         <author>luisrojas1499</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al momento de recabar información hay fuentes que no son confiables, al no tener un sustento de la información, ya sea científica y/o académica, hay que identificar fuentes que no sean confiables para dicha información </div>]]></description>
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