EKPLORASI KONSEP 1.1 by Fasilitator 00060

Refleksi Kritis Pemikiran KHD

2024-06-20 08:56:48 UTC

Berkolaborasi saling memberikan masukan dan praktik baik teman-teman saat disekolah mengenai implementasi pemikiran khd

2024-06-20 08:57:35 UTC

Saya belajar tentang kodrat zaman dan kodrat alam sesuai dengan kebutuhan murid

2024-06-20 08:58:28 UTC

Refleksi Kritis Ki Hajar Pendidikan (Komang Ariwiani)

2024-06-20 08:58:47 UTC

Berbagi pandangan tentang merefleksikan filosofi KHD

berani menyampaikan pendapat, bercerita tentang praktik baik dan menanyakan hal yang kurang saya pahami kepada peserta

2024-06-20 08:59:03 UTC

pemikiran dan implementasi pemikiran KHD serta praktik baik dari teman-teman disekolah masing-masing

2024-06-20 08:59:30 UTC

2024-06-20 08:59:46 UTC

Berbagi pandangan KHD bersama fasil, pp dan cgp hebat di ruang kolaborasi

Bertukar Pendapat (Komang Ariwiani)

2024-06-20 09:00:31 UTC

mendengarkan pengalaman rekan-rekan guru yang telah menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran KHD

mengadaptasi, mempelajari dan memaknai pentingnya peran guru sebagai pamong yang berhamba pada murid sehingga tercapai keselamatan dan kebahagiaan mereka

2024-06-20 09:00:33 UTC

2024-06-20 09:00:53 UTC

yang paling menarik pada kegiatan hari ini adalah bisa berbagi sudut pandang dan berbagi praktik baik mengenai KHD

refleksi diri (Ida Ayu Putu Kus Omi Handayani)

2024-06-20 09:01:44 UTC

Refleksi diri tentang pemikiran KHD, disini saya sangat berterimakasi kepada bapak fasilitator sudah memperkuat pemahaman saya tentang kata menghamba pada murid

2024-06-20 09:02:09 UTC

masih harus lebih memahami kembali konsep bahwa tidak bisa memaksakan kehendak kepada peserta didik dan memperlakukan peserta didik layaknya anak sendiri serta memfasilitasi peserta didik dengan baik.

Membangun kerangka berpikir tentang refleksi kritis KHD

2024-06-20 09:02:46 UTC

2024-06-20 09:03:03 UTC

berani menyampaikan pendapat serta menyimak dengan baik diskusi di ruang kolaborasi

Saling berkonfirmasi (Ida Ayu Putu Kus Omi Handayani)

2024-06-20 09:03:24 UTC

hal yang paling menarik saling berkonfirmasi tentang pemikiran bapak ibu cgp tentang pemikiran KHD. dan memperkuat refleksi diri sesuai dengan praktek baik bapak ibu

Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional (Ki Hajar Dewantara) Gede Arix Subagia

2024-06-20 09:03:29 UTC

berbagi pendapat dan pandangan tentang refleksi filosofis pendidikan nasional (Ki Hajar Dewantara)

2024-06-20 09:04:19 UTC

berbagi praktik baik di tempat teman teman cgp hebat, atau fasil ataupun PP sehingga bisa diadopsi di sekolah saya saat ini

Pembelajaran Sesuai Kodrat Zaman dan Kodrat Alam (Komang Ariwiani)

2024-06-20 09:04:20 UTC

Fungsi sebagai penuntun peserta didik harus disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman sehingga peserta didik bahagia dan selamat.

Hal menarik (Gede Arix Subagia)

2024-06-20 09:05:09 UTC

Bisa berkolaborasi dengan teman teman CGP yang berasal dari jenjang pendidikan yang berbeda terkait implementasi pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pemahaman Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

2024-06-20 09:05:11 UTC

berbagi pandangan tentang pemahaman dan internalisasi konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara sesuai dengan pertanyaan pemantik yang diberikan yaitu makna menuntun, kemudian menuntun disandingkan dalam kontek sosial budaya di daerah, kodrat alam dan kodrat zaman, dan konsep menghamba pada pada anak.

2024-06-20 09:05:11 UTC

mengimplementasikan filosofi KHD kepada peserta didik.

Kata Menuntun (ida Ayu Putu Kus Omi Handayani)

2024-06-20 09:05:16 UTC

yang saya belum pahami adalah memaknai kata menuntun ketika dikaitkan dengan konteks sosial budaya.

Komang Ariwiani

2024-06-20 09:05:34 UTC

Berani menyampaikan pemikiran saya sesuai dengan apa yang saya pahami dan saya jalani saat ini.

Refleksi Kritis Pemikiran KHD

2024-06-20 09:06:23 UTC

memaknai kata menuntun dan menghamba dalam filosofi KHD

Bangga akan pemahaman kata Menghamba pada Murid (Ida Ayu Putu Kus Omi Handayani)

2024-06-20 09:06:41 UTC

bangga pada diri saya, ketika saya sudah memahami kata menghamba pada murid ketika sudah mendapat penjelasan dari bapak fasilitator. disini saya seperti mendapat kepuasan pikiran, dan tidak lagi bertanya tanya dg kata menghamba

Implementasi Filosofi KHD (Komang Ariwiani)

2024-06-20 09:07:36 UTC

penerapan tentang filosofi KHD di sekolah Bapak/Ibu guru, sehingga bisa memberikan saya gambaran dan bisa saya modifikasi untuk saya diterapkan di sekolah nanti

2024-06-20 09:07:45 UTC

yang menarik adalah kita saling bertukar pikiran terkait dengan penerapan konsep KHD di daerah masing- masing sampai dengan program- program yang sudah dilaksanakan di sekolah

Komang Ariwiani

2024-06-20 09:09:15 UTC

Dapat mengimplementasikan filosofi KHD ke peserta didik saya ke sekolah, bagaimana berperan sebagai pamong sehingga peserta didik bisa bahagia dan selamat

Hal tersulit (Gede Arix Subagia)

2024-06-20 09:09:39 UTC

implementasi pembelajaran kepada murid terkait dengan kodrat alam

2024-06-20 09:09:43 UTC

Hal yang paling menarik ketika bapak/ibu saling memberikan pandangan terkait materi dan implementasi dari filosofi KHD.

2024-06-20 09:10:00 UTC

memahami konsep menghamba pada anak yang pada akhirnya sudah dijelaskan dengan sejelas- jelasnya oleh bapak fasilitator

hal kebanggan pembelajaran hari ini (Gede Arix Subagia)

2024-06-20 09:11:03 UTC

mampu berbagai praktik baik tentang pembelajaran yang selama ini saya lakukan kepada temen teman CGP lainnya

2024-06-20 09:13:18 UTC

saya bangga ketika saya berbagi pengalaman yang sudah pernah dilakukan terkait penerapan konsep pendidikan menurut KHD disesuaian dengan konteks sosial budaya di daerah saya

2024-06-20 09:13:51 UTC

Hal yang tersulit yang terjadi pada saya hari ini adalah memahami kodrat alam, kodrat jaman serta makna menghamba pada murid.

2024-06-20 09:14:14 UTC

mendengarkan pemahaman rekan CGP lainnya tentang refleksi kritis Ki Hajar dewantara, serta pemberian materi yang diberikan oleh bapak fasil yang membuat saya semakin paham dengan konsep menuntun dalam pendidikan

hal yang ingin saya lebih ketahui (Gede Arix Subagia)

2024-06-20 09:14:45 UTC

penerapan filosofi Ki Hajar Dewantara di masing jenjang sekolah, karena di masing jenjang sekolah terdapat perbedaan individu, perbedaan karakter sesuai dengan perkembangan umur.

Ingin tahu ttg contoh praktek baik lebih banyak lg (Ida Ayu Putu Kus Omi Handayani)

2024-06-20 09:14:46 UTC

berbagi praktek baik tentang filosofi KHD yang bapak ibu miliki sehingga saya bisa mencontoh dan mengkombinasikan dengan praktek baik di sekolah saya

2024-06-20 09:16:01 UTC

sebelumnya saya belum memahami tentang konsep menghamba pada siswa. namun dengan adanya rukol ini saya menjadi lebih paham dengan maknanya

2024-06-20 09:16:30 UTC

saya ingin tahu lebih banyak terkait bagaimana disekolah- sekolah terpencil menerapkan pendidikan ditengah sarana dan prasarana yang minim, tetapi mereka bisa tetap bahagia mengenyam pendidikan

2024-06-20 09:18:29 UTC

saya bangga kepada diri saya karena ternyata saya sudah menerapkan konsep menuntun pada pembelajaran yang saya lakukan. Saya juga bangga karena saya dapat menyampaikan pemikiran saya tentang refleksi Ki Hajar Dewantara

2024-06-20 09:18:50 UTC

berani menyampaikan tanggapan pertanyaan reflektif terkait pemahaman saya mengenai filosofi KHD.

2024-06-20 09:18:55 UTC

saya ingin mencoba menerapkan sistem among dengan maksimal, dan menjadi pamong yang benar- benar bisa dekat dengan anak- anak

2024-06-20 09:20:55 UTC

saya ingin lebih tahu tentang bagaimana cara guru menerapkan pembelajaran yang berdasarkan pada filosofi Ki Hajar Dewantara agar nantinya saya bisa membawa peserta didik saya menjadi anak yang selamat dan bahagia

2024-06-20 09:23:02 UTC

hal yang ingin saya coba lakukan adalah menerapkan pendidikan yang berhamba pada siswa, dimana saya bisa memberikan cinta kasih tak terbatas kepada peserta didik agar mereka selalu merasa selamat dan bahagia

2024-06-20 09:24:27 UTC

Implementasi dari filosofi KHD di sekolah masing-masing, sehingga saya bisa mengadopsi untuk diterapkan di sekolah saya.

2024-06-20 09:46:54 UTC

mengadopsi lebih banyak sosial budaya lokal untuk pembelajaran kepada siswa agar siswa lebih dapat memahami budaya yang dimiliki