DECRETO 218/2015, de 13 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Plan de Estudios del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Estética y Belleza.

Orden ECI/2858/2004, de 23 de septiembre, por la que se regula la evaluación de los estudiantes en la formación profesional (artículo 5)

2.Promover actividades que refuercen la colaboración y el trabajo en equipo

3.Establecer normas claras y justas desde el principio

2.Asegurar las reglas y tener normas bien definidas.

3.Interven de manera firme pero respetuosa hacia el alumnado.

2.Crear un espacio seguro donde puedan expresar sus sentimientos e inquietudes.

3. Fomentar la comunicación entre el alumnado, comunidad educativa y familias.

2. Correo educamadrid: para posibles comunicaciónes con el propio alumnado.

2.Kahoot: para el aprendizaje basado en juegos.

2.Empatía y escucha activa hacia el alumnado: tener paciencia y empatía entendiendo sus dudas y preocupaciones.

3.Enseñanza bien estructurada: dar información coherente, bien organizada y establecer objetivos claros.

2.Promoción de la autonomía y el desarrollo integral del estudiante.

3.Compromiso con la calidad educativa y la actualización profesional.

2.Promover el trabajo colaborativo y evitar la competencia interna.

3.Definir los roles y las responsabilidades para mejorar la eficacia en las diferentes aulas y entornos.

2.Organizar el mobiliario del aula taller para que el alumnado trabaje lo más cómodo posible.

3. Incorporar colores suaves y agradables, a través de luces led como el azul o el verde, que favorecen la concentración y reducen el estrés.

2.Autoevaluación continua reflexionando sobre lo que funcionó y lo que no, durante el desarrollo del curso.

2.Diversidad cultural y lingüística: debemos crear un ambiente más inclusivo dentro del aula.

3.Identificar a los/as estudiantes que puedan estar atravesando dificultades emocionales o sociales y ofrecerles apoyo.