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      <title>ESDU- MODULO 3 by Cristina Bonventre</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-03 21:49:23 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción sobre mi institución de educación superior</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-03-23 17:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Cuando estudiar enfermería también implica resistir</title>
         <author>crysbonventre</author>
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         <description><![CDATA[<p>La nota muestra que <strong>gran parte del edificio está clausurado por riesgo estructural</strong>, afectando a cientos de estudiantes y docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-23 18:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>Enfermería en Allen: voces que reclaman condiciones dignas, docentes y estudiantes unidos.</title>
         <author>crysbonventre</author>
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         <description><![CDATA[<p>Registro de un reclamo colectivo de docentes y estudiantes de Enfermería en Allen, que visibiliza las condiciones edilicias y la necesidad de respuestas institucionales, en el marco de las desigualdades que atraviesan la formación en salud.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-23 18:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>Estatuto de la Universidad Nacional del Comahue</title>
         <author>crysbonventre</author>
         <link>https://padlet.com/crysbonventre/7p77plpyysuttw45/wish/3866023503</link>
         <description><![CDATA[<p>Incorporo el Estatuto de la Universidad Nacional del Comahue como documento clave para comprender la estructura, los principios y el sentido de la institución en la que desarrollo mi práctica docente.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4056487402/251080a801a66c0ecffb799a71cf789b/Estatuto_UNCO.pdf" />
         <pubDate>2026-04-14 05:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Mi transformación de la mirada institucional en la formación docente</title>
         <author>crysbonventre</author>
         <link>https://padlet.com/crysbonventre/7p77plpyysuttw45/wish/3866057280</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta infografía representa el recorrido realizado a lo largo de la práctica, en el cual partí de una mirada centrada en mi experiencia cotidiana dentro de la institución, especialmente vinculada a las condiciones edilicias y organizativas de la carrera de Enfermería.</p><p>A partir de la incorporación de herramientas conceptuales y el análisis de diversas fuentes, logré ampliar mi comprensión, reconociendo a la institución como una construcción social atravesada por dimensiones políticas, económicas y culturales.</p><p>Este proceso me permitió identificar aspectos que antes no cuestionaba, comprendiendo que muchas problemáticas responden a desigualdades estructurales más amplias.</p><p>Actualmente, me posiciono como docente desde una mirada más crítica y reflexiva, reconociéndome como parte activa en la construcción de la institución.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-14 05:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Línea del tiempo grupal</title>
         <author>crysbonventre</author>
         <link>https://padlet.com/crysbonventre/7p77plpyysuttw45/wish/3928179489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/adefilth/historia-de-la-educacion-superior-7q7rai233cg3wafb" />
         <pubDate>2026-05-25 06:45:19 UTC</pubDate>
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