SER DOCENTE Y HACER DOCENCIA EN SECUNDARIA, DESAFÍOS Y PROBLEMÁTICAS by Veronica Piva https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y Una mirada transformadora, abierta e inspiradora en el ejercicio de la educación de jóvenes. De Crovella, Belen - Mengarelli, Mariana y Piva, Veronica en-us 2019-11-25 19:37:50 UTC 2026-02-01 08:18:08 UTC hello@padlet.com La silueta de un docente sería...... veropiva89 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/416368330 2019-11-25 20:02:10 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/416368330 CULTURAS JUVENILES CULTURA ESCOLAR - Emilio Fanfani veropiva89 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417309313 La escuela para los adolescentes es una construcción, en la medida en que la propia adolescencia es una edad “nueva” y en plena transformación. Y como “todos los adolescentes no son iguales”, habrá que pensar en formas institucionales lo suficientemente diversificadas y flexibles como para dar respuestas adecuadas a los múltiples condiciones de vida y expectativas de las nuevas generaciones.

]]> 2019-11-28 00:46:30 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417309313 veropiva89 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417309915 2019-11-28 00:50:41 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417309915 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417340339 Paulo Freire]]> 2019-11-28 03:27:58 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417340339 REFLEXIONES FINALES https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417340936 Como reflexión final hemos decidido elegir la siguiente frase de Paulo Freire para englobar todo lo realizado en este trabajo.
Creemos en la importancia de la enzeñanza-aprendizaje como un proceso de transformación, sin dejar de lado a quienes debemos enseñar y en que ámbitos socioculturales. Teniendo presente los valores como educadores, haciendo de la inclusión un requisito indispensable en las aulas, respetando las diferentes identidades y aceptando la heterogeneidad como símbolo de libertad de nuestras escuelas.
Animarse a transformar la educación para que el aprendizaje sea significativo y no algo desechable. Como futuras educadoras creemos en que es posible una educación inclusiva y de calidad en su totalidad.

]]> 2019-11-28 03:31:34 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417340936 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417342304 2019-11-28 03:40:01 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417342304 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417461545 2019-11-28 12:03:35 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417461545 "Las silenciadas batallas juveniles", Octavio Falconi. Hacia un cambio de identidad: desde que la escuela secundaria deja de ser un privilegio de algunos para convertirse en un derecho de todos, se visualizan nuevos modos de habitar las aulas. La heterogeneidad basada en diferentes costumbres, culturas, historias, practica y representaciones de los nuevos jóvenes, abren la brecha entre cultura juvenil y cultura escolar. Se visualiza por un lado a los jóvenes reclamando ser respetados y considerados seres con derechos, ellos tienen esperanza por la construcción de nuevas subjetividades por lo tanto se debe reconocer las demandas juveniles para crear una normativa negociada y sujeta a cambios. y por el otro lado la crisis escolar que niega y evita las practicas juveniles, se resiste al cambio, sanciona y excluye al diferente, negando inclusión del nuevo joven. maiamengarelli87 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417510710 2019-11-28 14:47:53 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/417510710 "Cartas a quién pretende enseñar". 4ta Carta, Paulo Freire. mbelcro https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418043527 2019-11-30 22:02:49 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418043527 "Cartas a quién pretende enseñar". 4ta Carta, Paulo Freire. mbelcro https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418064241 Paulo Freire fue un educador y experto en temas de educación. Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX en latinoamerica. Promovió una educación humanista dirigida a integrar al individuo a la realidad nacional.
“La práctica educativa es todo esto: efectividad, alegría, capacidad científica, dominio técnico al servicio del cambio”, sostenía Freire.
En Cartas a quién pretende enseñar, Freire en su Cuarta carta, deja claro cuáles deben ser las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y maestros en una práctica educativa progresista. Aquí, recupero a Freire de manera puntual para dar cuenta de ellas. ]]> 2019-12-01 02:01:39 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418064241 https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418065421 2019-12-01 02:16:30 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418065421 ENSEÑAR DESENSEÑANDO mbelcro https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418066601 2019-12-01 02:30:43 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418066601 ¿Podemos cambiar la educación? mbelcro https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418135743 Link para acceder al vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=BDzP98TCL9U
Romina Iragorre contando su experiencia como docente, sumando a un estudiante Juan Pablo a su disertación, la cual se vuelve más interesante. 
¿Podemos cambiar la educación ? Definitivamente si, somos los docentes los que debemos impulsar este cambio, entendiendo a nuestros alumnos como el eje central del proceso de enseñanza / aprendizaje, acompañándolos a encontrar ideas propias y saber expresarlas y defenderlas, desarrollando cerebros frescos y creativos, pensantes y reflexivos para que puedan desenvolverse y adaptarse a este mundo actual tan cambiante y competitivo. 
Si logramos nosotros los docentes desarrollar en ellos habilidades y no llenarlos de contenidos como dice Juan Pablo “desechables” entonces estamos cambiando la educación .]]> 2019-12-01 13:54:00 UTC https://padlet.com/veropiva89/7oxpmlflfe5y/wish/418135743