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      <title>Espacio para compartir nuestras producciones institucionales by Direccion Primaria</title>
      <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf</link>
      <description>Realizar una participación por escuela</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-20 15:43:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-27 12:00:13 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Buenas tardes colegas!!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Somos el equipo de la Escuela N° 177 "Misiones", nos encanta la propuesta que se está llevando a cabo ya que todos estamos expectantes ante los nuevos desafíos de esta educación.&nbsp;<br>Tenemos muchas ganas de seguir aprendiendo para ir mejorando día día la puesta en práctica de la capacitación en las actividades diarias que se planifican para los niños y niñas.<br>Dentro de nuestras fortalezas como equipo tenemos docentes con buen manejo de los dispositivos tecnológicos, contamos con diversos dispositivos ( Primaria Digital, pizarra, retroproyector, cámaras, etc.); acompañamiento del equipo de gestión, trabajo en forma colaborativa y participativa.<br>Nuestras debilidades son la falta de capacitación en cuanto a las últimas aplicaciones existentes, la integración de los saberes específicos de educación digital, programación y robótica en las secuencias didácticas.&nbsp;<br><br>https://tinyurl.com/28plmo7j</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 16:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>INSTITUTO &quot;LA INMACULADA&quot;</title>
         <author>mdlangelesgarcia07</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Buenas tardes a todos/as:</strong><br>Desde nuestra Institución vemos como fortaleza el trabajo cooperativo y colaborativo que desarrollamos en todos los niveles para aprender nuevas propuestas digitales, pero pensamos como desafío que al ser una institución privada contamos&nbsp; con muy pocas herramientas o recursos para implementar esta capacitación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 23:10:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INSTITUTO &quot;LA INMACULADA&quot;</title>
         <author>mdlangelesgarcia07</author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2224561734</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 14:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA HOGAR N° 176</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes colegas: somos de la escuela Hogar N°176 "Estela Mauna", estamos muy ansiosos por aprender ya que nos consideramos aprendiz de tecnologia.Para ser sinceros, esto nos ha costado , pero nos hemos divertido al juntarnos como equipo para poder realizarlo. Positivamente tenemos como fortalezas el trabajo en equipo y colaborativo, además de las ganas de aprender. Es un desafío poder lograrlo para incorporarlo en nuestras propuestas didácticas y que los alumnos puedan apropiarse de estos nuevos conocimientos que nos atraviesan culturalmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 16:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela hogar n176</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-23 00:27:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2231749733</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 20:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Instituto La Inmaculada- ACUERDOS INSTITUCIONALES: secuenciación y orden lógico de pasos. </title>
         <author>mdlangelesgarcia07</author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2255965737</link>
         <description><![CDATA[<div>-Propiciar situaciones para que los alumnos puedan expresar por escrito u oralmente acciones sencillas secuenciadas para obtener un fin.<br><br>-Valorar el uso de algoritmos (actividades secuenciadas) en el aula desarrollando habilidades para leerlos; comprenderlos y producirlos.&nbsp;<br><br>-Desarrollar la lectura de forma detenida y ordenada, evitando saltear información, organizando la acción en función de lo establecido por el texto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 21:26:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Instituto La Inmaculada- Convocar a una asamblea de aula socializando la situación-problema, en este caso, el uso responsable de la red social(Tik Tok) con el propósito de que los alumnos/as puedan ejercer su ciudadanía digital, lo que significa adquirir y aplicar prácticas de prevención a modo de reducir los riesgos de vulneración en el marco del ciberespacio.</title>
         <author>mdlangelesgarcia07</author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2263656084</link>
         <description><![CDATA[<div>Partir de la indagación del uso de las redes sociales por parte de los alumnos de 1°y 2° grado,&nbsp;<br>¿Si lo usan? ¿Cómo lo usan? ¿Quiénes los acompañan? ¿Qué datos damos al usar esta red? ¿Qué tiempo dedicamos a mirar Tik Tok?<br>Luego de esta recopilación de información se  generan procesos de reflexión colectiva entre el docente responsable y los alumnos.<br>&nbsp;Haciendo hincapié en el  uso adecuado de la red social.<br>Actividad Pedagógica: Crear contenido teniendo en cuenta intereses de los alumnos/as respondiendo a saberes pedagógicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-17 20:02:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escuela n° 176   Chacharramendi                    Acuerdos Institucionales: secuenciación y orden lógico de pasos  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2278367155</link>
         <description><![CDATA[<div>Analizar&nbsp; el significado de la palabra bullying&nbsp;<br>( ¿A qué llamamos bullying? ¿Quiénes&nbsp; son los actores asociados ( victimas ( victima, agresor, espectador)?&nbsp;<br>También se analizará el tipo de bullying ( físico, verbal, social)<br># Exposición de lo trabajado en diferentes murales.<br># Identificar en videos/ música, entre otras presentaciones; si existen casos de bullying y de que tipo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 22:20:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Instituto La Inmaculada</title>
         <author>mdlangelesgarcia07</author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2278522700</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 01:15:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2279915606</link>
         <description><![CDATA[<div>ESCUELA HOGAR N° 176<br>El análisis del video se realizará en asamblea de aula.&nbsp;<br>Se comenzará indagando sobre esta red social. ¿Conocen tik tok? ¿Quiénes la usan?&nbsp;<br>cuando utilizan esta app ¿Están acompañados de un adulto? ¿ Con quién? ¿Cuánto tiempo la usan?<br>Luego se realizará una reflexión sobre su uso, el tiempo de uso y las consecuencias de estar mucho tiempo con tik tok  o con cualquier otro dispositivo tecnológico, las cuáles inciden notoriamente en el desenvolvimiento escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 22:14:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- El uso de recursos digitales para crear, organizar, guardar, utilizar y recuperar contenidos en diferentes formatos: audios,  textos,  imágenes videos, videos juegos.    -La utilización de la tecnología en lo cotidiano del hogar, la escuela y la comunidad, como medio para  la resolución de situaciones problemáticas,  la creación de oportunidades y transformación de la realidad.  La utilización de las tics en formación segura, respetuosa y responsable incluyendo la protección de los datos personales y los de otros.      -El uso de aplicaciones o programas sencillos para desarrollar actividades, word, excel, geogebra, power point, programas de audio, canva, etc.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/primariadigital3/7oskcxt9frpjinaf/wish/2283748543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 02:06:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identificación del problema. Realizaríamos una pausa para dialogar sobre lo sucedido (en una asamblea de aula), explicando los riesgos a los que se pueden ver expuestos al utilizar esa aplicación sin supervisión. Establecer una buena comunicación con el grupo clase, facilitando la confianza y el espacio necesario para hablar respecto a lo sucedido y cómo se sentirían en dicha situación. Reflexionar sobre los peligros o no de la aplicación, dependiendo del uso que se haga de ella. Evitando siempre la publicación de datos, videos o fotos personales y, por último, acompañarlos y orientarlos en cuanto al uso y configuración de la privacidad de esta aplicación para que los niños puedan hacer un uso más consciente y respetuoso.                     </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-09-06 02:33:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Escuela N° 177 &quot;Misiones&quot;</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-09-06 02:39:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ESCUELA n° 177</title>
         <author>escuela177</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Utilización con confianza y seguridad de los recursos digitales.<br>-Promover la curiosidad, y la selección de contenidos a partir de una búsqueda guiada por el docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 11:59:33 UTC</pubDate>
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