ETKİNLİK ADI: MEŞE PALAMUTLARIMIZI OLUŞTURUYORUZ

ETKİNLİK TÜRÜ: SANAT ETKİNLİĞİ 

G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

MOTOR GELİŞİMİ

G11 Malzemeleri keser.
 G12 Malzemeleri yapıştırır.

G21 Kalemi doğru tutar.

ETKİNLİK ADI: DOĞAYI GÖZLEMLİYORUM

ETKİNLİK TÜRÜ: FEN ETKİNLİĞİ

K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler.
G1 Nesne/varlığın adını söyler.
G2 Nesne/varlığın rengini söyler.

G6 Nesne/varlığın dokusunu söyler.

K17 Neden-sonuç ilişkisi kurar.
G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
G2 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
G1 Sözel yönergeleri yerine getirir.
G2 Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
G3 Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

ÖZBAKIM BECERİLERİ

G3 Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.

ETKİNLİK ADI: KÜÇÜK MEŞE KİTABINI OKUYORUZ

ETKİNLİK TÜRÜ: HİKAYE ETKİNLİĞİ

G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
 G2 Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

K3 Algıladıklarını hatırlar.
G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

K17 Neden-sonuç ilişkisi kurar.
G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
G2 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

K18 Zamanla ilgili kavramları açıklar.
G1 Olayları oluş zamanına göre sıralar.

 

K6 Sözcük dağarcığını geliştirir.
G1 Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
G2 Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
G3 Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

ETKİNLİK ADI: PARMAK OYUNU OLUŞTURUYORUZ

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE ETKİNLİĞİ

G3 Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.
 G4 Nesne/varlıkları uzunluğuna göre gruplar.
 G5 Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.

K13 Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
G1 Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
G2 Gösterilen sembolün anlamını söyler.

K17 Neden-sonuç ilişkisi kurar.
G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
G2 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
K18 Zamanla ilgili kavramları açıklar.
G1 Olayları oluş zamanına göre sıralar.

DİL GELİŞİMİ

K3 Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
G1 Düz cümle kurar.

K4 Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
G1 Cümle kurarken isim kullanır.
G2 Cümle kurarken fiil kullanır.
G3 Cümle kurarken sıfat kullanır.

G3 Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

G7 Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler.

ETKİNLİK ADI: SIRALAMA VE EŞLEŞTİRME OYUNUMUZ

ETKİNLİK TÜRÜ: OYUN ETKİNLİĞİ

G1 Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
 G2 İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
 G3 Gerçek durumu inceler.
 G4 Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

K3 Algıladıklarını hatırlar.
G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
G2 Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
G1 Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.

G13 Eş nesne/varlıkları gösterir.

 
AÇ TIRTIL KİTABI MÜFREDATLA BİRLEŞTİRME

YASEMİN KIRMA 85.YIL ANAOKULU ÇAMOLUK/GİRESUN
NESLİHAN ERCAN 85.YIL ANAOKULU ÇAMOLUK/GİRESUN

ETKİNLİK ADI: AÇ TIRTIL HİKAYE KİTABIMIZI OKUYALIM.

YAŞ GRUBU:48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAVRAMLAR: TIRTIL, KOZA, YUMURTA,YAPRAK,KELEBEK,HAFTANIN GÜNLERİ.

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. 

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.

Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

Tırtılın canı çok sıkılmış
 Başlamış gezinmeye
 Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
 Orda bir ağaç görmüş
 Başlamış tırmanmaya
 Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
 Karnı acıkmış, ordan bir dal koparmış
 Başlamış yemeye
 Çıtır da çıtır çıtır da çıtır çıtır da çıtır(yeme hareketi yapılır.)
 Karnı doymuş, keyfi yerine gelmiş(eller başın arkasına konur.)
 Başlamış oynamaya
 Şıkır da şıkır şıkır da şıkır şıkar da şıkır(parmaklar şıklatılıp, oynanır.)
 Uykusu gelmiş, başlamış uyumaya
 Mışıl da mışıl mışıl da mışıl mışıl da mışıl(gözler kapanır, eller başın
 Altına yastık yapılır.)

Çocuklar hazır hale getirildikten sonra Aç Tırtıl Kitabının kapağı birlikte incelenir. Yukarıda verilen parmak oyunu çocuklarla birlikte birkaç kez tekrar edilir. Daha sonra Paint ile hazırlanan aç tırtıl kitabında geçen unsurlar kukla haline getirilir.Hikaye bu kuklalarla birlikte okunur. Daha sonra kuklaları çocukların da incelemesine fırsat verilir.

 

ETKİNLİK ADI: TIRTILDIM KELEBEK OLDUM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ OYUN VE SANAT ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın dokusunu söyler.
Nesne/varlığın kokusunu söyler.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

Tırtılın oluşum süreci hakkında çocuklarla sohbet edilir. Çocuklar masalara alınır. Tırtılın oluşum süreci ile ilgili sanat etkinliği uygulanır. Daha önce öğretmen tarafından web.2.0 aracı kullanarak hazırlanan oluşum süreci ile ilgili oyun bilgisayar aracılığıyla çocukların her birine sırayla oynatılır.

 
 

 ETKİNLİK ADI: HAFTANIN GÜNLERİNİ ÖĞRENİYORUM.

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Her sınıfta hazırlanan haftanın günleri panosu çocukların rahatlıkla görebileceği bir şekilde asılır. Aralık ayı boyunca tekrar edilir. Her gün çocuklara bugün hangi gün vb. sorular yöneltilebilir.

 

 

 

 

 

ETKİNLİK ADI: FARKLI AÇILARDAN AÇ TIRTIL

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: MÜZİK,RESİM,DRAMA,OYUN,RİTM,KODLAMA,ÖRÜNTÜ ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

ETKİNLİK ADI: BİLMECE KÜPÜM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: İŞBİRLİKÇİ ÜRÜN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Daha önceden okunan aç tırtıl çocuklara hatırlatılır. Ardından Proje öğretmenlerimizin her birinin oluşturduğu bilmeceler ile web 2.0 aracı kullanılarak hazırlanan bilmece küpü dijital ortamda açılır. Sırasıyla çocuklara bilmeceler yöneltilir. Arada çocuklara ipuçları verilerek doğru cevaba yönlendirilir.

SAFARİ PARKTA DEV PANCAR ÇILGINLIĞI MÜFREDATLA BİRLEŞTİRME

İLKNUR HANİFEOĞLU ÖRENDİK İLOKULU PATNOS/AĞRI
NURGÜL AYHAN AKDİLEK SENAHATTİN YILDIZ İLOKULU PATNOS/AĞRI

 

ETKİNLİK ADI: SAFARİ PARKTA DEV PANCAR ÇILGINLIĞI KİTABINI OKUYORUZ

YAŞ GRUBU:48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAVRAMLAR: PANCAR, SAFARİ PARK, ZEBRA, PENGUEN, GÜBRE.

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. 

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.

Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

 

 

 

 

ETKİNLİK ADI: PANCAR SUYUYLA BOYUYORUZ

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ SANAT VE FEN ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın dokusunu söyler.
Nesne/varlığın kokusunu söyler.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

 
 ETKİNLİK ADI: BİTKİMİ BÜYÜTÜYOTUM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: FEN ETKİNLİĞİ(KÜÇÜK GRUP ETKİNLİĞİ)

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

 

 

ETKİNLİK ADI: RAP ŞARKISI OLUŞTURUYORUZ

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: MÜZİK ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,ETKİNLİK ADI: SAFARİ PARKTA DEV PANCAR ÇILGINLIĞI KİTABINI OKUYORUZ

YAŞ GRUBU:48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAVRAMLAR: PANCAR, SAFARİ PARK, ZEBRA, PENGUEN, GÜBRE.

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. 

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.

Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

 

ETKİNLİK ADI: PANCAR SUYUYLA BOYUYORUZ

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ SANAT VE FEN ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın dokusunu söyler.
Nesne/varlığın kokusunu söyler.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

ETKİNLİK ADI: BİTKİMİ BÜYÜTÜYOTUM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: FEN ETKİNLİĞİ(KÜÇÜK GRUP ETKİNLİĞİ)

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

 

ETKİNLİK ADI: RAP ŞARKISI OLUŞTURUYORUZ

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: MÜZİK ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

 

 

 

 

 

ETKİNLİK ADI: AÇ TIRTIL HİKAYE KİTABIMIZI OKUYALIM.

YAŞ GRUBU:48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

KAVRAMLAR: TIRTIL, KOZA, YUMURTA,YAPRAK,KELEBEK,HAFTANIN GÜNLERİ.

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. 

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.

Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.

Tırtılın canı çok sıkılmış
 Başlamış gezinmeye
 Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
 Orda bir ağaç görmüş
 Başlamış tırmanmaya
 Tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
 Karnı acıkmış, ordan bir dal koparmış
 Başlamış yemeye
 Çıtır da çıtır çıtır da çıtır çıtır da çıtır(yeme hareketi yapılır.)
 Karnı doymuş, keyfi yerine gelmiş(eller başın arkasına konur.)
 Başlamış oynamaya
 Şıkır da şıkır şıkır da şıkır şıkar da şıkır(parmaklar şıklatılıp, oynanır.)
 Uykusu gelmiş, başlamış uyumaya
 Mışıl da mışıl mışıl da mışıl mışıl da mışıl(gözler kapanır, eller başın
 Altına yastık yapılır.)

Çocuklar hazır hale getirildikten sonra Aç Tırtıl Kitabının kapağı birlikte incelenir. Yukarıda verilen parmak oyunu çocuklarla birlikte birkaç kez tekrar edilir. Daha sonra Paint ile hazırlanan aç tırtıl kitabında geçen unsurlar kukla haline getirilir.Hikaye bu kuklalarla birlikte okunur. Daha sonra kuklaları çocukların da incelemesine fırsat verilir.

 

 

 

ETKİNLİK ADI: TIRTILDIM KELEBEK OLDUM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ OYUN VE SANAT ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın dokusunu söyler.
Nesne/varlığın kokusunu söyler.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.

Tırtılın oluşum süreci hakkında çocuklarla sohbet edilir. Çocuklar masalara alınır. Tırtılın oluşum süreci ile ilgili sanat etkinliği uygulanır. Daha önce öğretmen tarafından web.2.0 aracı kullanarak hazırlanan oluşum süreci ile ilgili oyun bilgisayar aracılığıyla çocukların her birine sırayla oynatılır.

 
 

 

 

 

 

 

 

ETKİNLİK ADI: HAFTANIN GÜNLERİNİ ÖĞRENİYORUM.

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Her sınıfta hazırlanan haftanın günleri panosu çocukların rahatlıkla görebileceği bir şekilde asılır. Aralık ayı boyunca tekrar edilir. Her gün çocuklara bugün hangi gün vb. sorular yöneltilebilir.

 

 

 

 

 

ETKİNLİK ADI: FARKLI AÇILARDAN AÇ TIRTIL

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: MÜZİK,RESİM,DRAMA,OYUN,RİTM,KODLAMA,ÖRÜNTÜ ETKİNLİĞİ

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

ETKİNLİK ADI: BİLMECE KÜPÜM

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: İŞBİRLİKÇİ ÜRÜN

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler.
Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar.
Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Daha önceden okunan aç tırtıl çocuklara hatırlatılır. Ardından Proje öğretmenlerimizin her birinin oluşturduğu bilmeceler ile web 2.0 aracı kullanılarak hazırlanan bilmece küpü dijital ortamda açılır. Sırasıyla çocuklara bilmeceler yöneltilir. Arada çocuklara ipuçları verilerek doğru cevaba yönlendirilir.

ETKİNLİK ADI:Soso’nun Kompost Kitabını okuma Etkinliği

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: Hikaye/ Türkçe-Dil Etkinliği

KAVRAMLAR: Kompost,geri dönüşüm,çözünme,Doğal atık

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
 Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
 Göstergeleri:
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
 Göstergeleri:
 Başkalarının duygularını söyler.
 Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
 Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.

ETKİNLİK ADI: Kompost Oluşturma

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: Fen Etkinliği

KAVRAMLAR: Kompost,geri dönüşüm,çözünme,Doğal atık       

 

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
 Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
 Göstergeleri: Konuşmayı başlatır.
 Konuşmayı sürdürür.

Sohbete katılır.
 Konuşmak için sırasını bekler.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
 Göstergeleri:
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
 Göstergeleri: Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
 Göstergeleri:
 Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
 Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Yeşim Telci/ Kurtuluş İlkokulu/ Rize-Merkez
Nurcan Himmetoğlu/Ormanlı ilkokulu/Rize-Kalkandere

ETKİNLİK ADI:Küçük Yağmur Damlası Kitabını okuma Etkinliği

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: Hikaye/ Türkçe-Dil Etkinliği

KAVRAMLAR: Yağmur,buharlaşma

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
 Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
 Göstergeleri:
 Olayları oluş zamanına göre sıralar.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
 Göstergeleri:
 Sözel yönergeleri yerine getirir.
 Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
 Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
 Göstergeleri:
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
 Göstergeleri:
 Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.

ETKİNLİK ADI:Küçük Yağmur Damlası Fen Etkinliği

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: Fen Etkinliği

KAVRAMLAR: Yağmur,buharlaşma                                                    

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
 Göstergeleri:
 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
 Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
 Göstergeleri: Konuşmayı başlatır.
 Konuşmayı sürdürür.

Sohbete katılır.
 Konuşmak için sırasını bekler.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
 Göstergeleri:
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
 Göstergeleri: Nesneleri kaptan kaba boşaltır.

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
 Göstergeleri:
 Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
 Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

ETKİNLİK ADI: 22 Mart Dünya Su Günü

YAŞ GRUBU: 48/60 AY

ETKİNLİK TÜRÜ: Sanat Etkinliği

KAVRAMLAR: Yağmur,buharlaşma                                                    

BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
 Göstergeleri:
 Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
 İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
 Gerçek durumu inceler.

DİL GELİŞİMİ
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
 Göstergeleri: Konuşmayı başlatır.
 Konuşmayı sürdürür.
 Konuşmayı sonlandırır.

MOTOR GELİŞİM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
 Göstergeleri: Malzemeleri keser.
 Malzemeleri yapıştırır.