La señal indica que no se permite fumar dentro del laboratorio.

Esto es importante porque el humo del tabaco puede contaminar el ambiente, afectar los experimentos y la salud de quienes están en el laboratorio.

No está permitido el uso de teléfonos celulares en el laboratorio.

Los celulares pueden distraer, provocar accidentes y, en algunos casos, interferir con el equipo.

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Respeto al equipo

Esta señal recuerda que se debe cuidar y respetar los equipos del laboratorio.

Son instrumentos delicados y costosos, por lo que se deben usar con responsabilidad.

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Prohibido consumo de alimentos

No se permite comer ni beber dentro del laboratorio.

Esto evita que los alimentos se contaminen con sustancias químicas o biológicas, y protege la salud de los estudiantes.

Para entrar y trabajar en el laboratorio es obligatorio usar bata.

La bata protege la ropa y la piel de sustancias químicas, polvo o materiales peligrosos.

También ayuda a mantener el laboratorio más limpio y ordenado.

Si a alguien le cae ácido en la cara o en el cuerpo, debe lavarse inmediatamente con abundante agua.

Esto ayuda a reducir el daño que los químicos puedan causar en la piel o los ojos.

Por eso en los laboratorios siempre hay regaderas de emergencia o lavaojos especiales.

Algunas áreas o equipos del laboratorio son de uso exclusivo para personal autorizado (como maestros o técnicos).

Esto se debe a que manejan sustancias o aparatos que requieren experiencia.

Así se evitan accidentes y se garantiza que el laboratorio sea un lugar seguro para todos.

-Nicolas Garcia Rios = 100%

-Said Robles Alvarado = 100%

-Sara De Luna Contreras = 100%

Sin embargo, los extractores en nuestro laboratorio actualmente no se encuentran funcionando y son meramente decorativos, por lo que se requiere que estos sean remplazados o reparados.

Sin embargo, solo el botiquín de emergencia de uno de los salones tiene medicamentos, el otro botiquín actualmente se encuentra vacío y requiere ser llenado con medicamentos.

El laboratorio de la escuela es un lugar amplio, lo que permite que los estudiantes trabajen de manera cómoda y segura. El espacio facilita el movimiento sin estorbarse. Gracias a esta amplitud, se mantiene un ambiente ordenado y adecuado para realizar los experimentos.

El laboratorio de la escuela cuenta con buena iluminación, lo que permite realizar los experimentos de manera clara y segura. Esta iluminación adecuada facilita la observación, el uso correcto del material y contribuye a mantener un ambiente apropiado para el aprendizaje.

Sin embargo, el problema es que solo uno de las dos regaderas que hay realmente funciona, y la que funciona no tiene la regadera como tal y solo es un tubo que saca muy poca agua y a poca presión.

Cada mesa del laboratorio cuenta con tuberías de agua y gas. La tubería de agua está identificada con color azul y la de gas con color amarillo, lo que facilita su uso seguro y correcto.

Todas las mesas del laboratorio presentan algunos problemas con el suministro de agua: en algunas no sale agua y en otras no se puede cerrar correctamente.

El piso del laboratorio presenta algunas grietas y, durante lluvias fuertes, se producen goteras, lo que puede afectar la seguridad y el funcionamiento del espacio.

El laboratorio tiene ventanas que permiten la entrada de luz y calor del sol, lo cual puede afectar algunos reactivos almacenados, ya que muchos son sensibles a la luz y a la temperatura. Por eso, es importante tener precaución con su exposición directa.

Son 6 mesas con espacio para experimentos, microscopios y materiales.

Es donde los estudiantes realizan la mayoría de las prácticas.

Este cuenta con tuberías de gas y de agua en el pilar más cercano a la mesa de la maestra, siendo la tubería azul de agua y el amarillo para gas y para abrirlas hay que activar una palanca en estas de manera que estén verticalmente.

En el otro pilar se encuentra un toma corriente.

Lamentablemente en todas las mesas al menos una de las llaves de agua no funciona correctamente, ya sea por que no dejan de echar agua hasta que se cierre la tubería de esta o por qué no echan agua del todo.

Gabinetes o cuartos especiales para guardar reactivos químicos, vidriería y equipo.

Suele estar organizado por tipo de sustancia.

Se divide en 2 cuartos de reactivos, uno mas expuesto a la luz que el otro y con diferentes tipos de reactivos.

Pueden haber sustancias inflamables (rojo), tóxicos (azul), básicos seguros (verde), corrosivos (blanco), e inestables peligrosos (amarillo).

Incluye extintores, regaderas de emergencia, lavaojos, botiquín y señalización.

Diseñada para atender accidentes de inmediato.

Se divide en 2 zonas

La primera zona contiene instrumentos sensibles (balanzas analíticas, espectrofotómetros, estufas, etc.).

Su uso requiere supervisión

La otra zona con instrumentos se encuentra en la oficina justo al lado de esta y contiene materiales hechos de vidrio (matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados, matraces aforados, pipetas, etc.)

Esta formada por 6 tarjas y cada una es de cada equipo, además, tiene estantes de secado y contenedores para residuos comunes o peligrosos.

Permite limpiar y disponer de manera adecuada el material utilizado.

Estos son esenciales en un laboratorio para evitar que los ojos se infecten o contaminen demasiado al haberse expuesto a una sustancia nociva, pero nuestro laboratorio no cuenta con estos lavaojos, lo que puede resultar en que los ojos de algún laboratorista se dañen por haberse expuesto a una salpicadura en una corta distancia.

Fundamental para alimentar microscopios, proyectores, computadoras, balanzas y otros aparatos.

Debe estar distribuida de manera segura, con contactos bien aislados, algunos elevados para evitar derrames de líquidos.

Se recomienda que tenga interruptores diferenciales para proteger de descargas eléctricas.

Incluye lavabos y tarjas para limpieza de material y manos.

El lavaojos y la regadera de emergencia dependen también de esta instalación.

El drenaje no siempre es común: algunos laboratorios requieren desagües especiales para residuos químicos.

Consta de tuberías y llaves en cada mesa para conectar mecheros Bunsen.

Tiene una válvula general que el profesor controla en caso de fuga o accidente.

En algunos lugares se sustituye por gas portátil (cartuchos), pero lo más seguro es la red fija.

Sirve para evitar la acumulación de gases o vapores tóxicos.

Puede ser ventilación natural (ventanas grandes) o sistemas mecánicos (extractores, campanas de flujo).

Las campanas de extracción son cabinas cerradas con ventiladores que sacan el aire contaminado al exterior filtrado.

Integra alarmas, señalética clara (salida, no fumar, materiales peligrosos).

Extintores adecuados (de CO₂, polvo químico, etc.).

Iluminación de emergencia en caso de corte eléctrico.

Regadera de emergencia para cuando alguien se salpica con sustancias corrosivas.

Cuartos o armarios ventilados para guardar sustancias inflamables, ácidos o tóxicos.

En algunos casos se usan gabinetes ignífugos (resistentes al fuego).

También puede haber refrigeradores especiales para reactivos biológicos o que requieren bajas temperaturas.

Rojo Con Cruz: De prohibición

Azul: De obligación

Amarillo: De precaución o advertencia

La llave que está más cerca no funciona

La que está más alejada no sirve

La llave de la izquierda no sirve

La llave de la derecha no sirve

La llave del agua de la izquierda no cierra y la de la derecha no sirve

La llave de la izquierda no cierra y la de la derecha no abre