PDIE. Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa. by Emilio Salamanca https://padlet.com/emiliosalamanca/7niskfmrzzz8awif Isabel Navarro Emilio J Salamanca en-us 2021-11-19 10:38:30 UTC 2021-11-19 11:39:12 UTC hello@padlet.com Normativa emiliosalamanca https://padlet.com/emiliosalamanca/7niskfmrzzz8awif/wish/1901811539 Primaria
ESO
– Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (BOE 184, 02.08.2011).
– Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (BOE 184, 02.08.2011).
– Ley 9/2018, de 24 de abril, de la Generalitat, de modificación de la Ley 11/2003, de 10 de abril, de la Generalitat, sobre el estatuto de las personas con discapacidad (DOGV 8282, 26.04.2018).
– Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (DOGV 8356, 07.08.2018).
– Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la Orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano (DOGV 9099, 03.06.2021).
– Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano (DOGV 8540, 03.05.2019).
– Orden 23/2021, de 6 de julio, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, (DOGV 9124, 09.07.2021), por la que se determinan los criterios de creación de puestos de profesorado de la especialidad de Orientación Educativa en los equipos de Orientación Educativa, y por la que se ordena la creación de las unidades especializadas de Orientación.
– Resolución conjunta de 11 de diciembre de 2017, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, por la que se dictan instrucciones para la detección y la atención precoz del alumnado que pueda presentar un problema de salud mental (DOGV 8196, 22.12.2017).
– Resolución de 5 de junio de 2018, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se dictan instrucciones para actuar en la acogida del alumnado recién llegado, especialmente el desplazado (DOGV 8314, 11.06.2018).
– Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de algunos de los principales procedimientos previstos en la Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano, y se publican los formularios referidos a la evaluación sociopsicopedagógica, el informe sociopsicopedagógico, el plan de actuación personalizado (PAP) y el dictamen para la escolarización, o normativa que la substituya (DOGV 8602, 30.07.2019).
– Resolución de 29 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización de la atención educativa domiciliaria y hospitalaria, o normativa que la substituya (DOGV 8872, 03.08.2020). , de modificación de la Ley 11/2003, de 10 de abril, de la Generalitat, sobre el estatuto de las personas con discapacidad (DOGV 8282, 26.04.2018).
– Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano (DOGV 8356, 07.08.2018).
– Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la Orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano (DOGV 9099, 03.06.2021).
– Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano (DOGV 8540, 03.05.2019).
– Orden 23/2021, de 6 de julio, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, (DOGV 9124, 09.07.2021), por la que se determinan los criterios de creación de puestos de profesorado de la especialidad de Orientación Educativa en los equipos de Orientación Educativa, y por la que se ordena la creación de las unidades especializadas de Orientación.
– Resolución conjunta de 11 de diciembre de 2017, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte y de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, por la que se dictan instrucciones para la detección y la atención precoz del alumnado que pueda presentar un problema de salud mental (DOGV 8196, 22.12.2017).
– Resolución de 5 de junio de 2018, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se dictan instrucciones para actuar en la acogida del alumnado recién llegado, especialmente el desplazado (DOGV 8314, 11.06.2018).
– Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de algunos de los principales procedimientos previstos en la Orden 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano, y se publican los formularios referidos a la evaluación sociopsicopedagógica, el informe sociopsicopedagógico, el plan de actuación personalizado (PAP) y el dictamen para la escolarización, o normativa que la substituya (DOGV 8602, 30.07.2019).
– Resolución de 29 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización de la atención educativa domiciliaria y hospitalaria, o normativa que la substituya (DOGV 8872, 03.08.2020). ]]> 2021-11-19 10:42:06 UTC https://padlet.com/emiliosalamanca/7niskfmrzzz8awif/wish/1901811539 ¿Qué incluye? emiliosalamanca https://padlet.com/emiliosalamanca/7niskfmrzzz8awif/wish/1901812419
  • Detección y análisis. 
    1. Procedimientos para la detección y análisis de barreras para la inclusión: de acceso, de participación y de aprendizaje.
    2. Procedimiento de evaluación sociopsicopedagógica para la identificación de las NEAE.
  • Medidas, actuaciones, planes y programas.
    1. Sensibilización  a toda la comunidad educativa. 
    2. Detección temprana e intervención con alumnado con AACC.
    3. Prevención e intervención temprana ante las dificultades de aprendizaje.
    4. Procedimientos de Conselleria de Educación para alumnado NEAE:
      1. Adaptaciones curriculares.
      2. Medidas individualizadas para alumnado recién llegado.
      3. Medidas de flexibilización sobre la duración de las etapas.
      4. Medidas para la compensación de las desigualdades que presenta el alumnado del centro (enfermos, hospitalizados).
      5. Medidas personalizadas para la participación que requieren evaluación sociopsicopedagógica. 
      6. Organización: planificación, desarrollo, evaluación y seguimiento de los planes de actuación personalizados.
      7. Actuaciones de diseño propio o autorizados por la Conselleria.
  • Criterios de organización.
    1. Profesorado.
    2. Horario.
    3. Agrupamientos.
  • Evaluación del plan.
    1. Instrumentos de avaluación.
    2. Propuestas de mejora.

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