올 가을 유난히 덥다 싶은 날씨에 지구의 온도와 내 삶이 다시금 피부에 와닿습니다.

어떻게 사는 것이 지구에 덜 해로운 삶일까요?

기업, 정부만 믿고 이대로 보고만 있어도 되는걸까요? 개인은 어느 방향을 보고 어떤 노력을 해야하는 걸까요? 환경에서 정치, 경제를 뺀 진짜 환경을 위한 일은 무얼까요? (김수진)

우리나라에서 채식인으로 살아간다는 것은 정말 쉽지 않고 말하면 쏟아지는 비난성 발언에 너무 괴롭습니다

특히 제 연령대는 더욱 그러합니다

꿋꿋이 제길을 갈 수있게 채식인들에게 격려의 조언 부탁드려요!

1. 정말 기후위기 자체가 인간이 해결할 수 있는 영역인지 아니면 기후위기를 받아들이고 급격히 변화하는 환경 속에서 생존을 위한 방안을 마련하는 것이 좋은지 궁금합니다.

2. 결국 기후위기는 인류와 생태계의 위협으로 생각이 되는데 그동안의 대멸종과 다르게 위기를 노력하려는 것은 단순히 대멸종의 대상이 인간이 되기 때문일까요?(한천중-김명흠)

더울때 문제가 발생하지 않은 것 같은데요

조선의 역사를 봐도 소빙기일때 수 많은 사람이 죽었지 ... 그 반대는 찾기 어려운 듯 합니다

지구온난화가 왜 문제인지 모르겠습니다

기후변화는 문제라기 보다는 적응의 문제 아닌가 합니다. 그걸 해걀항때 입장이 다른데 이게 왜 중요한지요?

둘째 친환경이라는 정책이 사실상 다른 나라 무역제제를 위한 계략같이 작동하는 현실. 그리거 희토류의 엉청난 오염. 석유보다 더 심각해 보이는게 이거 괜찮습니까?

또 친환경하면서 전력망에 걸리는 과부하는 어떻게 해결해야 할까요?

임재환 항동초

이권우 저자에게 질문드립니다.

휴대폰, 태블릿 등 화면으로 글을 읽는 경우가 점점더 많아질 것으로 생각됩니다. 현재 2025 개정 교육과정에서도 전자교과서 등 화면으로 글을 읽는 활동이 강조되고 있는데요~ 초등학교를 저, 중, 고로 나눠본다면 각각의 시기에 어떤 글읽기가 학생 발달에 긍정적인 효과를 가져올지에 대한 저자의 생각을 말씀해 주세요~

(마장중 김성보)

기후 재난 소식들을 보면 무섭다는 생각도 들지만, 저 살아있는 동안 우리나라는 견딜만하지 않을까요? 돈 많이 벌어서 편하게 살고 싶다는 건 기초적인 욕망인데, 서로 양보하고 협력하고 불편함을 견디자는 운동이 과연 가능할까 의심이 듭니다.

기후 운동이 희망이 있을까요? 나만 참고 사느라고 손해 보는 건 아닐까요?

(점잖은 척 해야 되니, 소속 이름은 비공개.. ^^)

[강빛유, 류선]

특히 학교교육에서는 개인의 역할과 의무를 학생들에게 교육합니다. 기후는 국가와 기업들의 경제 최우선주의로부터 온 것이라 생각됩니다.

우리가 기업과 국가에게 우선적으로 요구해야할 것은 무엇일까요?

2. 친환경제품이 비싸고 패션이 되는 세상입니다. 환경을 위해 무언가를 하고 싶어도 비싸서 못 하는 사람들이 많습니다. 이를 어떻게 해결할 수 있을까요..

   (신암초 손여정)

미래의 위기와 불확실성에 대한 학습을 하는 것이 교육의 본질적인 목적이라고 보는데, 두 분은 위와 같은 주장을 어떻게 생각하시나요?

(김두림)