TEORÍAS DEL APRENDIZAJE by ELAINE JOHANA PADILLA RANGEL

¿Como se entiende el aprendizaje?

elainepadillar — 2025-09-24 16:17:45 UTC

Cambio de conducta observable producto de la asociación entre estímulos y respuestas, depende del refuerzo

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Proceso interno de construcción y organización de conocimientos, comprender, relacionar y dar sentido a la información.

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Proceso activo y social; se construye el conocimiento en interacción con el mundo y con otros. No hay verdades absolutas.

elainepadillar — 2025-09-24 16:26:44 UTC

Formación de conexiones entre estímulo y respuesta; el aprendizaje se logra al asociar acciones correctas con resultados positivos.

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Papel pasivo; responde a estímulos, repite, memoriza y practica hasta automatizar.

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Activo: organiza la infomación, la relaciona con conocimientos previos y construye.

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Muy activo: aporta, resignifica, transforma y construye el conocimiento de manera compartida.

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Activo en la práctica: ensaya, se equivoca y corrige hasta logra la conexión adecuada.

elainepadillar — 2025-09-24 16:35:15 UTC

Estimulador y reforzador: controla el ambiente, aplica premios, castigos o sanciones.

elainepadillar — 2025-09-24 16:36:05 UTC

Mediador y guía: organiza clases, plantea preguntas, facilita estrategías de aprendizaje.

elainepadillar — 2025-09-24 16:37:03 UTC

Diseñador de experiencias significativas; fomenta el diálogo, reconoce saberes previos y acompaña en la construcción.

elainepadillar — 2025-09-24 16:37:58 UTC

Organizador del ambiente: refuerza respuestas correctas, corrige errores y fortalece conexiones positivas.