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      <title>Mi cuaderno by Kimberly Matamoros Ramirez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-01 03:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Sembrando sensibilidad estética: un puente entre la infancia y el medio ambiente.</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:41:23 UTC</pubDate>
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         <title>1- La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
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         <description><![CDATA[<p>Definición: La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia es la capacidad de percibir, emocionarse y expresarse ante manifestaciones artísticas o naturales, desarrollando una conexión emocional y reflexiva con su entorno. Esta sensibilidad potencia la imaginación, el respeto y la creatividad desde los primeros años de vida.</p><p><strong>Características:</strong></p><ol><li><p>Se desarrolla a través de la experiencia sensorial, artística y emocional.</p></li><li><p>Favorece la expresión libre de ideas, emociones y pensamientos.</p></li><li><p>Está vinculada con la capacidad de asombro y admiración por lo bello, lo natural y lo auténtico.</p></li></ol><p><strong>Principios:</strong></p><ol><li><p><strong>Integralidad</strong>: une lo cognitivo, emocional y sensorial.</p></li><li><p><strong>Individualidad</strong>: respeta el ritmo y estilo de cada niño o niña.</p></li><li><p><strong>Vinculación con el entorno</strong>: promueve la conexión afectiva con la naturaleza y lo que les rodea.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>2- Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil.</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506775095</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Estimula la imaginación, la creatividad y la curiosidad.</p></li><li><p>Favorece el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo.</p></li><li><p>Potencia una actitud de respeto, admiración y cuidado hacia el entorno y las demás personas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:43:43 UTC</pubDate>
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         <title> 3- Aplicación de la sensibilidad estética-creadora para promover el respeto por el medio ambiente. </title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506781891</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Sugerencias prácticas:</strong></p><ol><li><p>Crear cuentos con materiales reciclables para contar historias ambientales.</p></li><li><p>Realizar dramatizaciones de cuentos donde la naturaleza es protagonista.</p></li><li><p>Fomentar la observación artística de la naturaleza (colores, formas, sonidos) y relacionarla con actividades literarias.</p></li></ol><p><br>  </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:50:21 UTC</pubDate>
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         <title> 3.1 El árbol generoso-Shel Silverstein </title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:55:26 UTC</pubDate>
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         <title>3.2 Había una vez una semilla.</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506788342</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/5Mu6asbKpd0" />
         <pubDate>2025-07-01 03:56:59 UTC</pubDate>
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         <title> 4- Beneficios de motivar la sensibilidad en la primera infancia (según los Podcast)</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506792770</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Despierta el sentido de pertenencia hacia el entorno y la vida.</p></li><li><p>Aumenta la capacidad de empatía hacia personas, animales y naturaleza.</p></li><li><p>Favorece el desarrollo emocional equilibrado.</p></li><li><p>Fortalece el vínculo entre lo artístico y lo afectivo, conectando profundamente con los valores humanos.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 04:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>5- Recomendaciones prácticas para la persona docente.</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506793416</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Planificar actividades artísticas con elementos del entorno natural (hojas, piedras, sonidos).</p></li><li><p>Integrar recursos literarios con contenido ambiental en la rutina diaria.</p></li><li><p>Crear espacios sensibles en el aula que inspiren curiosidad estética (colores, texturas, música).</p></li><li><p>Fomentar la participación de las familias en actividades creativas que involucren el respeto por la naturaleza.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 04:02:43 UTC</pubDate>
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         <title>6- Referencias bibliográficas.</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506796846</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Asociación Mundial de Educadores Infantiles. (s. f.). <em>Educamos: La sensibilidad</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf">http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf</a></p></li><li><p>Ferrada, J. (2021). Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural. <em>Educación y Pedagogía, 28</em>, 100–109. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493</a></p></li><li><p>Galbán-Peramo, E., Rabell-López, M. &amp; Mayo-Parra, E. (2016). La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes. <em>Luz, 15</em>, 38–47.</p></li><li><p>Granadino, F. (2006). <em>La educación inicial y el arte</em>. Ciudad Universitaria.</p></li><li><p>Navarro, P. A. (2022). <em>Criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (II Parte)</em> [Podcast]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8">https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8</a></p></li><li><p>Navarro, P. A. (2022). <em>Criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte)</em> [Podcast].</p></li><li><p>Obando, C. (2023). <em>Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia</em> [Recurso digital]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente">https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente</a></p></li><li><p>Puche, M. B. V., Samper, O. M., &amp; Martínez, R. F. O. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia. <em>Ingeniería e Innovación, 11</em>(2).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 04:05:57 UTC</pubDate>
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         <title>Kimberly Matamoros Ramírez</title>
         <author>kimberlymatamoros21</author>
         <link>https://padlet.com/kimberlymatamoros21/7n22fyq0zkerm4bm/wish/3506823269</link>
         <description><![CDATA[<p>Literatura Para el Niño Preescolar </p><p>Código:00731 </p><p><br></p><p>Muro Digital </p><p><br></p><p>II Cuatrimestre </p><p>2025</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 04:29:17 UTC</pubDate>
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