Valorar críticamente la importancia de la integración de las TIC como medios de enseñanza-aprendizaje digitales en el currículo, teniendo en cuenta la transversalidad, los niveles curriculares y las particularidades del sistema de componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje con una actitud autorregulada.

La suma es uno de los conceptos matemáticos más básicos y, sin embargo, es uno de los más importantes. Si desea obtener resultados precisos, debe comprender cómo funciona la suma. A continuación, discutiremos algunas de sus propiedades y cómo se aplican en la vida cotidiana. A través de una experiencia lúdica e interactiva los estudiantes podran:

• Comprender los elementos de las propiedades de la suma.

• Analizar e identificar cada propiedad.

  Recursos digitales a utilizar

• Presentación de un video de las propiedades de la suma

• Presentación de imagenes de ejemplos de cada propiedades.

• Ejemplificación por parte de los estudiantes en padlet.

• Relacionar las propiedades de la suma con su ejemplo, en la herramienta diguital educaplay proyectado en padlet: Ingresar a siguientge enlace donde encontraras el link para realizar la actividad.

Area Moreira, M.; Hernández-Rivero, V. y Sosa-Alonso, J.J. (2016).

Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar, nº 47 v. XXIV, Revista Científica de Educomunicación. ISSN: 1134-3478; e-ISSN: 1988-3293

Terminamos de observar un claro ejemplo de la implentación de las TIC - TAC - TEP, en las propiedades de la suma, logrando asi enriquecer el aprendizaje de forma imnovadora y creativa, dandoles la oportunidad a los estudiantes de amplificar sus conocimientos.