Waste Management: Pengelolaan sampah di sekolah, daur ulang, dan pengurangan sampah.

Energy Efficiency: Penggunaan energi di sekolah dan cara mengurangi konsumsi energi.

Water Conservation: Konservasi air dan cara meningkatkan efisiensi penggunaan air.

Green Spaces: Pemanfaatan ruang hijau di sekolah dan pentingnya penghijauan.

Research and Identify Problems: Setiap sekolah yang diundang harus meneliti masalah lingkungan di sekolah mereka sendiri dan mempersiapkan laporan singkat yang berisi :

-masalah-masalah apa yang terjadi di lingkungan sekolahnya

-program apa yang sudah di buat untuk mengatasi masalah tersebut

-kendala apa yang terjadi saat program tersebut dilaksanakan

Assign Team Roles: Pembagian peran dalam tim (misalnya, pembicara utama, notulen, fasilitator diskusi).

Preliminary Ideas: Sekolah-sekolah diminta untuk membawa beberapa solusi awal yang telah mereka pikirkan untuk dibahas selama konferensi.

ID Card atau Tanda Pengenal Sekolah/Kartu Pelajar

Laptop/Tablet (Wajib)

Charger (Wajib)

Notebook and Pena

Lunchbox and Personal Utensils

Reusable Water Bottle (Tumbler)

Totebag (for Harvesting)

School Uniforms: Setiap peserta diwajibkan mengenakan seragam sekolah sebagai tanda identitas dan kebanggaan terhadap sekolah masing-masing. Seragam ini juga memperkuat rasa kebersamaan dan keterlibatan dalam acara lintas sekolah.

Comfortable Shoes: Pakailah sepatu yang nyaman untuk berjalan selama acara, terutama jika ada kegiatan luar ruangan atau tur lingkungan.

Pembukaan oleh MC

Pemutaran Video: “Opening Green Meeting: Mother Nature”

Bridging oleh Moderator

Pernyataan Keynote Speaker

Pernyataan Sekolah

Coffee Break

Pernyataan Problem Statement Bersama Keynote Speaker

Diskusi Kelompok Brainstorming Solusi

Perumusan solusi

Closing Statement by Keynote Speaker

Kesepakatan bersama serta tanda tangan persetujuan dari setiap perwakilan sekolah

Penyerahan sertifikat

Foto bersama

School tour

Open Gate 07.30 - 08.00 WIB

Opening Ceremonial 08.00 - 08.30 WIB

Workshop Beeswax Wrap 08.30 - 09.30 WIB

Environmental Awareness 

Data angka sampah berwarna merah justru melonjak tinggi. 

2 Problem: Ignorant, less pleasant

Issues:

Dikelilingi oleh sungai yang dipenuhi  sampah serta mengeluarkan bau yang menyengat jika terjadi banjir.

Tempat sampah tidak dikelola dengan baik/tidak diolah sehingga menimbulkan suasana dan aroma yang tidak enak.

Pembakaran sampah justru dijadikan solusi untuk mengurangi penggunaan sampah. Serta Daun-daun yang berjatuhan juga dibakar.

Pembuangan sampah yang tidak pada tempatnya/sembarangan.

Pengelompokan sampah yang tidak efisien, sampah organik anorganik, dan B3 digabungkan menjadi satu.

Kurangnya kesadaran pada pengelompokan sampah dan pembuangan sampah.

Sampah yang berserakan sehingga menyebabkan siswa/i bingung untuk membuang sampah

Kesadaran siswa yang kurang atas lingkungan sekitar.

Waste To Art Project Competitions : dimana program tersebut menantang siswa untuk mengubah limbah menjadi produk artistik atau bahkan fungsional, kita akan mengatur pameran dimana siswa dapat memamerkan kreasi mereka, dengan karya terbaik akan mendapatkan hadiah.

Eco - Credits Gamification system : dimana kita akan menghadirkan vending machine yang dapat menukarkan sampah menjadi semacam point dan point tersebut dapat ditukar menjadi barang seperti alat tulis dan barang berguna di vending machine atau dicairkan menjadi uang.

To tackle SMA AL FAJAR’s problem, they are are located in an environment that is unpleasant. We think this should be tackled by the government/authorities. However, as students, we could reduce our waste and carbon footprints by the solutions below that we will mention..

Convenience of programs towards the students to tackle awareness and interest/engagement

Displaying the categories of waste, along with their examples in a form of pictures or text to ensure students are aware of where they should dispose.

Showcasing impacts of our actions through a form of play or arts such as fashion show of junk coutures, films, art display. 

To combat the difficulty in recycling waste, it is helpful to delegate a certain community for this task. This community could help coordinate with vendors such as BankSampah, MallSampah, etc for the school’s waste to be transported. Moreover, they would need to coordinate for the collection locations in their school. An example of this can be taken from Bye Bye Plastic Bags BINUS SCHOOL Bekasi’s program, PLASCO (details can be seen in our infographic). 

“Antar jemput” facilitated from the school to specific domicile. 

Initiating individual waste management, giving access to various waste management vendors, such as vending machine for recycling an-organic wastes.

CLearn and BnBin or Eco Bricks. Collab with art department of the school to be displayed. Interclass competition on cleanliness of each classes.

kami memiliki saran untuk membuat organisasi atau role model seperti "duta lingkungan" yang akan memantik kesadaran siswaa/i mengenai pentingnya waste management. sekolah juga harus membantu duta ligkungan agar kesadaran ini tidak hanya pada siswa tapi juga seluruh civitas sekolah. nanti duta lingkungan ini juga akan membuat konten - konten mengenai lingkungan yang akan di upload di media sosial sekolah.

kami juga menyarankan untuk melombakan kebersihan di kelas namun penilaiannya dilakukan secara rahasia agar semuanya tetap menjaga kelasnya dan jadi lebih aware mengenai kebersihan. ini juga akan menjadikan waste management menjadi hal yang menyenangkan dan bukannya paksaan. sekolah juga harus memberikan apresiasi agar mendorog minat dari siswa/i nya

ECONNECT (Eco-Connect): Melibatkan siswa/I secara langsung dalam perencanaan hingga pelaksanaan program sekolah yang berkaitan dengan lingkungan sehingga mereka akan menumbuhkan kesadaran diri untuk berpartisipasi dalam program tersebut.

- Mengirim perwakilan kelas, membentuk suatu kelompok untuk menyampaikan aspirasi atau ide ide kreatif mengenai program lingkungan yang masing-masing kelas minati.

- Pihak sekolah melakukan survei untuk mengetahui minat atau kebiasaan siswa/I terhadap pemeliharaan lingkungan sehingga program yang dibuat dapat menyesuaikan minat dan atau habits mereka.

mengadakan sistem sanksi and reward, yaitu memberikan reward kepada orang yang sudah berusaha menjaga kebersihan lingkungannya. Contohnya seperti menyediakan reverse vending machine yang jika kita membuang botol plastik kesana kita akan mendapatkan uang. Dan jika melanggar, maka akan mendapatkan sanksi seperti pengurangan nilai sikap, dll.

Ribbons for wastes

Setiap sangga p5 akan disediakan tempat sampah color coded yang akan diisi oleh anggota sangga dan akan disetorkan/dinilai setiap hari rabu. Lalu di nilai by percentage.

Membuat suatu komunitas yang di laksanakan oleh sekolah dan di pertanggung jawabkan setiap kelas yang akan berisi sebuah rangkaian acara yang menarik dari mulai rangkaian acara yang telah di miliki seperti BRI, campaign, dan sebuah evaluasi yang dapat menjadikan serta dapat mengembangkan inovasi baru. Dan dapat meningkatkan waste awareness masyarakat sekolah dan kita dapat juga mengikuti program yang membawa lingkungan sekolah contohnya seperti  program kementrian lingkungan hidup yaitu adiwiyata.

Ribbons for wastes

setiap sangga p5/ pramuka akan diberikan color coded tempat sampah yang harus diisi sebanyak banyak nya. Tempat sampah ini bisa di setorkan setiap hari rabu / pramuka. Ini akan dinilai menggunakan percentage.

Benefits: tiap sangga yang sampah nya diatas 25% maka akan dapat pita, lalu pita tersebut dapat di jadikan nilai rapot p5 tambahan.

Consequences: jika tidak memiliki banyak pita, maka akan berdampak ke nilai rapot p5

Harus mempunyai inisiatif dan edukasi tentang waste management, terutama keterlibatan pihak sekolah yang harus lebih aware dengan lingkungan.

Semua warga sekolah harus lebih “didorong” untuk berpartisipasi dalam menjalankan aturan tentang pembuangan sampah dan saling mengingatkan satu sama lain.

Waste bins diperbanyak dan ditempatkan pada tempat yang banyak terlihat orang dan juga diberi penjelasan tentang jenis-jenis sampah sesuai tempatnya.

Membuat program peduli lingkungan setidaknya seminggu sekali untuk menumbuhkan rasa perhatian terhadap lingkungan sekolah beserta program biopori sisa sampah-sampah organik yang sepatutnya difasilitasi.

Pengembangan daripada program P5 untuk melakukan recycle dan reuse terutama sampah-sampah makanan ringan dan plastik.

Membuat semacam organisasi atau role model yang dinamakan “duta lingkungan” yang akan memberikan awareness mengenai isu waste management yang terjadi di sekolah. Duta lingkungan ini juga akan membuat konten-konten kreatif dan seru yang melibatkan warga sekolah, lalu konten tersebut akan diupload di akun sosial media sekolah secara rutin. Dengan begini, awareness seluruh civitas sekolah akan semakin meningkat

Melombakan kelas terbersih. Penilaian ini berdasarkan observasi dari guru, cleaning service yang dilakukan secara diam-diam agar siswa dapat memertahankan kebersihan kelasnya sendiri. Dan juga agar siswa merasa mendapatkan apresiasi dan membuat hal ini sebagai hal yang menyenangkan daripada sekadar paksaan

TripleT (Trends to Transform)