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      <title>La invención del mexicano en la educación publica by </title>
      <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw</link>
      <description>Revisión de 6 diferentes etapas por las que la educación en Mexico ha transitado buscando crear un perfil de mexicano que atienda los diversos cambios políticos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-10 20:25:14 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Se buscaba que a través de la coerción&nbsp; y el uso de “aparatos ideológicos” la mayoría de la población “obedeciera” al Estado.<br><br>- La lengua, religión, vestimenta, música y gastronomía eran los medios para inculcar y dominar a las clases sub alternas.<br><br>- La educación pública era usado como ámbito de reproducción del poder estatal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 20:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Max Weber el estado “es una comunidad política que, dentro del territorio determinado, reclama para sí , con éxito el monopolio de la violencia legítima”.<br><br>Michael Mann “poder infraestructural”.<br><br>Anthony Smith “integración vernácula”</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 20:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA…</title>
         <author>deyaberesep</author>
         <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw/wish/2692454073</link>
         <description><![CDATA[<div>MAX WEBER<br><a href="https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/weber_max.htm">https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/weber_max.htm<br></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Dos grandes proyectos: Liberales vs conservadores.<br>- 1867 los liberales monopolizan la dirección del Estado Mexicano , la educación publica&nbsp; tuvo como uno de sus objetivos construir ciudadania republicana.<br>- El individuo liberal debía ser racional, secular, ilustrado e impregnado de espíritu emprendedor y afán de progreso.<br>- La educación debía ser integral y total; era gratuita, uniforme, laica, integral y nacionalista.<br>- Quitar el poder a la iglesia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES</title>
         <author>deyaberesep</author>
         <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw/wish/2692464688</link>
         <description><![CDATA[<div>Benito Juárez cabeza del gobierno , deseaba construir una nación homogénea y destruir “muros culturales”.<br><br>Gabino Barreda tuvo a su cargo la estructura e implementación de un proyecto educativo que hiciera realidad los ideales liberales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:45:25 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA </title>
         <author>deyaberesep</author>
         <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw/wish/2692467407</link>
         <description><![CDATA[<div>Para conocer más sobre el proyecto educativo escucha el podcast<br><br><a href="https://youtu.be/atCW6m6FUzM?feature=shared">https://youtu.be/atCW6m6FUzM?feature=shared</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 21:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Mismo proyecto educativo,con el intento de cumplir la promesa de positivismo liberal del orden y el progreso.<br><br>- Sociedad moderna- industrial.<br><br>- Casi el 80% de la población de ese momento solo fue trabajar a industrias y haciendas.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 22:02:39 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Porfirio Díaz , presidente de Mexico en esa etapa.<br><br>Justo Sierra, Secretario de Instrucción Pública y Bellas Artes&nbsp; y autor del libro Historia Patria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 22:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para conocer el libro de “Historia Patria”<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.memoriapoliticademexico.org/Biografias/Im/Prieto-LHP-1891.pdf" />
         <pubDate>2023-09-10 22:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
         <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw/wish/2692486070</link>
         <description><![CDATA[<div>- Después de la Revolución Mexicana, los constitucionalistas&nbsp; eran y se sentían los herederos de los liberales del siglo XIX.<br><br>- Deseaban crear la nación mediante la Educación y también creían que el estado debía organizar y estructurar la conciencia nacional.<br><br>- Deseaban “mexicanizar a los indígenas” es decir occidentalizarlos.<br><br>- El mestizaje desempeño un importante papel ya que era la unión de las diversas razas&nbsp; y motivo de orgullo , ya no un complejo nacional.<br><br>- El español debía ser la lengua usada por todos, para ello se implementó el programa de los “Maestros Misioneros” y las “Misiones culturales”.<br><br>- Se instaura las ceremonias cívicas para inculcar “amor y lealtad a México”.<br><br>- La educación pública debía emancipar y liberar al niño.<br><br>- Se impulsa la educación sexual.<br><br>- Educación racionalista, anticlerical “Guerra de los Cristeros”.<br><br>- ARTC. 3 , Prohibida la educación religiosa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 22:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plutarco Elías Calles y Álvaro Obregón , dinastía sonorense triunfante.<br><br>José Vasconcelos, secretario de la SEP y uno de los principales impulsores de los cambios educativos en esta etapa.<br><br>Manuel Puig, secretario de Educación Pública promueve un proyecto educativo “racionalista”.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 23:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Quién fue Vasconcelos?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/4WhFpVywbe4?si=LLYtjwirSKwNGsY2" />
         <pubDate>2023-09-10 23:07:15 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La educación racionalista en México fue un fracaso rotundo.<br><br>- Se crea el Partido de la Revolución Mexicana:educación socialista.<br><br>- Valores como la solidaridad, la cooperación y el sacrificio del individuo para el grupo y a la comunidad, eran base.<br><br>- Se buscaba la “justicia social”, “derechos de la ciudadanía”.<br><br>- Comienza la creación de sindicatos como medio de obtener la justicia antes mencionada.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 23:07:52 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES </title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lázaro Cárdenas presiente en ese momento y quien tenia un discurso “anti-individualista”.<br><br>Narciso Bassols, Ignacio Garcia Tellez y Gonzalo Vazquez Vela secretarios de educación &nbsp;y quienes promovían al Estado como encargado del desarrollo nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 23:25:42 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA</title>
         <author>deyaberesep</author>
         <link>https://padlet.com/deyaberesep/7mpllh9m6rchpqmw/wish/2692506289</link>
         <description><![CDATA[<div>Revisa el siguiente archivo y conoce más sobre la educación durante el gobierno de Lázaro Cárdenas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://inehrm.gob.mx/work/recursos/Cardenas/pdf/2_LaEducacionCardenista.pdf" />
         <pubDate>2023-09-10 23:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>IDEAS PRINCIPALES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Se espera que el cardenismo continúe como “poder popular”<br><br>-&nbsp; La educación debe dejar su orientación “socialista” y armarse al Nacionalismo Revolucionario el cual tenía concordancia con el Desarrollo Estabilizador.<br><br>- La educación debía alinearse al modelo de desarrollo capitalista de E.U.<br><br>- Jaime Torres Bodet&nbsp; es secretario de Educación Pública y uno de los artífices del Desarrollo Estabilizador.<br><br>- Se eliminan contenidos controversial es de los libros de texto que fueron causa de conflicto en periodos anteriores.<br><br>- Se mostraban a los “héroes nacionales” como si hubieran luchado de un solo bando.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 23:42:15 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAJES</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jaime Torres Bodet no solo fue Secretario de Educación, sino el arquitecto del libro de texto único gratuito y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 23:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIAL EXTRA</title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para consultar algunos gráficos sobre las últimas décadas en educación revisa el siguiente material</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/270/27028898003.pdf" />
         <pubDate>2023-09-10 23:50:01 UTC</pubDate>
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         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>deyaberesep</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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