Oui je sais que c’est probablement un peu ennuyeux, mais je trouve que cette stratégie pousse les élèves à utiliser le français. Quand ils veulent répondre à moi ou poser une question, je donne le temps pour l’élève de consulter leur cahier our leur ressources. 

J’enseigne les questions, les phrases communs, les expressions communs, etc. au début de chaque classe. Puis, peu de peu pendant l’année j’ajoute quelques mots, phrases, expressions à la liste. Je trouve que ça encourage les élèves à parler plus dans la classe, et de poser/répondre aux questions. 

Qu’est-ce qui s’est passé pendant le week-end? Est-ce que vous aimez les chiens ou les chats? Quel est ton sport favori? Je trouve qu’il n’y a pas beaucoup de la pression quand on parle en toute simplicité. 

Pair n Share (qu’est-ce que c’est en français - partenaire et partage?? )  

Donnez le temps pour les élèves de formuler les réponses ou les idées avant qu’ils partagent avec moi ou la classe. 

J’aime simuler les situations pour donner plus de connaissance sur un sujet/situation/conversation. Pour exemple, si on fait un unité sur la nourriture, j’aime faire un skit sur les conversations dans un restaurant ou le supermarché. Ils peuvent créer leur propre script et pratiquer les questions/phrases associés.