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      <title>Coluna by Ariana Lara</title>
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      <description>Uma parede com secções</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-31 02:26:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-31 02:33:04 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Inteligência/Busca pelo Conhecimento</title>
         <author>arianafabian</author>
         <link>https://padlet.com/arianafabian/7m768x5onvnxqwsg/wish/3195470287</link>
         <description><![CDATA[<p>Piaget: Defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em fases e que a inteligência é um processo contínuo de adaptação ao ambiente. Esse processo envolve a incorporação de novas informações (assimilação) e a modificação das estruturas de conhecimento (acomodação).</p><p><br/></p><p>Vygotsky: Coloca a inteligência como algo profundamente influenciado pela interação social e pelo contexto cultural, onde o aprendizado é mediado pelo ambiente ao redor e pelos relacionamentos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 02:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem</title>
         <author>arianafabian</author>
         <link>https://padlet.com/arianafabian/7m768x5onvnxqwsg/wish/3195473468</link>
         <description><![CDATA[<p>Piaget: Vê a aprendizagem como um processo individual, que ocorre naturalmente conforme a criança amadurece e experimenta o mundo, construindo conhecimento conforme explora ativamente seu ambiente.</p><p><br/></p><p>Vygotsky: Considera a aprendizagem um fenômeno social, mediado por interações, especialmente com figuras de referência. A “Zona de Desenvolvimento Proximal” (ZDP) destaca o quanto uma criança pode aprender com ajuda.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 02:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>Estudante</title>
         <author>arianafabian</author>
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         <description><![CDATA[<p>Piaget: O estudante é ativo e responsável pelo próprio aprendizado, descobrindo o mundo e estruturando suas experiências de forma independente.</p><p><br/></p><p>Vygotsky: O estudante é parte de um processo colaborativo, onde o aprendizado é impulsionado pelo apoio e interação com outros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 02:32:19 UTC</pubDate>
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         <title>Professor</title>
         <author>arianafabian</author>
         <link>https://padlet.com/arianafabian/7m768x5onvnxqwsg/wish/3195475732</link>
         <description><![CDATA[<p>Piaget: O papel do professor é principalmente de facilitador, proporcionando um ambiente rico em estímulos para que o aluno possa construir seu próprio conhecimento.</p><p><br/></p><p>Vygotsky: O professor é um guia que colabora diretamente com o aluno, ajudando-o a progredir em sua zona de desenvolvimento proximal, promovendo o aprendizado mediado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 02:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>Relações Sociais</title>
         <author>arianafabian</author>
         <link>https://padlet.com/arianafabian/7m768x5onvnxqwsg/wish/3195477098</link>
         <description><![CDATA[<p>Piaget: Acredita que as interações sociais influenciam, mas que a construção do conhecimento é predominantemente individual.</p><p><br/></p><p>Vygotsky: Enfatiza que o desenvolvimento cognitivo é fundamentalmente moldado pelas relações sociais e pela comunicação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 02:33:57 UTC</pubDate>
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