Estimulación Táctil by YINETH PATRICIA PACHECO CASTRO https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14 Actividades de estimulación táctil para aprestamiento en sistema Braille. en-us 2020-12-19 16:34:43 UTC 2024-04-23 15:50:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/701401296/d5eb56c9d99a49885508df29a6ad8c0b/EDU_ESPECIAL.png yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033505124 Reconocimiento de objetos para diferenciar texturas, temperaturas y materiales de variadas consistencias.

Actividad #1
Sintiendo el agua.
Objetivos:
  • Reconocer diferentes temperaturas.
  • Desarrollar la orientación espacial.
]]> 2020-12-19 16:51:43 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033505124 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033515184 La actividad consiste en invitar al niño(a) a introducir su mano en los recipientes con agua de diferentes temperaturas e identificar qué contienen utilizando para ello el tacto, el olfato y el gusto. 
Luego se debe preguntar si todos los recipientes tienen el agua a la misma temperatura. 
Finalmente, pedirle que coloque el agua caliente a la izquierda, la fría a la derecha y la tibia en el medio. ]]> 2020-12-19 17:03:17 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033515184 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033520446 2020-12-19 17:09:23 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033520446 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033525708 Reconocimiento de objetos según forma, tamaño y peso. 

Actividad #2
Completando la plantilla.
Objetivo: Reconocer las figuras geométricas.
]]> 2020-12-19 17:15:20 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033525708 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033530001 La actividad consiste en presentar una plantilla que representa el contorno de las figuras geométricas, de manera que puedan introducir en él las figuras correspondientes, según la forma. ]]> 2020-12-19 17:20:16 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033530001 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033532491 2020-12-19 17:23:12 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033532491 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033534941   Percepción de objetos de dos dimensiones en forma gráfica. 

Actividad #4
Reconociendo las figuras.
Objetivo: Reconocer al tacto las figuras geométricas en relieve.
]]> 2020-12-19 17:26:01 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033534941 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033538280 La actividad consiste en reconocer y nombrar en cada lámina la figura geométrica representada. 
Puedes decidir agregar figuras geométricas en diferentes tamaños para que el niño(a) identifique las nociones de grande, mediano y pequeño. ]]> 2020-12-19 17:29:57 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033538280 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543296 2020-12-19 17:35:09 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543296 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543726 2020-12-19 17:35:39 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543726 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543946 Es importante explicarle que los dedos deben moverse libremente. Las yemas tocarán la superficie suavemente, con el menor esfuerzo posible y ejercerán una ligera presión. Esto lo hará con una postura correcta y los músculos relajados. Guiar la percepción a través de preguntas generales y específicas en la medida que avanza la observación. Permitir que vaya realizando sus propias relaciones y asociaciones hasta formarse la imagen correcta sin describirlo verbalmente o darle la definición verbal. Estimular la curiosidad provocando la exploración con la acción conjunta de las dos manos y así realizar la acción paralela con movimientos rítmicos, de arriba abajo, de derecha a izquierda, con predominio de la mano dominante. Ofrecer la posibilidad de explorar, manipular y familiarizarse con lo que observa. Orientar el examen general, seguidamente por partes para construir el todo sobre la base de observaciones parciales y ordenadas. Mantener la motivación y estímulo personal por identificar lo que observa.]]> 2020-12-19 17:35:56 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033543946 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033568388 Percepción de objetos que posibiliten relacionar las partes con el todo 

Actividad #3
Construyendo una escalera.
Objetivo: Construir una figura según modelo, relacionando las partes con el todo. 

]]> 2020-12-19 18:03:35 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033568388 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033580345  Discriminación y reconocimiento de símbolos Braille. 

Actividad #5
Reencuentro con el signo generador.
Objetivo: Reconocer al tacto la distribución en relieve de los 6 puntos que conforman el signo generador .
]]> 2020-12-19 18:17:26 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033580345 NOTA: yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033584144 Es muy importe la exigencia por parte del docente hacia el niño(a) en el uso de sus dos manos en el desplazamiento, de izquierda a derecha por el renglón y el ir contribuyendo, en la medida de las habilidades logradas, en la búsqueda del siguiente renglón con ayuda de la mano izquierda a la que se unirá la derecha una vez localizado. ]]> 2020-12-19 18:21:57 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033584144 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033586547 Actividad #6
¿Cuántos puntos hay?
Objetivo: Reconocer la cantidad de puntos que conforman cada combinación. ]]> 2020-12-19 18:24:45 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033586547 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033638717 La actividad consiste en que el niño(a) identifique cuántos puntos conforman el signo generador y la posición en la que se encuentren.. 
Luego que ya reconozca al tacto el signo generador, se le puede preguntar qué combinaciones son iguales y dónde falta 1 punto de los 6 puntos que conforman el signo generador. ]]> 2020-12-19 19:26:00 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033638717 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033647104 El tacto es el sentido más importante para las personas ciegas. A través de este, conocen, exploran, observan el mundo que les rodea, además, perciben información relevante sobre las características de ese mundo. Podemos decir que el tacto se convierte entonces en los ojos de las personas ciegas. ]]> 2020-12-19 19:37:25 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033647104 ¿Por qué es importante la estimulación táctil? yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033702485 La estimulación sensorial y táctil es importantísima no sólo para los niños ciegos sino también para los videntes. Una buena estimulación temprana va a generar que el niño cree conexiones neuronales, además de activar zonas cerebrales relacionadas con la percepción lo que favorecerá notoriamente su aprendizaje. De ahí la importancia de la estimulación táctil a temprana edad. ]]> 2020-12-19 20:51:11 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033702485 ¿Y tú, por qué crees que es importante la estimulación táctil en el aprestamiento en sistema Braille? yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033705456 Deja tu comentario. ]]> 2020-12-19 20:55:30 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033705456 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033707912 La actividad consiste en que el niño(a) observe la figura de la escalera para luego desarmarla y que este logre unir sus partes formando de nuevo la figura de la escalera. ]]> 2020-12-19 20:59:12 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033707912 Desarrollo de la actividad yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033743201 La actividad consiste en que el niño(a) observe cuidadosamente para después decir cuantos puntos hay en cada combinación. ]]> 2020-12-19 21:51:41 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033743201 yinethppacheco https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033745182 2020-12-19 21:54:49 UTC https://padlet.com/yinethppacheco/7lu7z14de1aqpg14/wish/1033745182