<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gendannelse af ASK - Alternativ og Supplerende Kommunikation by Ida Marie Mundt</title>
      <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2</link>
      <description>Inspiration og videndeling</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-12 08:52:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/82eea6de17a36ec5865ac39698297888/rettighedsplakat_1.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>PSAS eksempel</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112508</link>
         <description><![CDATA[<div>Eksempel på de 2 første sider af en PSAS bog lavet til en ung med mange kommunikative hensigter</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/bf5b6540c35c14d2578992e83daf8cd3/media.jpeg" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PSAS - Partner Støttet Skanning. </title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112510</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvorfor skal P. og andre mennesker med multiple funktionsnedsættesler og uden verbalt sprog have muligheden for et sprog? <br>Fordi det er vigtigt, at de, der hverken har verbalt sprog eller fysik til at udpege med kroppen, også kan træffe valg og egne beslutninger. Det giver dem medindflydelse og medbestemmelse over deres eget liv.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/492f1b737184e5967db5fea075b9ed82/PSAS_Philip.docx" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112510</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112513</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/7457ba4bba36e45cf9ae6ee765865941/Partnerst_ttet_scanning.pdf" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instruktions video til PSAS</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112515</link>
         <description><![CDATA[<div>En lille instruktions video til hvordan du bruger PSAS arket med 5 kommunikative hensigter/ startere. Vær opmærksom på at tilpasse tempoet til personen.<br>Læs først valgmulighederne med de 5 startere på tværs. Lad derefter personen svare. Når personen har valgt, læses mulighederne i kolonnen under op. Lad derefter igen personen svare. Bekræft svarene. <br>Nogle af svarene kan udfoldes yderligere fx. "lave noget".<br>Du vil gerne lave noget. <br>Er det noget indenfor? <br>Er det noget udenfor?<br>Noget andet?<br>Svar: Noget indenfor.<br>Yderligere udfoldelse fx:<br>Spille bold<br>Spille bordtennis<br>Lege med Lego<br>Noget andet.<br>Brug dit kendskab til personen og tilpas tempo og svartid. Medtænk også den kontekst I er i, i tolkning af svarene. Vær model for brugen af arket, ved selv at støtte din kommunikation med arket.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/7edbf2acbeda2d4e3e26455b8348ef2e/IMG_0989.MOV" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PODD </title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112521</link>
         <description><![CDATA[<div>Pragmatisk Organiseret Dynamisk Display. <a href="http://www.podd.dk/container.php?funktion=materiale">http://www.podd.dk/container.php?funktion=materiale</a><br>En kommunikationsbog med symboler, der er strukturerede og sat op i temaer. Oprindelig udviklet af Australske Gayle Porter og oversat til dansk. <br>Podd kræver adgang til boardmaker og licens til skabelonerne.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/aff7c2857caf80f6232da7fce124f9bc/PODD_b_ger.png" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvad er en PODD bog?</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112524</link>
         <description><![CDATA[<div>Kort og præcis fortalt på australsk😉</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/dzUmS7fW3-k" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112524</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Afdækning før implementering</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112530</link>
         <description><![CDATA[<div>Forud for implementering af ASK, er det nødvendigt med en afdækning af elevens kommunikative kompetencer, og dennes behov for at kunne kommunikere i forskellige sociale sammenhænge.<br>Der findes flere forskellige metoder til at afdække.<br><br>Fx.<strong> Videoanalyse (VIKOM) </strong><a href="http://dpf.dk/forfatter/sissel-sollied">Sollied</a>, et al. (2016): <a href="https://bibliotek.dk/da/search/work?search_block_form=Videoanalyse+i+team.+At+skabe+og+dele+viden+i+udviklingsst%C3%B8ttende+netv%C3%A6rk&amp;select_material_type=bibdk_frontpage&amp;op=S%C3%B8g&amp;year_op=%2522year_eq%2522&amp;year_value=&amp;form_build_id=form-vm1DRXvNAMWF_C4ESb3p-TLnzENEVVUb7wGzRVSZUPw&amp;form_id=search_block_form&amp;sort=rank_frequency&amp;page_id=bibdk_frontpage#content"><em>Videoanalyse i team. At skabe og dele viden i udviklingsstøttende netværk (kan lånes gennem bibliotek.dk)</em></a>, Dansk Psykologisk Forlag. <br><br><strong>Pragmatisk profil:</strong> <a href="http://www.tavsgruppen.dk/download/pragmatiskprofil/">http://www.tavsgruppen.dk/download/pragmatiskprofil/</a><br> <br><strong>Social Network Interview</strong>  Blackstone, S.W. &amp; Hunt Berg, M. (2006): <a href="https://bibliotek.dk/da/search/work?search_block_form=Social+Networks.+En+kommunikationsoversigt+til+mennesker+med+komplekse+kommunikationsbehov+og+deres+kommunikationspartnere.+Manual.&amp;select_material_type=bibdk_frontpage&amp;op=S%C3%B8g&amp;year_op=%2522year_eq%2522&amp;year_value=&amp;form_build_id=form-jHCEiqUvQ3g47Nwxgv5MgBqqVd-xqtsYoq20KBzTEEg&amp;form_id=search_block_form&amp;sort=rank_frequency&amp;page_id=bibdk_frontpage&amp;facets%5B%5D=facet.type%3Abog"><em>Social Networks. En kommunikationsoversigt til mennesker med komplekse kommunikationsbehov og deres kommunikationspartnere. Manual. (kan lånes gennem bibliotek.dk)</em> </a>VIKOM.<br><br><strong>Viss' kommunikationsafdækning: </strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/64c3c0e69e5beb4ff0b1e54d45ccdfd0/9__Kommunikationsafd_kning_2016.docx" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Videoanalyse</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112531</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi afdækker hvordan T vælger.<br>I dette klip er der fokus på fælles rettet opmærksomhed og hvordan T vælger ud fra den mulighed jeg giver ham her med både auditiv og visuel skanning. Læg også mærke til reaktionen på ordene “dig”, “mig” og “se”. Se hele analysen i T’s elevmappe.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/772c63823040421849649b239bc9384c/1F921063_0F72_4396_8418_8B06ACAA9FA6.MOV.mov" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>At føle sig anerkendt. At bekræfte det man ser og hører.</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112537</link>
         <description><![CDATA[<div>T’s fysiske nej og verbale ja ses, høres og bekræftes.<br>Vi har aftalt, at vi skal afvente T´s svar og tro på, at T svarer relevant på vores spørgsmål. C afventer her tydeligt svarene og bekræfter dem ved at siger “du siger nej/ja”. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/6f8fc9e438efd4ba90e9dd52661889af/7C43FA6A_96D1_497D_904D_1F574F76FF52.MOV.mov" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det verbale nej</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112539</link>
         <description><![CDATA[<div>T har et tydeligt verbalt nej udover sit fysiske nej. Det bruger han særligt når han spiser, men det høres også i andre situationer, hvor han forstår, hvad han bliver spurgt om.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/beafec70134680c90f8527c20377f7e3/DF6CFCE9_9DC4_43D0_BAF3_2C31F551503A.MOV.mov" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Få styr på hvad du kan bruge STEP by STEP med Levels til.</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112542</link>
         <description><![CDATA[<div>Videoen er godt nok på amerikansk, men giver et godt billede af de muligheder step'en har.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/YjNva72VA2c" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isaac Danmark - ASK videncenter og portal.</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112550</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.isaac.dk/">http://www.isaac.dk/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/82eea6de17a36ec5865ac39698297888/rettighedsplakat_1.png" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Socialstyrelsens vidensportal</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112553</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://vidensportal.dk/handicap/mennesker-med-komplekse-kommunikationsbehov">https://vidensportal.dk/handicap/mennesker-med-komplekse-kommunikationsbehov</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/2a6241faef8675f1dc16ee385d35f079/Socialstyrelsen.png" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det langsigtede mål med ASK</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112558</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Kommunikation hvor man selv kan styre og bestemme</div><div><br></div><blockquote><strong><mark>AT KUNNE SIGE DET, <br>JEG GERNE VIL SiGE,<br>TIL DEN JEG GERNE VIL SIGE DET TIL, NÅR JEG HAR LYST TIL AT SIGE DET</mark></strong></blockquote><div><br></div><div> Porter, G. &amp; Burkhart L., fx www.lburkhart.com/handouts.htm</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Symbolstøttet kommunikationsmiljø</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112559</link>
         <description><![CDATA[<div>På Isaac konferencen 2018 holdt Vivi Løkkegaard fra Rolighedsskolens Østermølleafdeling i Thisted et oplæg om afdelingens symbolstøttede miljø.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/5332cfc47a46f014d6af60a7b13e25b4/Vivi_L_kkegaard_Symbolst_ttet_undervisning_2018.pdf" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nem Avaz tutorial i slides på engelsk</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112564</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.slideshare.net/avazapp/avaz-tutorial">https://www.slideshare.net/avazapp/avaz-tutorial</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/0bcb512d2b8698bbec9dcf939d0e6197/Avaz.jpg" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvad er Talking Mats?</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112566</link>
         <description><![CDATA[<div>En struktureret og billedbaseret interview-metode, som danner en overskuelig ramme for samtale, med mennesker med komplekse kommunikations behov. Metoden er udviklet på University of Stirling i Skotland af forskere inden for alternativ og støttende kommunikation; Joan Murphy og Lois Cameron.</div><div><br></div><div>Man bruger en måtte med en symboliseret betydningsskala, samt symbolkort for hhv. samtaleemner og spørgsmål til emner. Metoden kan altid tilpasses  den enkelte. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://vidensportal.dk/handicap/mennesker-med-komplekse-kommunikationsbehov/indsatser/artikel-2" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112566</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talking Mats</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112567</link>
         <description><![CDATA[<div>Charlie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xgPBHxxLerA" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talking Mats</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112570</link>
         <description><![CDATA[<div>Tom and Ian using TM</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/UmNHy38L8lo" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talking Mats</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112572</link>
         <description><![CDATA[<div>Planning the meal</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/qjVxw_yAXFY" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Talking Mats App</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112573</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/CUn1j0GzXGg" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ida Mundt har skrevet en fin artikel, om den teori som underbygger Talking Mats.</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112575</link>
         <description><![CDATA[<div>Artiklen bliver oversat til dansk.<br>Tryk på billedet og du kommer direkte Talking mats hjemmeside hvor artiklen ligger.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.talkingmats.com/peoples-research/" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brugervejledning til GoTalkNow fra skoletube.</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112583</link>
         <description><![CDATA[<div>Nem og overskuelig vejledning til at komme hurtig igang med GoTalkNow app'en.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/b4b236c2486baa55e400240d0ec32f5c/Go_Talk_Now.pdf" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kommunikationspas</title>
         <author>idamariemundt2</author>
         <link>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112588</link>
         <description><![CDATA[<div>Et kommunikationspas er en beskrivelse af en persons kommunikation og andre vigtige oplysninger. Det kan hjælpe med at gøre kommunikationen mellem mennesker uden talesprog og deres omgivelser lettere. Et kommunikationspas sikrer at vigtig viden og information bevares og kan videregives. Det er særligt værdifuldt, når person møder nye mennesker, som ikke kender dem indgående, men alligevel har et behov for at kommunikere med ham eller hende. Det kan eksempelvis være nyansatte, vikarer eller familie o.a. der ikke ser personen hver dag. Passet kan være lavet og printet som en lille bog, der følger personen, eller være digitalt og ligge på en persons egen Ipad.<br><a href="https://socialstyrelsen.dk/handicap/multiple-funktionsnedsaettelser/metoder/kommunikationspas">https://socialstyrelsen.dk/handicap/multiple-funktionsnedsaettelser/metoder/kommunikationspas</a><br><br>Det digitale kommunikationspas downloades fra appstore til elevens personlige Ipad. Det er ikke tilladt, at lave et kommunikationspas på en offentlig ejet Ipad pga dataloven. Her har man god hjælp til at lave passet i form af forudbestemte kategorier, som man blot skal udfylde. Man kan lægge billeder og videoklip ind, der f.eks. viser elevens kommunikative udtryk, hvordan han/hun liftes eller de vigtigste personer i elevens liv. <br><a href="https://www.matcen.dk/kommunikationspas.html#.XFlk5hrnuhA">https://www.matcen.dk/kommunikationspas.html#.XFlk5hrnuhA</a><br><br><a href="https://www.lev.dk/media/2753/kommunikationspas.pdf">https://www.lev.dk/media/2753/kommunikationspas.pdf</a><br>Sidste link er fra LEV, og er et eksempel på et kommunikationspas, der er lavet uden skabelon og printet som en lille bog.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/214631256/5255f781f9c2c9cbdb078d4298875a5f/media.jpeg" />
         <pubDate>2020-09-30 16:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kp/7ls8fvh6xw084ae2/wish/792112588</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
