Lycée Professionel Garaison - Monléon Magnoac

Sylvie SERRANO

Lycée Professionel PMF - Vic En Bigorre

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Permanences : mercredi matin et vendredi toute la journée

local de la FSU-SNUipp65, 7 rue André Breyer à Tarbes.

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Mail : snu65@snuipp.fr

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Téléphone : 05.62.34.90.54

Les AESH peuvent bénéficier d’une autorisation d’absence pour garder leur enfant malade.

• Temps de travail : 8 demi-journées travaillées/semaine (4 jours)

  -> Vous avez droit à 8 + 2 = 10 

  
  

• Temps de travail : 9 demi-journées travaillées/semaine (4 jours et demi) 

  --> Vous avez droit à 9 + 2 = 11

Si l’AESH élève seul·e son enfant ou si le/la conjoint·e ne bénéficie d'aucune autorisation, ce nombre est doublé.
Dans tous les cas, la maladie doit être constatée par certificat médical. Il faut renvoyer l'attestation en PJ.

• Chèque-Vacances : https://espace-client.ancv.com

• Aide à l’Installation des Personnels (AIP)

• Aide au Maintien à Domicile (AMD)

• Prestation repas

• Simplification pour le CESU garde d’enfants 0-6ans : https://www.cesu-fonctionpublique.fr/

• PREAU : https://www.preau.education.fr/

• VEGACE : https://www.billets-ce.fr/

  
  

Ce guide de la FSU sur les prestations interministérielles d’action sociale a pour objectif de permettre à chaque agent-e d’avoir une bonne connaissance des prestations offertes, de savoir à qui s’adresser pour les obtenir, de connaître l’utilisation des crédits alloués.
C’est également un outil pour, ensemble, réfléchir et proposer l’adaptation ou la création de nouvelles prestations pour répondre à l’évolution des besoins des agent-es en matière d’action sociale. Les représentant-es de la FSU continueront à agir pour que l’action sociale se développe dans l’intérêt de l’ensemble des agent-es.

• Myriam BETBEZE (gestionnaire AESH) et Blanche LAFFORGUE (chef de pôle et coordonatrice AESH) :

  drhash65@ac-toulouse.fr

  
  

• Sylvie LEGALL (coordinatrice AESH 65) :

  05.67.76.56.85 ou coordiavs65@ac-toulouse.fr

  
  

• Ericka CASTAGNET (assistante sociale) :

  05.67.76.56.68

Personnels du Rectorat de Toulouse

• Laurence BERTEL(service paye du rectorat) :

  05.36.25.77.86

  
  

• Pascal BESNIER (directeur des personnels d'appui à la scolarité -DRH AESH) :

  05.36.25.78.08 ou dpas@ac-toulouse.fr

  
  

         Signification --> Commentaires

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AESH 

Accompagnant d’Elèves en Situation de Handicap -->

Aide humaine compensatoire sur décision MDPH 

ASH 

Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés -->

Service de l’Éducation nationale

CAMSP 

Centre d’Action Médico-Sociale Précoce -->

Structure du secteur médicosocial proposant le dépistage, le traitement et la rééducation d’enfants de 0 à 6 ans

CAPPEI 

Certificat d’Aptitude Pédagogique aux Pratiques de l’Education Inclusive -->

Certificat pour devenir enseignant spécialisé titulaire d’un poste spécialisé dans le 1er ou le 2nd degré

CMPP 

Centre Médico-Psycho-Pédagogique -->

Secteur médicosocial Orientation MDPH

CRA 

Centre Ressources Autisme -->

Centre adossé à un centre hospitalier universitaire

DEAES 

Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social -->

Diplôme censé préparer à la fonction d’AESH (créé en janvier 2016)

ESS 

Équipe de Suivi de Scolarisation -->

Équipe veillant à la mise en œuvre et au suivi du PPS

GEVA-Sco 

Guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation -->

Guide pour l’évaluation des besoins d’un enfant en situation de handicap à l’école

MDPH 

Maison Départementale des Personnes Handicapées -->

Groupement d’intérêt public placé sous l’égide du conseil général et chargé de l’accueil et de l’accompagnement des personnes handicapées et de leurs proches

PAI 

Projet d’accueil individualisé -->

Projet prenant en compte les pathologies chroniques à l’école ou sur le temps périscolaire

PAP 

Plan d’accompagnement personnalisé -->

Projet prenant en compte les troubles des apprentissages à l’école 

PIAL 

Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé -->

Forme d’organisation visant la coordination des moyens d’accompagnement humain à l’échelle d’une circonscription ou d’un EPLE ou d’un territoire déterminé 

PPS 

Projet Personnalisé de Scolarisation -->

Projet prenant en compte la situation de handicap d’un enfant à l’école

PPRE 

Programme Personnalisé de Réussite Educative -->

Programme prenant en compte des difficultés scolaires

RASED 

Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté -->

Réseau impliquant deux enseignants spécialisés et un psychologue scolaire

SESSAD 

Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile -->

Structure du secteur médico-éducatif intervenant sur orientation MDPH

ULIS

Unité localisée pour l’inclusion scolaire -->

Dispositif collectif de scolarisation sur orientation MDPH