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      <title>Juego de Roles: Negociando con inversionistas. by Miguel Quilambaqui</title>
      <link>https://padlet.com/mquilamb/7lkdyo27q9w9</link>
      <description>Es una técnica didáctica usada en curso de Análisis y Resolución de Problemas, en la etapa de validación de las propuestas innovadoras en los proyectos de los estudiantes, para que sea presentada ante inversionistas a fin de encontrar interés en las mismas para su implementación. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-13 18:24:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-18 10:46:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Preparación: Negociando con los inversionistas</title>
         <author>mquilamb</author>
         <link>https://padlet.com/mquilamb/7lkdyo27q9w9/wish/281008402</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta actividad es una preparación previa para la exposición final de su proyecto.&nbsp;<br><br>A los estudiantes se les explica, con la debida anticipación la actividad a realizar en los siguientes pasos:&nbsp;<br><br>a) Ellos deben pensar que necesitan financiamiento, para la llevar a cabo sus propuestas de los proyectos de ARP, por lo que requieren salir a buscar los recursos financieros para la construcción e implementación. Los grupos asumen que hay la oportunidad de que las propuestas sean conocidas por unos inversionistas que llegará a la ESPOL,&nbsp; en siguiente clase.&nbsp;<br><br>b) Así que para esto, cada grupo debe seleccionar 2 estudiantes para que realicen el siguiente rol: 1 Inversionista = Shark; 1 Design thinker para que presente el Pitch por 5 minutos. El resto de compañeros hará el papel de público y animará el evento. En total hay entre 5 a 6 estudiantes que hacen el papel de inversionistas y otros 6 que hacen de diseñadores del proyecto de ARP.&nbsp;<br><br>c) Se les entrega unas hojas con preguntas y directrices de acuerdo a su rol</div><div>d)Se les envía videos de Youtube (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=kdYDkuXEkMw">https://www.youtube.com/watch?v=kdYDkuXEkMw</a>), donde pueden ensayar bien el rol de cada uno.&nbsp;<br>e). La actividad es calificada como un Sprint o avance de su proyecto final.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 18:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>Implementación: Negociando con los inversionistas</title>
         <author>mquilamb</author>
         <link>https://padlet.com/mquilamb/7lkdyo27q9w9/wish/281117311</link>
         <description><![CDATA[<div>Llegado el día se prepara la clase, como si fuera un set de reuniones de este tipo de evento. Cada estudiante ocupa su posición y rol asignado. Se nombra una moderadora y se da comienzo a la actividad. En 5 minutos los grupos con sus diseñadores escogidos, hacen la presentación de sus propuestas, para lo cual es importante que demuestren el funcionamiento del prototipo que están proponiendo como una de las soluciones a la problemática estudiada en su proyecto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 02:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación y cierre de la actividad </title>
         <author>mquilamb</author>
         <link>https://padlet.com/mquilamb/7lkdyo27q9w9/wish/281120224</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez que han terminado de presentar sus propuestas, los inversionistas (rol de los estudiantes), y con la guía de la actividad, escogen al mejor grupo que tuvo una destacada participación con la presentación de sus prototipos y la debida contestación a las preguntas. Antes de dar el nombre del ganador, el profesor hace una retroalimentación al grupo de los inversionistas para la selección del mejor grupo. Luego de dar el nombre y la felicitaciones se refuerza los puntos a mejorar para una mejor argumentación y defensa de sus propuestas tanto de forma individual como grupal.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 02:29:01 UTC</pubDate>
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