ARCS Motivasyon by MEHMET DOST https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc en-us 2023-04-01 15:17:25 UTC 2025-11-28 16:35:37 UTC hello@padlet.com 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686249 ARCS Motivasyon Modeli, Keller tarafından öğretim tasarımlarında, motivasyon faktörünü belirleyici kılmak ve öğretim ortamının etkiliğini arttırmak için geliştirilen bir öğretim modelidir]]> 2023-04-01 15:18:13 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686249 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686396 ARCS Motivasyon Modeli, öğretim boyutunda motivasyon faktörünün dikkate alındığı hatta merkeze konularak sunulduğu bir modeldir. Bu model, eğitimcilere öğrencilerin derse karşı meraklarının uyandırılması ve sürdürülmesi için imkanlar sağlamaktadır]]> 2023-04-01 15:18:37 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686396 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686875 ARCS Motivasyon Modeli, adını 4 temel stratejisinin baş harflerinden almıştır ve bu modelin bileşenlerinin gösterimi aşağıdadır:]]> 2023-04-01 15:19:50 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540686875 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687138 DİKKAT(Attention)]]> 2023-04-01 15:20:28 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687138 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687199 UYGUNLUK(Relevance)]]> 2023-04-01 15:20:35 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687199 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687318 GÜVEN(Confidence)]]> 2023-04-01 15:20:54 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687318 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687382 DOYUM(Satisfaction)]]> 2023-04-01 15:21:03 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540687382 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540688725 Dikkat (Attention)

Motivasyonun ilk basamağıdır. ARCS güdüleme modelinin en önemli ve ilk unsuru, öğrencinin dikkatini çekmek ve eğitim boyunca devamını sağlamaktır. Dikkat kavramı, merakın uyarımı, sürdürülmesi ve dikkati sağlama olarak ele alınmıştır.

]]> 2023-04-01 15:24:07 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540688725 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540689260 Algısal Uyarılma (Perceptual Arousal): Belirsizlik, sürpriz, yenilik v.s. gibi değişik, belirsiz ve ilgi çekici ortamlar oluşturularak öğrencinin dikkatinin çekilmesi.]]> 2023-04-01 15:25:23 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540689260 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540689757 Araştırmaya Yönelik Uyarılma (Inquiry Arousal): Öğrencilerin problem çözmeleri ve soru sormaları için teşvik edilmesi.]]> 2023-04-01 15:26:36 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540689757 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540690417 Değişkenlik (Variability): Çeşitli öğretim öğeleri ile öğrencinin derse karşı ilgisini sürdürmesini sağlama.]]> 2023-04-01 15:28:10 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540690417 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540690908 Uygunluk (Relevance)

Bu strateji, öğrencinin ilgi, beklenti ve ihtiyaçlarıyla b ağlantılar kurup, onların öğrenme sonucunun önemi hakkında bilgilendirilmesini içerir.

]]> 2023-04-01 15:29:21 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540690908 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540691063 Yakınlık-Aşinalık (Familiarity): Derste sunulan örnek, kavram ve ilkelerin somutlaştırılarak öğrencilerin birikimleri ve ilgileriyle ilişkilendirilerek sunulması]]> 2023-04-01 15:29:47 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540691063 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540691398 Hedefe Yöneltme (Goal Orientation): Öğretimin (ders) amaçlarını gösteren ifadelerin kullanılması veya bunun öğrenciler tarafından belirtilmesi.]]> 2023-04-01 15:30:37 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540691398 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540693355 Güdü Uygunluğu (Motive Matching): Öğrencilerin motivasyon profillerine uygun öğretim stratejilerinin kullanılması.]]> 2023-04-01 15:34:15 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540693355 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540693912 Güven (Confıdence)

Bu strateji, öğrencilerin başarı için olumlu düşünceler geliştirmesine yardımcı olur. Öğrencilerin başarı beklentileri, kişisel özellikleri, denetim odağı (öğretmen, okul idaresi, aile vs.) ve geçmiş tecrübelerinden etkilenmektedir.

]]> 2023-04-01 15:35:30 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540693912 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540694510 Başarı Beklentisi (Expentancy for Success): Öğrencilerin, başarı elde etmelerinin bilincinde olmaları ve bunu nasıl elde edebileceklerinin farkına varmaları durumu.]]> 2023-04-01 15:36:58 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540694510 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540694921 -Güç Deneme Durumu (Challenge Setting): Öğrencilere, başarılı olabilmeleri için uygun fırsat ve olanakların sağlanması]]> 2023-04-01 15:38:01 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540694921 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540695352 Destekleme Durumu (Attribution Molding): Başarı elde etmek için çaba gösteren öğrencilere, çaba ve yeteneklerini destekleyici dönüt verilmesi.]]> 2023-04-01 15:39:01 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540695352 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540695959 Doyum (Satisfaction)

ARCS güdüleme modelindeki son madde tatmindir. Öğrenciler, beklentileri ile bu beklentilerini elde etmek için gösterdikleri çabaların sonuçları arasında bir tutarlılık ve uygunluk bulamamaları durumunda, motivasyon kaybına uğrayabilirler. Bu nedenle bu strateji, öğrencilerin çaba ve gayretlerini sürdürmeleri için içsel ve dışsal motive edilmeleri gerektiğini savunur. Öğretim tasarımcıları, öğrencilerin bir derse yönelik içsel motivasyonlarının sürdürülmesi ve geliştirilmesi için dışsal pekiştireçlerin dikkatli bir şekilde kullanılmasını önermektedirler

]]> 2023-04-01 15:40:24 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540695959 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696412 Doğal Sonuçlar (Natural Consequences): Yeni kazanılan bilgi ve yeteneklerin gerçek ya da benzetişim ortamlarında kullanılması için imkânlar sağlanması]]> 2023-04-01 15:41:23 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696412 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696655 Olumlu Sonuçlar (Positive Consequences): İstenilen davranışın sürdürülmesi için pekiçtireç ve dönüt verilmesi]]> 2023-04-01 15:41:47 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696655 210303010 https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696983 Eşitlik (Equity): Başarı elde etmek için ortaya konan hedefler ile sonuçların uygunluğunun sağlanması]]> 2023-04-01 15:42:36 UTC https://padlet.com/210303010/7laseij6yc1zh9pc/wish/2540696983