Como afirma o professor António Nóvoa, esta transição, esta mudança, esta preparação que se pede às escolas, docentes e alunos é, sem dúvida, inevitável, mas o seu ritmo terá de ser forçosamente lento…  – Uma Metamorfose, que mantenha o essencial, a dimensão humana. O professor do presente tem de se adaptar a esta mudança, esta nova realidade, trabalhando em equipa, de forma a conduzir os alunos até ao conhecimento, às aprendizagens. A chave é: procurar o Equilíbrio entre educação digital e educação emocional.

O professor é sem dúvida “aquele que consegue fazer com que os alunos se agradem com aquilo que no princípio não lhes agradava nada!”  Motivá-los…  

Sandra Veloso

por Sandra Maria Veloso - Sexta, 30 de Setembro de 2022 às 18:14

Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

       Nesta Era onde o digital está cada vez mais presente na nossa sociedade e, por conseguinte, na prática educativa, torna-se crucial a formação de professores nesta área como forma de melhorar, acompanhar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem.  É importante o docente discutir, compreender e pesquisar sobre a sua prática, para possibilitar um olhar mais inovador sobre a instituição escolar e a adoção de novas práticas pedagógicas. Assim, focando a implementação das novas tecnologias no processo de avaliação, em especial a avaliação formativa, torna-se mais fácil o acesso aos dados de desempenho e de avaliação, bem como a sua análise. O feedback fornecido pela avaliação formativa digital é imediato e permite que os alunos se autoavaliem e se aperfeiçoem de imediato. Este ambiente de aprendizagem/avaliação digital promove uma maior motivação e envolvimento dos alunos, facilitando e melhorando o processo de avaliação formativa. 

Sandra Veloso

      Os alunos de hoje não são os mesmos alunos de ontem… Os alunos de hoje cresceram a par da evolução tecnológica e fazem uso da mesma.  É imprescindível a escola e os docentes adaptarem-se à nova realidade e à nova mentalidade estudantil. No entanto, esta transição para o digital acarreta enormes benefícios, mas também alguns constrangimentos. Assim, as ferramentas, os instrumentos e as técnicas a serem compreendidas, exploradas e adotadas propagam-se em proporções impressionantes, e trazem grandes benefícios para o trabalho e a vida em geral. É essencial construir novos saberes, habilidades e competências docentes a cada instante… a capacitação digital docente é crucial e imprescindível, para garantirmos um processo de ensino-aprendizagem eficiente e motivador. Contudo, as organizações educativas têm de fornecer meios/recursos, preparar docentes… para que tudo isto se torne viável. Por outro lado, é necessário ter em atenção a desigualdade entre as diversas escolas do nosso país. Frequentadas, muitas vezes, por alunos com contextos desfavorecidos ou estrangeiros, com um sistema de ensino diferente, onde o digital ainda é uma incógnita.  

       Com a pandemia e a necessidade urgente do ensino à distância, todos tivemos de recorrer às novas tecnologias…  uma janela aberta, que nos fez refletir nas potencialidades, benefícios e constrangimentos do uso das novas tecnologias na prática educativa.

       É uma mudança complexa, que me parece estar no bom caminho, com o empenhamento de todos os intervenientes, das organizações, dos docentes… todos sabemos que o contributo das novas tecnologias é indiscutível para a modernização do ensino. No entanto, assegurar que chegue a todos os intervenientes de forma eficiente é um grande desafio.

 Sandra Veloso