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      <title>Collaborative Teaching and Learning - Diary Ana Caridade by Ana Caridade</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-30 14:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Caridade</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora de EMRC, Ed. Artística e Ambiental. Especializada em Educação Artística. Tem uma vasta experiência com crianças e jovens na área do voluntariado e atendimento de jovens especialmente em risco. Trabalha com crianças/jovens portadoras de deficiência na área das expressões e inclusão.&nbsp;</div><div>Psicoterapeuta com experiência com Comunidade Terapêutica.&nbsp;</div><div>Animadora de yoga do Riso. Estuda Biodanza.&nbsp;</div><div>É Narradora Oral. Formadora de narração oral, pioneira em Portugal, criando o primeiro grupo de jovens narradores orais. Narradora na Editora Paleta de Letras.</div><div>Formação em Hatha Yoga, taças tibetanas. Experiência em meditação e meditações dinâmicas.</div><div>Estuda danças e experiência em teatro.</div><div>Criadora dos projetos “Conto o que se Conta”; “Iara na Floresta dos Contrários” apoiado pela Capital Europeia da Juventude e Fundação Bracara Augusta e em parceira com a ESMAE; criadora de vários projetos de educação artística em escolas públicas; ECDISE apoiado pela Direção Regional da Cultura do Norte, “Meninos Especiais” e “Em Cadeia de Construção Partilhada”; cocriadora do projeto “INIKÊ” e “Do Arco da Velha” em parceria com a CERCI BRAGA. Coordena e desenvolve vários projetos em Cabo Verde há cerca de 6 anos.&nbsp;</div><div>Investigadora na área artística e educativa.&nbsp;</div><div>Responsável pelo Departamento de Educação e Arte da Associação Juvenil Synergia.&nbsp;</div><div>Escritora: Iara na Floresta dos Contrários (co-criadora); Nho Maio – Conto tradicional de Cabo Verde; ECDISE – Caderno de Processo; A Melodia de Mara.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-30 15:33:16 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Aula</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 15:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>Cronograma</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 15:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem colaborativa - UNESCO</title>
         <author>accontosdaterra</author>
         <link>https://padlet.com/accontosdaterra/AnaCaridade/wish/134093575</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Aprendizagem colaborativa&nbsp;<br>Processo pelo qual alunos em diversos níveis de desempenho trabalham juntos em pequenos grupos com vistas a um objetivo comum. É uma abordagem centrada no aluno, derivada de teorias de aprendizagem social, bem como de perspectivas socioconstrutivistas sobre a aprendizagem. A aprendizagem colaborativa é uma relação entre alunos que promove interdependência positiva, responsabilização individual e habilidades interpessoais. Para que seja efetiva, o ensino deve ser visto como um processo de desenvolvimento e potencialização da capacidade de aprender dos estudantes. O papel do instrutor não é transmitir informações, mas servir como facilitador para a aprendizagem. Isso envolve criar e gerir experiências significativas de aprendizagem e estimular o pensamento dos alunos, usando problemas do mundo real. Entretanto, a tarefa deve ser claramente definida e orientada por objetivos específicos. Às vezes, usam-se as palavras aprendizagem cooperativa e colaborativa de forma intercambiável, mas trabalho cooperativo usualmente envolve dividir o trabalho entre os membros da equipe, enquanto trabalho colaborativo significa que todos os membros da equipe atacam os problemas juntos, em um esforço coordenado (Adaptado de: SEEL, 2012). Colaboração é frequentemente incluída entre competências essenciais e habilidades para o século XXI.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-30 17:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizagem colaborativa (primeira reflexão - resumida)</title>
         <author>accontosdaterra</author>
         <link>https://padlet.com/accontosdaterra/AnaCaridade/wish/134098978</link>
         <description><![CDATA[<div>A aprendizagem colaborativa é uma aprendizagem centrada no aluno e o professor tem o papel de facilitador, na medida em que o seu papel não é o “típico da educação” em que é transmissor de conhecimentos, ele faculta aos alunos propostas de linhas de aprendizagem. <br><br></div><div>Na aprendizagem colaborativa, os alunos são divididos por pequenos grupos em que, juntos trabalham para a resolução de um problema. <br><br></div><div>Neste tipo de abordagem, os alunos, adquirem várias competências, nomeadamente a responsabilidade no trabalho em equipa, no relacionamento interpessoal, no trabalho sinérgico, desenvolvem a capacidade de escuta e de diálogo, capacidades expressivas, capacidade de apresentação pública da sua ideia/conclusão/opinião.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-30 18:42:26 UTC</pubDate>
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         <title>Glossário de Terminologia Curricular&amp;nbsp;</title>
         <author>accontosdaterra</author>
         <link>https://padlet.com/accontosdaterra/AnaCaridade/wish/134099515</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-30 18:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 19:01:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 19:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>Educação - Um Tesouro a Descobrir</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 19:06:58 UTC</pubDate>
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         <title>Escola da Ponte</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 19:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto Âncora</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 19:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>20 tipos e estratégias</title>
         <author>accontosdaterra</author>
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         <pubDate>2016-10-30 20:03:44 UTC</pubDate>
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