Identifier les 4 objectifs MIRAGE "Prendre le pouvoir" by Amos Ngoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir Fait avec un goût prononcé pour l'aventure en-us 2021-02-25 10:01:14 UTC 2021-02-25 19:49:25 UTC hello@padlet.com Comportement de l'élève; angoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258348 Provocateur, contestataire, discutailleur, Passif, agressif, apathique, prend le contrôle du groupe]]> 2021-02-25 10:01:14 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258348 Pensées de l'adulte... angoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258351 provocateur: pensée agacée / pensée  empathique 
contestataire -discutailleur : pensée agacée / l'incompréhension /énervement 

passif-apathique : pensée agacée / ennuyant / interrogations / doute / empathie 

agressif: inquiet/ stupéfaction/ sidération

prend le contrôle: si positif : cela provoque de l'admiration , de la satisfaction 
si négatif : agacement , petite colère]]> 2021-02-25 10:01:14 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258351 Réponse de l'élève angoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258354 provocateur : s'obstine dans son comportement ; changer (radicalement) ; 
prend le contrôle du groupe : Il peut bouder ( interaction sociale non productive)]]> 2021-02-25 10:01:14 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258354 Prévention efficace angoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258356 Ne pas rentrer dans 1conflit d'autorité avec l'élève]]> 2021-02-25 10:01:14 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258356 Réponses efficaces angoupayou https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258357 provocateur : ignorance ; ]]> 2021-02-25 10:01:14 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1240258357 Réaction de l'adulte https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242795272 provocateur: le faire taire , l'interpeller , voire le sanctionner, l'exclure  , discuter avec l'élève, établir un bon contact pour un bon échange
contestataire - discutailleur : le pousser à argumenter , justifier sa contestation 

passif-apathique : l'aider , le prendre à part pour échanger avec lui , chercher à comprendre , faire en sorte de susciter son intérêt 

agressif : rester calme pour gérer la situation au mieux 

prend le contrôle du groupe 
si positif : l'encourager , le conforter , le valoriser 
si négatif : amener le groupe à justifier la place du leader , est-elle méritée ? a t-elle un effet véritablement  positif sur l'ensemble du groupe? 
Arriver à être en pleine conscience]]> 2021-02-25 19:11:02 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242795272 réponse de l'élève https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242888253 provocateur: il va réagir par la négative , en revanche il coopère quand on instaure un meilleur contact
contestataire: il est surpris , il argumente , il est décontenancé 
passif - apathique : il a une réaction , il échange , il dialogue , il peut se confier 
agressif : baisse de tension 
prend le contrôle du groupe: il peut se braquer , il peut se frustrer 

]]> 2021-02-25 19:29:31 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242888253 croyance cachée de l'élève https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242948827 je m'impose , je suis le leader , je m'oppose , je suis aux commandes, je suis doué , Je vaux autant que l'adulte (rapport de force/ de leadership]]> 2021-02-25 19:42:07 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242948827 il faut contribuer de manière utile https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242969424 2021-02-25 19:46:30 UTC https://padlet.com/angoupayou/prendrepouvoir/wish/1242969424