Tipos de Memoria-Dificultades del aprendizaje by Jakelyn Romero https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v en-us 2023-08-14 21:55:42 UTC 2025-02-24 20:01:21 UTC hello@padlet.com Memoria procedimental romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661839977
  • Secuencia ordenada de recuerdos que permiten ejecutar una acción.
  • Aprendizaje implícito y gradual.
  • Involucra habilidades motoras y secuenciales. 
    • Ejemplo.-Aprender a tocar un instrumento musical. Aprender a montar en bicicleta.
    Recomendaciones
    -    Proporcionar oportunidades para la práctica repetida y variada. 
    -Usar ejercicios de resolución de problemas prácticos. 
    ]]>     2023-08-14 22:17:19 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661839977     Memoria de Trabajo romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661840115
  • Cumplir con las tareas cotidianas que parecen más simples, mientras se ejecutan otras ocupaciones. 
  • Resolver problemas inmediatos 
  • Implica coordinación de múltiples procesos cognitivos.
    • Ejemplo.-Números de teléfono, una corta lista de artículos que se requieren del supermercado etc.
    ]]>     2023-08-14 22:17:34 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661840115     Memoria prospectiva romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661843743
  • Funciona cuando debe recordarse qué se tiene que hacer algo en un futuro próximo mientras se llevan a cabo otras tareas. 
    • Ejemplo.-Sacar a tiempo el pan del horno mientras se está concentrado escribiendo un artículo, recoger a nuestro hijo de la escuela al concluir la entrevista con el jefe.

    ]]>     2023-08-14 22:26:37 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661843743     Memoria episódica romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844008
  • Recuerdo de sucesos -protagonistas o testigos, en espacios y tiempos determinados.
  • Incluye elementos contextuales y emocionales.
    • Ejemplo.-Recordar tu fiesta de cumpleaños el año pasado. Rememorar tu primer día de escuela.
    Recomendaciones
    -    Asociar nuevos conceptos con experiencias personales.
    -Usar narrativas y storytelling para conectar la información.
    ]]>     2023-08-14 22:27:17 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844008     Memoria semántica romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844164
  • Importantes  procesos de aprendizaje -aspectos de la vida.
  • Almacena todos los conceptos conocidos e ir agregando elementos nuevos que se aprenderán y relacionarán con estos conceptos. 
  • Menos ligada a experiencias personales que la memoria episódica. 
  • Incluye conceptos y hechos.
    • Ejemplo.-Saber que París es la capital de Francia. Recordar definiciones de conceptos.
    Recomendaciones
    -    Emplear técnicas de organización visual como mapas conceptuales.
    ]]>     2023-08-14 22:27:43 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844164     Memoria emocional romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844320
  • Almacenamiento de emociones y reacciones (Supervivencia).
  • Influye en la toma de decisiones y respuestas emocionales.
  • Vínculos emocionales con recuerdos.
    • Ejemplo.-Recordar cómo te sentiste en tu primer día de trabajo. Mantener el recuerdo de una experiencia emocionalmente significativa.
    Recomendaciones
    -    Relacionar conceptos con experiencias emocionales para aumentar la retención.
    ]]>     2023-08-14 22:28:10 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844320     Memoria sensorio-motora romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844478
  • Se experimentan sensaciones como olores, sabores, movimientos o imágenes-ocurre nuevamente cuando se RECUERDA.
    • ]]>     2023-08-14 22:28:34 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844478     °-MEMORIA A CORTO PLAZO romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844813
  • Conservar información un tiempo suficiente para ejecutar una tarea que es útil en determinado momento/desecha.
    • ]]>     2023-08-14 22:29:30 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844813     °- MEMORIA A LARGO PLAZO romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844910
  • Memoria duradera.
  • Información se almacena por periodos largos o permanentemente.
    • RECOMENDACIONES
    • Fomentar la elaboración profunda con ejemplos significativos. 
    • Aplicar técnicas de mnemotecnia para facilitar la retención (acrónimos, acrósticos).
    ]]>     2023-08-14 22:29:50 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661844910     RECOMENDACIONES romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661903779 ANTICIPACIÓN 
    1. Crear un ambiente positivo y motivador : Iniciar la clase con anécdotas relevantes, historias emocionantes, lecturas, música y videos que permitan despertar el interés de los estudiantes por el tema de clase a tratar, fomentan ando la expresión emocional y empatía en el aula.         - Utilizar la narrativa y el storytelling : Introducir conceptos a través de historias cautivadoras. Pedir a los estudiantes que creen sus propias narrativas sobre temas complejos. (Narrativa: Las historias facilitan la comprensión y retención.)(Emoción y Aprendizaje: Las emociones influyen en la atención y memoria)
    2. Conectar con los intereses y experiencias de los estudiantes :Relacionar los temas con la vida cotidiana de los estudiantes para permitir explorar los conocimientos pasados obtenidos en clases anteriores que se encuentran en estrecha relación con los contenidos a tratar que suponen una organización acumulativa de acontecimientos de aprendizaje vivenciales. Permitir que elijan proyectos que les apasionen. (La relevancia personal mejora la retención).
    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
    1. Facilitar la interacción y el trabajo en grupo(Aprendizaje activo): Organizar discusiones en grupo y actividades colaborativas. Fomentar el aprendizaje entre pares y el debate constructivo.(Colaboración: La interacción social mejora la retención y comprensión).
    2. Integrar pausas y momentos de reflexión: Programar pausas activas para la relajación y reflexión. Pedir a los estudiantes que resuman lo que han aprendido antes de continuar. (Memoria de Trabajo: Descansos permiten consolidar la información).
    3. Incluir elementos lúdicos y juegos creativos: Diseñar juegos educativos que involucren conceptos clave. Permitir que los estudiantes creen presentaciones visuales o representaciones artísticas. (Juego: El aprendizaje lúdico fomenta la atención y retención).
    ADAPTACIONES CURRICULARES
    Realizar modificaciones a las destrezas con criterio de desempeño y estrategias metodológicas a utilizar; por ejemplo: tutoría entre compañeros, lecturas en grupo, proyectos guiados, trabajos en grupo, técnicas Enseñanza – Aprendizaje audiovisuales e informáticas, resúmenes docentes, centros de interés, etc.
    CONSOLIDACIÓN
    Ejecutar actividades que permita consolidar los conocimientos que el estudiante ha adquirido durante la clase como evaluaciones, crucigramas, sopa de letras, preguntas metacognitivas etc. 
    ]]>     2023-08-15 00:48:30 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661903779     Dislexia romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661915541 "Desorden en uno o más de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y escrita del lenguaje". 
    • Dificultad en la lectura, reconocimiento de palabras y fluidez verbal.
    Características
    - Lectura lenta y laboriosa. 
    -Confusión de letras y sílabas. 
    -Dificultad para deletrear y recordar secuencias de palabras. 
     Recomendaciones
    -    Utilizar fuentes de texto legibles y contrastantes.
    -Enseñar estrategias de segmentación de palabras y fonemas. 
    -Fomentar la lectura en voz alta y la práctica regular. 

    ]]>     2023-08-15 01:08:15 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661915541     Discalculia romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661916965
  • Dificultad de aprendizaje específica en la materia de matemáticas. 
    • Características
    - Dificultad en cálculos aritméticos.
    - Problemas con la secuenciación numérica.
    -Dificultad para entender conceptos matemáticos abstractos.
    Recomendaciones
    -    Utilizar manipulativos y materiales visuales para representar conceptos numéricos. 
    -Relacionar conceptos matemáticos con situaciones cotidianas. 
    ]]>     2023-08-15 01:11:09 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661916965     Dispraxia romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661919762
  • Dificultad para realizar movimientos con una coordinación determinada, como por ejemplo recortar un papel o atarse los cordones. Este término proviene de dis (dificultad o anomalía) y praxia (práctica). 
    • Clasificación
    -Dispraxia del habla
    Dificultad coordinar movimientos de la musculatura implicada en el habla.
    -Constructiva
    Afecta a la capacidad espacial.
    -Ideatoria
    Dificultad para realizar un conjunto de acciones, es decir, un actor motor que implique varias acciones.
    -Ideomotora
    Dificultad para la realización de una tarea motora sencilla.
    Recomendaciones
    - Proporcionar actividades prácticas y juegos que desarrollen la coordinación motora.  
    -Enseñar habilidades motoras de manera gradual y repetida. -Utilizar estrategias visuales para guiar los movimientos.
    ]]>     2023-08-15 01:15:59 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661919762     Disgrafía romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661924809
  • Trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales 
    • Clasificación
    -Disgrafía fonológica: Escriben la ñ por la ll, la p por la t, desconcertando a muchos de sus profesores. Aparecen también errores de en la segmentación léxica con uniones de palabras indebidamente y fragmentaciones: mepeino, serena mente, etc.
    -Disgrafía superficial: dificultad en la ruta ortográfica, aparecen errores en la ortografía arbitraria, b, v, h, y, ll.
    -Disgrafía de los procesos motores: aquí el problema puede venir por inmadurez en el desarrollo de la psicomotricidad fina.

    ]]>     2023-08-15 01:23:40 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661924809     Trastorno por Déficit de Atención (TDA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). romerojxm https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661925196
  • TDA, se caracteriza por presentan un mayor nivel de distracción, pudiendo llegar a parecer personas muy retraídas o temerosas. 
  • El TDAH es un trastorno de inicio en la infancia que comprende un patrón persistente de conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad. 
    • Recomendaciones
    - Establecer rutinas y horarios claros en el aula. 
    -Utilizar instrucciones concisas y segmentadas. 
    -Proporcionar oportunidades para movimientos y descansos regulares.
    ]]>     2023-08-15 01:24:13 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2661925196     Integrantes del grupo https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2665248058 Cristian Israel Bastidas Vélez
    Jakelyn Xiomara Romero Medina
    Dayuma Estafanía Rivas Espinoza]]>     2023-08-18 00:12:40 UTC https://padlet.com/romerojxm/7km5dfyktikmsy3v/wish/2665248058