Instrucciones: Se organiza una tertulia en la que los niños y docentes conversen acerca de su lugar de nacimiento, costumbres, tradiciones, gastronomía, actividades económicas y características del entorno. Posteriormente se forman grupos para que los estudiantes realicen de manera colaborativa, un mural acerca de la temática que más les haya llamado la atención; (comidas, costumbres, entorno y demás temáticas tratadas en la tertulia). Se motiva a cada grupo a escoger un tema. Por último, se pide a cada grupo que exponga su trabajo y por qué escogieron el tema, destacando su importancia para una buena convivencia.

Actividad 2.
 Objetivo: Procurar la socialización e integración plena del estudiantado sin importar su lugar de origen.

 Instrucciones: Se propone la organización de un festival recreativo. Para ello se solicita a cada estudiante que investigue un juego característico de un país diferente. Posteriormente se destina undía para organizar un espacio donde los estudiantes expongan los juegos aprendidos y puedan ponerlos en práctica. De esta manera se busca promover la participación integral de todo el grupo.

 Actividad 3.
Objetivo: Prevenir la discriminación derivada de las diferencias étnicas y culturales presentes en la comunidad educativa.
 

Instrucciones: Se muestra a los estudiantes un video ilustrativo de algunas problemáticas que viven las personas migrantes en diferentes países. Tras observar el video, se pide que comenten cuáles formas de discriminación están presentes en el centro educativo y la comunidad y cómo podemos prevenirlas. A nivel grupal, se realiza un afiche informativo acerca de la importancia de evitar la discriminación a nivel escolar y comunal (Marín, 2020).

1-    Un argumento de suma importancia acerca del plan de atención a la diversidad es que con este se pretende dar respuesta a las necesidades individuales que presentan los alumnos ya que este brinda estrategias, metodologías, actividades y recursos que le permiten al centro educativo estar preparados ante cualquier situación curricular con los estudiantes.

 

2-     La importancia de que los centros educativos cuenten con un plan de atención a la diversidad es porque dentro de este, se encuentran las medidas de atención al alumnado inmigrante.  Un punto importante ya que hay que tener presente que en la mayoría de las escuelas cada vez hay más niños inmigrantes, de uno o más países diferentes, por lo que el plan de atención a la diversidad ofrece acogida sociolingüística y cuenta con profesionales exclusivos para facilitar la acogida de estos alumnos (Moreno, R.,  & Tejada, A, 2018).

“...un funcionamiento intelectual general significativamente bajo del promedio, que existe concurrentemente con déficits en la conducta adaptativa y manifestado durante el periodo de desarrollo, que afecta adversamente el rendimiento académico del niño.”(NICHCY, 2010, p. 3).

Discapacidad Intelectual

Actividad 
El camino de la verdad.

Objetivo
Planificación: Dentro de esta dinámica se estructura la capacidad del niño en cuanto su conocimiento a la capacidad de realizar tareas nuevas, largas o pequeñas de su entorno cotidiano con el tema de la descripción.   

 Instrucciones
1.    Se les entregara a los niños diferentes láminas con la temática de un tema en general.
2.    Seguidamente ellos deberán de ordenar cada actividad en su orden correspondiente. Y al terminar se elegirá uno de los temas y dramatizaran su contenido. 
3.    De esta manera los niños planificarán la trayectoria de cada una las actividades realizadas . 

Asignatura matemáticas

Actividad   
Descubre la verdad.

Objetivo
Velocidad de procesamiento. Estimulación cognitiva.

Instrucciones
1.    La docente utilizara imágenes representando las diferentes operaciones básicas las cuales colocara en la pizarra.  2.    Entregara a los niños diferentes resultados, ellos deberán de descubrir cual es el resultado verdadero levantando la lámina con su respectiva respuesta. 
3.    En este caso la dificultad de la actividad estará relacionada con el nivel académico. 

 
Asignatura Ciencias
 Actividad
Pinta y colorea

Objetivo
Gnosias visuales.

Instrucciones
1.    De acuerdo con el tema, la docente presentara una lámina de colores en un orden seleccionado.
2.    Seguidamente de acuerdo con el tema visto (El planetario) los niños deberán de colorear el objeto según el orden de los colores que observan en las láminas. 


Título:  Actividades para niños con discapacidad intelectual. (Video). # 2

(https://www.youtube.com/watch?v=TnJyI9wBpec )