Praksiserfaringer by Stine Helena Bang Svendsen https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh Oppsummering av gruppearbeid en-us 2016-10-27 09:08:19 UTC 2016-10-30 20:54:50 UTC hello@padlet.com Gruppe 4 https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577083 Selsbakk ungdomsskole - mye mer samarbeid på hvert trinn enn forventet. Ble spurt om å være med på foreldresamtale. Noe unaturlig å være med på 1v1-møter: ubehagelig for motparten (ikke veileder)? Tok over naturfagstimene (seksualundervisning), mye spørsmål. 

Strinda - Veileder var fagsjef osv, lite undervisning, mye dødtid - noe overraskende. Åtte norsktimer totalt + planlegging, fri fredag. Føltes som det var for mange i praksisgruppa. 

3. 
Fikk prøvd seg litt, selv om det føltes litt for lite. 
Føles som å ha fått en innføring, men kanskje ikke nok bakgrunn for å ha åtte uker praksis neste år. 

4. Spørsmål til rektor:
- Hvor mye er rektor i klasserommet eller undervisningssituasjon? 
- Hva baserer rektor inntrykket av lærerne på? ]]> 2016-10-27 11:48:34 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577083 Gruppe 6 https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577332 1. Hva overrasket deg mest i praksis?
- Bra samarbeid mellom hele trinnet
- Omfanget av spes-ped
- Lite tilpasset opplæring da det ikke var så mange som hadde behov for det
- En lærer som hadde veldig mange elever - hvordan oppnå relasjoner når det er slik? lærerrolle vs aktivitetsleder
- Brukte mye lenger tid på planlegging og evaluering enn det jeg hadde forventet
- Det var dårligere faglig kompetanse enn det jeg hadde forventet. Vi og læreren måtte bruke lang tid på å forklare ett enkelt ord til elever med innvandringsbakgrunn. 

2. Hvordan så en lærerhverdag ut sammenlignet med hva du forventet?
- Hadde forventet at læreren hadde flere undervisninger enn det h*n hadde. 
- Mye mer planlegging enn forventet
- Karaktersettingen i kroppsøving var ikke som forventet 

3. Hva opplever du at du fikk ut av uka?
- Fikk se hva som skjedde bak fasaden
- Fikk noen tips på hvordan planlegge undervisning og sette karakterer
- Føle litt på hvordan det er å være lærer gjennom mikroundervisning
- Skolens indre liv 

4. Spørsmål til rektor:
- 1) Ansettelsesgrunnlag


]]> 2016-10-27 11:49:49 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577332 Gruppe 2 https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577505 1. Hva overrasket deg mest i praksis?
Katedralskolen
- Lærerens syn på relasjoner mellom læreren og elev. L mente at man ikke trengte en relasjon, bare profesjonelt. Om det er noe eleven sliter med så kan de jo bare gå til psykolog. Kanskje et litt gammeldags syn. 
- Hvor dårlig læreren og skolen var forebredt på praksis 2. 
- Elevenes ferdigheter og hvor flinke de var

KVT
- At det var veldig homogene klasser. Det var nesten ingen elever som hadde en annen etnisitet. Veldig sjokkert.
- At elevene var veldig flinke og at alle satt på det de skulle på når de var på PC'en. Alle rekker opp hånden. 
- Fikk lov til å være med på mange møter. Læreren har et stort ansvar, men er veldig ansvarsløse. F.eks når eleven er over 18. 

Ugla
- Alle var kjempeflink og reflekterte. "jeg var ikke sån i 8. klasse" 
- Alle var veldig holdt med på noe på fritiden og var aktive. Skulle prestere. Elvene kommer fra hjem der foreldrene har høy utdanning. De var flinke. "De er nesten blitt voksne" "De var så lite barn" Hva er det som driver dem? Samfunnet? Foreldre? Hvor kommer dette fra? Sosiale medier?

Huseby 
- Direktheten i mottaksklassene
 Hvordan GB snakket så direkte om kontroversielle saker i timen med mottaksklassene, og at ingen reagerte negativt på dette, men heller det motsatte. Engasjerte elever som var gira på å snakke om saker og komme med sin egen fortelling eller meninger om saker som abort, mannsrollen, kvinnerollen osv
- Hvor «små» de unge fortsatt er i 8. klasse
Mange av dem trenger en god voksen i livet deres som legger opp en rutine for dem, har klare regler og kan være streng, men allikevel kan være en elevene kan komme til dersom noe vondt skjer, eller man treger noen å snakke med.
- Hvor stor del av tiden til læreren som blir brukt på å ta hensyn til forholdene mellom elevene
 Jentetrøbbel, mobbing, elever ADHD, gutter som ikke respekterer kvinnelige lærere etc 

2. Hvordan så en lærerhverdag ut sammenlignet med hva du forventet?

]]> 2016-10-27 11:50:42 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577505 Gruppe 3 https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577709 1) Overrasket over at VGS virker som at det passer meg som person bedre enn ungdomsskolen. Overrasket over hvor gøy det var å undervise og å se at opplegg fungerte. Overrasket over tidsbruk til planlegging av undervisning. 
2) Lærerhverdagen var egentlig ikke så langt ut fra våre forventninger om hvordan det kom til å være, kanskje med unntak av tidsbruk til planlegging. 
3) Noe vi fikk ut av uken er erfaring i å sette opp og planlegge timer ut fra læreplanmål. Noe annet er erfaringen av å faktisk undervise en klasse som vil være fint for neste år. En tredje ting er å få en bekreftelse for seg selv om at studieretningen virker "riktig". ]]> 2016-10-27 11:51:44 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133577709 Gruppe 1 https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133578153 Overraskelser fra praksis
- Elevene er så små
- Hvor mye en lærer gjør utenom undervisning 
- Foreldrekontakt 
- Viktigheten av gode relasjoner
- Hvor mye tilrettelegging det er av enkeltelever
- Fraværsgrensa
- Personlig oppfølging, elevenes privatliv
- Elevene var veldig aktive

Lærerhverdagen
- Hektisk, kontinuerlig
- Planlegging
- Ikke tid til pause
- Team-møter og mye planlegging
- Blir veldig knyttet til elevene og klassen
- Mange møter

Hva fikk vi ut av uka?
- Mer innblikk i lærerhverdagen
- Du husker hva du faktisk studerer
- Viktigheten av planlegging på lang sikt 
- Hvordan i alle dager skal man klare dette 24/7?

]]> 2016-10-27 11:53:49 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133578153 Gruppe 5  https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133579396 1. Overraskelse 
- Minoritetsbakgrunn
- hvor homogene klassene var ingen som skilte seg veldig ut 
- veldig strenge krav til anmerkninger 
- uskole: ikke veldig homogene 
- hvor lang tid det tok å få gjennom vedtak 
- hvor dårlig noen var i matte 
- kravene til iop
- forskjellen på hvor mye lærerne samarbeidet på ungdomskolen i forhold til videregående
- veldig åpen ift om noen sliter

2. Lærerhverdagen
- Mye mer intenst enn jeg hadde sett for meg
- hvor mye tide det tar å være kontaktlærer
-  hvor gøy det var, hvor mye man må tilpasse og planlegge 

3. Hva fikk du ut av uka?
- Vet hva man jobber mot   - sitter igjen med mer motivasjon
- tips og erfaringer man kan ta med seg ]]> 2016-10-27 11:59:18 UTC https://padlet.com/stinehelena/7k69so7c9odh/wish/133579396